人教版初中物理八年级下册-《第十二章--简单机械》质量检测试卷

学校：班级：姓名：座号：……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………人教版初中物理八年级下册《第十二章简单机械》质量检测试卷（满分：100分）（时间：60分钟）班级学号姓名一、选择题（每小题3分，共39分，请将正确的答案序号填入下表中）题号1234567891011121314答案序号1.（2018郴州）下列工具可以省力的是2．（2018邵阳）如题图所示的杠杆，动力F的力臂是A．ODB．OFC．OAD．OC3.（2018黄石）为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是A．用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度B．若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少C．减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D．若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力4．（2018邵阳）如图所示，某同学使用动滑轮把600N的重物匀速提升了3m，所用的拉力是400N。下列说法正确的是A．机械效率是80%B．有用功是1800JC．额外功是300JD．总功是2100J5．（2018河南）下列工具中，使用时属于费力杠杆的是6．（2018广元）用如图所示的工具提升相同重物G，（不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重）最省力的是A.B.C.D.7．（2018福建）《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图中“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，以下说法符合杠杆平衡原理的是A．“权”小于“重”时，A端一定上扬B．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”C．增大“重”时，应把“权”向A端移D．增大“重”时，应更换更小的“权”8．（2018福建）如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程A．额外功较小B．额外功较大C．总功较小D．总功较大9.（2018深圳）如图为“测滑轮组机械效率”的实验。在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）。下列说法错误的是A．弹簧测力计的拉力是2.5NB．物体上升的速度为0.05m/sC．弹簧测力计拉力的功率为3.75WD．滑轮组的机械效率约80%10．（2018咸宁）如图所示，用滑轮组在4s内将重为160N的物体匀速提升2m，若动滑轮重20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。则在此过程中，下列说法正确的是A．绳子自由端向上移动了4mB．拉力F的功率为90WC．拉力F为90ND．滑轮组的机械效率为80%11．（2018北海）在探究“杠杆平衡条件”实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F与其力臂的乘积变化情况是A．一直变小B．一直变大C．一直不变D．先变小后变大12．（2018荆州）如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮重均为50N，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，此时物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，测力计的示数为550N；在物体B下加挂重为90N的物体C后，同时用水平向左的力F拉动物体A使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为5cm/s。若不计绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg，则下列说法中正确的是A．物体A所受滑动摩擦力大小为275NB．F的大小为530NC．F做功的功率为42WD．B的重力为500N二、填空题（每空2分，共16分）13．（2018岳阳）用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720N的货物匀速提高10m，所做的总功为12000J，此时滑轮组的机械效率为；用该滑轮组提升更重的物体，机械效率会（选填“变小”、“不变”或“变大”）。14.（2018益阳）如图所示，轻质杠杆在中点处悬挂重物，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F，杠杆保持平衡，保持力F方向不变，当将重物向右移动时，要使杠杆保持平衡，力F将_______；将杠杆顺时针方向缓慢转动，力F将_______（两空均填“变大”、“变小”、“不变”）15．（2018怀化）如图，在斜面上将一个重为5N的物体匀速拉到顶端，沿斜面向上拉力为2N，斜面长4m，高1m。则拉力做的有用功为__________J，斜面的机械效率为__________。16．（2018株洲）用图示甲、乙两种方式将同一重物匀速提升相同高度。图中所有滑轮等重，且不计绳重和摩擦。在重物上升过程中，甲的额外功乙的额外功，甲的机械效率乙的机械效率。（填“大于”“等于”或“小于”）。三、作图题（每题3分，共6分）17．（2018白银）如图所示，一根木棒以O点为支点撬动石块，画出作用在A点最小动力F，并画出阻力F2的力臂L2。18.（2018凉山）用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。2F乙G甲G1F四、科学探究题（每空2分，共32分）19.（2018滨州）小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆对平衡的影响。（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=m。（3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是。（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验（选填“能”或“不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在D点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。20.（2019岳阳模考）杨嘉宇同学利用如图所示装置测量滑轮组的机械效率。实验数据记录如下表。次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率151030210103.73090.1%35102.55040（1）第1次实验中弹簧测力计的示数如图甲未填，由图可知，弹簧测力计的示数为N。（2）在1次实验中滑轮组的机械为（结果保留一位小数）（3）分析数据可得结论，是由同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率（选填“高”或“低”）。（4）根据实验结论推测，使用甲滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为（只填序号）A.83.3%B.88.9%C.90.1%21.在斜面上将一个重为10N的物体匀速拉倒高处，沿斜面向上的拉力为4N，斜面长L为1.5m，高h为0.4m。（1）利用斜面所做有总功为J（2）这个斜面的机械效率为。四、综合计算题（每小题3分，共18分，解答中要求写出必要的文字说明、公式和步骤，只写出结果的不给分）22.（2018北京）如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F做的功为5000J。求：（1）有用功W有；（2）拉力F的功率P；（3）动滑轮的机械效率η。23.（2018张家界）小亮同学想把重100N的物体拉到距地面3m高的地方，用了三种不同的方法：（1）如图（甲）所示：小亮用竖直向上的力F甲将物体匀速提升3m，求拉力F甲所做的功。（2）如图（乙）所示：斜面长5m，高3m，拉力F乙=75N,小亮沿斜面匀速拉动物体至斜面顶端。求使用该斜面工作时的机械效率。（3）如图（丙）所示：小亮站在地面上通过一根绳和两个滑轮匀速提升重物，在2s内将重物匀速提升3m，已知动滑轮的重量为10N。按要求画出滑轮组的绕线，求拉力F丙做功的功率。（每段绳子可承重80N,不计绳重及摩擦）。甲乙丙参考答案一、选择题（每题3分，共36分，把你认为正确的答案序号填写在表格中）。题次123456789101112答案序号BDCBBBCDCBCB二、填空题（每空2分，共16分）13.60%，变大。14.变大，不变。15.5，62.5%。16.小于，大于。三、作图题（每题3分，共6分）17.18.FF1L2四、实验探究题（每空2分，共24分）19.（1）右、力臂、自身重力。（2）0.15。（3）一次实验有偶然性。（4）等于。20.（1）2.0。（2）83.3%。（3）高。（4）B。21.（1）6。（2）66.7%。五、计算题（每小题3分，共18分）22.解：（1）有用功W有=Gh=450N×10m=4500J。（2）拉力F的功率P=。（3）动滑轮的机械效率=。23.解：（1）F甲所做的功W甲=F甲S=100N×3m=300J。（2）使用斜面所做有用功W有=Gh=100N×3m=300J；所做总功W总=Fs=75N×5m=375J；机械效率=。（3）2019学年人教版八年级下册第八章力与运动质量检测答卷第1页共2页2019学年人教版八年级下册第八章力与运动答卷第2页共2页F丙F丙的大小==拉力F丙做功的总功W总=W有+W额=100N×3m+10N×3m=330J。拉力F丙做功的功率=。