8-池子与河流-精品课件

池子与河流*8池子河流你在生活中见过池子和河流吗？它们有什么不同呢？俄国著名的寓言家、诗人。克雷洛夫《狼和小羊》《乌鸦和狐狸》《鹰与鸡》……作者简介代表作品我发现这一课和前几课有点不一样……寓言故事也可以用诗的形式来讲哦！听课文朗读，标出诗歌小节序号。滔涯妇碌遵循尊验tāoyáfùlùzūnxúnzūnyàn我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？zūn尊遵（）（）尊敬遵守（）（）尊重遵循比一比，认一认。tāo滔涛绦掏（）（）（）（）滔滔不绝波涛丝绦掏钱比一比，认一认。比一比，认一认。录（）碌（）绿（）妇（）扫（）验（）脸（）记录忙碌妇女扫地绿色应验洗脸滔（）蹈（）滔滔不绝舞蹈险（）捡（）危险捡起生涯贵妇人遵循尊敬应验滚滚滔滔忙忙碌碌无忧无虑奔流不息一无所为读一读wéi滔涯妇碌遵循尊验读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。找一找：课文里都写了谁呢？我会读课文池子河流哪些小节是池子说的话？哪些小节是河流说的话？1-67-8圈出1-8小节中的所有引号，你发现了什么？“”““““““”“”““”一般情况下，前后引号要成对使用。““““““”连续几个自然段引用同一个人说的话，每个自然段开头都用一个前引号，最后一个自然段末尾才用一个后引号。““”连续2个小节都是引用河流说的话，第8小节河流的话才结束，所以第8小节末尾才用一个后引号。同桌分角色朗读1-8小节，读完说一说：池子和河流之间的对话内容是关于什么的？生活人生池子与河流的各自的人生是怎样的呢？自读1-8小节，用横线画出描写池子想法和做法的词句，用波浪线画出描写河流想法和做法的词句，小组合作完成下面表格。池子河流做法观点（看法）“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。安逸清闲无所事事“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”池子河流做法观点（看法）安闲地躺在柔软的泥土里在睡梦中推究哲理只想过清闲、无忧无虑的生活，不愿意忙碌辛苦。“这是怎么回事？”池子对它的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？池子看到河流都做了些什么呢？滚滚滔滔“我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。忙忙碌碌辛苦奔波池子河流做法观点（看法）安闲地躺在柔软的泥土里在睡梦中推究哲理只想过清闲、无忧无虑的生活，不愿意忙碌辛苦。滚滚滔滔背货船驮木筏、小划子、小船“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可是你早被遗忘，不再有人提起。池子河流做法观点（看法）安闲地躺在柔软的泥土里在睡梦中推究哲理只想过清闲、无忧无虑的生活，不愿意忙碌辛苦。滚滚滔滔背货船驮木筏、小划子、小船要做一条伟大的河流，奔流不息，给人们带来利益。男女生分角色读1-8小节，用不同的语气读出池子和河流不同的观点。池子与河流的观点你更赞同哪一种呢？为什么？只想过清闲、无忧无虑的生活，不愿意忙碌辛苦。要做一条伟大的河流，奔流不息，给人们带来利益。河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年地淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。池子与河流究竟谁说的对呢？河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年地淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。河流至今长流不断池子淤塞至完全干枯对比才能不利用就会衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。这个寓言故事告诉我们什么道理？那我们该怎么做呢？小故事大道理河流胸怀大志，给人们带来利益，一直奔流不息。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。你在生活中遇到过池子或河流这样的人吗？你会对他说些什么呢？流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》【译文】流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。拓展延伸dùshū后续内容请关注公众号后回复“池子与河流”免费获取