珍爱生命从安全开始

珍爱生命，从安全开始安全教育主题班会国信1202班主办2020/6/11班会目的•了解校园安全隐患。•加强安全知识教育，使在座的每一位学会自我保护。•加强生命意义的教育，培养“珍爱生命，安全第一”的意识。2020/6/12寝室安全2020/6/13防电防火防盗防电•电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动，使人类的力量长上了翅膀，使人类的信息触角不断延伸。电对人类生活的影响有两方面：能量的获取转化和传输，电子信息技术的基础。电的发现可以说是人类历史的革命，由它产生的动能每天都在源源不断的释放，人对电的需求夸张的说其作用不亚于人类世界的氧气，如果没有电，人类的文明还会在黑暗中探索。2020/6/14防电——用电安全•缺乏安全用电知识•电器设备损坏或不合规格•雷雨天气变化等原因2020/6/15触电事故的特征触电事故易发季节•天气炎热，多雷雨，空气中湿度大，降低了电器设备的绝缘性能•人因炎热多汗，皮肤接触电阻变小•衣着单薄，身体暴露部分多，增加了触电的可能防电——案例引入•毕业与浙江大学的小冯报考了复旦大学国际贸易学硕士研究生。2004年2月他从温州来到上海做考前准备，住在大学同学小魏和小高的租借的房屋内。此房屋中的“万和”牌电热水器是小魏从别处移机而来，安装在承租房屋的卫生间内。在房屋的使用过程中，因为电表箱跳闸，两人用铜丝代替了保险丝。小冯入住次房屋数日后，在使用电热水器沐浴时不幸触电身亡了2020/6/16案例1防电——案例分析•用铜丝替代铅材质的保险丝，使得保险丝未能起到应有的保险作用，不符合国家相关用电安全标准，与人体触电事故发生有因果关系•缺乏安全知识，随意改变电器结构2020/6/17案例分析想一想！•请大家说说我们身边有哪些电气安全隐患?2020/6/18•1、触电者未失云知觉时，应安放在空气流通，温暖处安静休息，同时请医生。•2、触电者已失云知觉，但呼吸及脉博均未停止时，应安放在平坦通风处所，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦身，使之发热，并迅速请医生。•3、触电者失去知觉呼吸困难，应全立即进行人工呼吸，并迅速请医生来急救，切不可向触电者注射强心剂或泼冷水。•4、触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡为止。•5、人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞气流，便于吹气急救。触电医疗救护方法防电——防范与措施•（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。•（2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内（3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。•（4）电器使用完后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布好。•（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。•（6）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。•（7）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。2020/6/110防火•火的使用，首先使人类形成和推广熟食生活。特别是人工取火的发明，使人类随时都可以吃到熟食，减少疾病，促进大脑的发育和体制的进化。而熟食的推广，还扩大了食物的来源和种类，使人类最终摆脱了“茹毛饮血”的时代。火还给人类带来了温暖，从而扩大了人类的活动范围，使人不再受气候和地域的限制，并能够在寒冷的地区生活。2020/6/111防火——用火安全•事故随机性与突发性•发展过程复杂性与扑救控制的困难性•人员疏散的困难性与后果的严重性2020/6/112火灾事故的特征火灾事故易发情形•夏、秋季天气干燥，易引发火灾•吸烟引起的火灾•电气原因引起的火灾防火——案例引入•2008年5月5日中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件2020/6/113案例1防火——案例分析•电线布置不当•插座周边不应该有易燃物品•使用违规电器2020/6/114案例分析防火——案例引入•2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里头天晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热得快过热并将周围可燃物引燃所致。2020/6/115案例2防火——案例分析2020/6/116案例分析•使用热得快•安全意识不强•缺乏逃生知识想一想！•请大家说说我们身边有哪些火灾安全隐患?2020/6/117•（1）毛巾、手帕捂鼻护嘴法•因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）。注意：不要顺风疏散，应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，向上蔓延快、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进式。•（2）遮盖护身法•将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，但注意，捂鼻护口，防止一氧化碳中毒。•（3）封隔法•如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，可将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它织物封死，防止受热，可不断往上浇水进行冷却。防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。逃生自救，需要技巧防火——防范与措施•当发生火灾时，可在窗口、阳台、阴台、房顶、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等物品的声响、光亮，发出求救信号。引起救援人员的注意，为逃生争得时间。2020/6/119防盗•盗窃是指在未得到他人许可的情况下，以自以为不会被他人及时发觉或者及时维护的方式取得财物或其他物质的行为。它是一种最常见的并为人民群众、师生员工最为深恶痛绝的违法犯罪行为。盗窃案在高校发生的各类案件中是最多的，大约占90%以上。2020/6/120防盗——盗窃特征•财产本身必须是具有一定的经济价值的物品•从财物的形态上看，主要是有形的物品•人们能够控制和享有2020/6/121盗窃的特征上课期间，同学们都去教室上课了，作案人便会光顾宿舍；深夜趁大家熟睡时盗窃事故易发时间段防盗——盗窃手段•利用这种作案手段而实施的盗窃案件多发生在教室、图书馆、食堂等公共场所。作案分子利用物品在、人不在，或物品在、人睡觉而伺机实施盗窃，作案分子除了一些惯偷之外，还有一些人见财起意而实施盗窃，所以往往还带有随机性。2020/6/122顺手牵羊在高校学生中，利用这种手段而实施的盗窃案件主要体现在网络中，作案分子主要利用自己的计算机知识，破译他人的网络账户及密码，或偷记他人的网络账户名及密码，之后盗用他人的网络帐户进行上网。网络及技术盗窃防盗——盗窃手段作案分子主要利用以前作案时盗得的钥匙或事先配好的钥匙开门入室盗窃。2020/6/123利用钥匙入室作案这类盗窃案件的作案分子大多是利用同学、朋友的特殊关系而得到被害人的信用卡（存折）及其密码，伺机进行盗窃。因为有关系好这层假象，所以这类案件还有一定的隐蔽性。利用信用卡（存折）进行盗窃防盗——案例引入2009年4月15日中午，一名推销化妆品的陌生人（女）骗走某高校尧山校区16#某宿舍四名女同学398元钱。由于该宿舍没有关宿舍门，这就为推销者提供了可乘之机，让她轻而易举地进了宿舍。该人称自己是桂林医学院大四快要毕业的学生，说想多积累些工作经验，好好写毕业论文。那人口才很好，说的天花乱坠，一直在跟她们传授美容知识，如何保护视力，怎样注重皮肤保养等等，继而就说可以免费给那四位同学做护理，试用她带来的产品。后来又说要做保健，但是要用到她带来的产品（排毒液）——（价格99.5元一瓶）。四位同学虽然想到看她身份证，她说没带，只是拿出工作证并留下了电话号码，但是四位同学却信以为真，并没有意识到这是骗局。推销者又称身上没那么多货，要她们先付钱，过几天再帮送货进来。就这样四位女生轻信了她，并付了398元先进。然而时隔多日此人并没有送货过来，也没有再来给她们做护理，所留的电话号码也打不通，她们这才意识到上当了2020/6/124防盗——案例分析•应养成随手关门的好习惯•防范意识薄弱2020/6/125案例分析想一想！•请大家说说我们身边有哪些财产安全隐患?2020/6/126防盗——防范•1、妥善保管好自己的财物；•2、养成勤关门窗的好习惯（出宿舍反锁）；•3、妥善保管好自己的钥匙；•4、加强考勤制度，密切掌握宿舍人员的去向；•5、宿舍内不要留宿外来人员；•6、注意可疑人员进出宿舍。•7、发现情况及时向保卫部门报告。2020/6/127人生意外•广义范畴：包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全。•狭义范畴：如刑法上人身安全的本义，是作为自然人的身体本身的安全。2020/6/128防溺水案例一2008年9月29日上午，正逢国庆假期第一天，某班级部分同学在未向班主任和辅导员老师请假的情况下，自发组织校外郊游活动，活动目的地选择在桂林市大圩镇漓江边。在活动过程中，六名男同学下江游泳，其中来自河北的张同学不幸溺水失踪。其他同学见状马上打110报警，同时通知了学校老师。学校接到报警后，立刻启动学生突发事件应急处理预案。学校学工处、保卫处、相关院系老师立刻赶赴现场，在当地派出所的配合下组织附近渔民下江寻找失踪同学。下午四点左右在距溺水地点下游约2公里处发现了该同学尸体。事件发生后，学校领导马上召集学工干部召开紧急会议，通报事故，摸排不安全现象，开展了相关安全教育，并妥善处理了善后事宜。2020/6/129防溺水案例二2008年10月17日，2008级严同学未经请假，缺课陪家乡来的4位好朋友在桂林市象鼻山景区游玩。下午约四时三十分后在象鼻山大象鼻子附近水域戏水，看到离对面沙岛很近，于是其中4人在均未脱掉外衣，未做任何游泳前准备、未了解水情的的情况下，决定游到对岸，该2008级同学不幸溺水身亡。学校接到报警后，立刻启动学生突发事件应急处理预案。学校学工处、保卫处、相关院系老师立刻赶赴现场和派出所，了解详细情况，联系打捞渔民，准备发动搜救工作，但因天已黑，打捞渔民无法下水搜寻。10月18日上午8：00许，学校组织打捞渔民经过艰难的搜寻，下午4时许将该同学的遗体打捞出水，经法医鉴定后，送桂林市殡仪馆。2020/6/130防溺水——案例分析在第一起案例中：1、班干部和党员没有将班级同学外出郊游事件上报辅导员和班主任；2、班干部和党员在活动中没有对下江游泳的六名同学加以劝阻。3、六名同学在游泳过程中没有相互照看，导致溺水同学擅自离开游泳集体和安全水域至深水区。4、张同学没有仔细权衡自身身体条件和察看游泳环境，安全警惕性不高，并且在游泳中遇险时不懂得如何自救，其他同学不知如何有效施救。在第二起案例中：1、严同学未脱掉外