如何给幼儿园老师讲汉语拼音

学习汉语拼音的重要性汉语拼音是辅助学生学习汉字、讲好普通话的重要工具。特别是对于一年级小学生的学习更为重要，所以幼小衔接的拼音学习不能忽视。我认为，学好拼音，更是为了不用拼音。汉语拼音歌汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。汉语拼音的基本知识一、汉语拼音二、声调三、拼读四、拼写规则一、汉语拼音汉语拼音有声母23个、韵母24个（其中包括6个单韵母、8个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母和一个特殊韵母）、整体认读音节16个。声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw单韵母：ɑoeiuü复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüe特殊韵母：er前鼻韵母：ɑneninunün后鼻韵母：ɑnɡenɡinɡonɡ整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunyinɡ•ɑoe认读时，强调发音时，口型不能变；学习写字母，认识四线格，中格，上格，下格，提醒书写注意点，oe一笔写成；重点读好第二、三声，教师要熟练记住四声儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。镜面示范，学生伸手一边读一边比划。•iuüü的发音。i的笔顺与标调，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。指导书写，uü从二线到三线，再从二线到三线。ǖ的两点靠近一些。嘴张大，就念ɑ，我要做个发明家。马mǎ嘴一缩，就念o，学习拼音好处多。伯bó嘴一咧，就念e，我爱跳舞爱唱歌。禾hé上格中格下格第一线第二线第三线第四线ɑoe四线三格ɑ基本笔画：左半圆竖右弯2笔ɑo1笔e1笔•书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。iuü强调：1）我们把声母y叫做大y，单韵母i叫做小i声母w叫做大w，单韵母u叫做小u2）声母读的轻、短一些，韵母和整体认读音节读的长一些。•bpmf强调声母发音时轻而短，f咬一下下唇，轻一点。引导学生自主比较bp异同点（形、音、写）。学习拼读的新知识——两拼音节：强调“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”（加上“碰”的动作）拼读。bɑbɑ前音轻短后音重，两音相连猛一碰。b+ā=bābɑbɑbǎbǎbɑbɑ•dtnl区分dtnl。d发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后舌尖突然放开，不送气。t发音跟d的发音相似，用舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后突然放开，要送气。n为鼻声母，发音时舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔透出来，发音时，声带还有些颤动。l舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。一根长棍lll.右下半圆bbb,两个小门mmm,左下半圆ddd,一根拐棍fff,雨伞把儿ttt,一个门洞nnn,右上半圆ppp,•ɡkh学生自己观察书上的四线格中的字母，几笔写成，占几格。三拼音节：声轻介快韵母响，三音连续很顺当。huā声母介母韵母jqx认读jqx与ü相拼。（出示课件——拼的过程，ü变化的过程）j-ü-ju-quq-ü-xux-ü小ü见到j、q、x,脱帽敬个礼。jqxüjuquxu•zcs学习整体认读：“zi是整体认读音节，是不能拼的，要整体读，跟它的发音是一样的，只不过要读得长一些，响一些。”指导书写字母。z上下一样宽窄，一笔写成。s上下弯的宽窄一样。•zhchshr书写声母的两个字母要靠得紧一些。r写的时候注意弯出去一点。•ɑieiui注意看老师的嘴形，嘴唇是要滑动的，嘴形是由大（扁）到小。前音读得重ｉ读得轻，一口气读。每个字母之间要有一点点空隙，但是要挨得紧凑点。•ɑoouiu看教师的口型。“从ɑ快速地滑向o，快得就像踩上了滑板车。注意看老师的口型听老师的发音。”嘴巴体操。嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴拢圆ooo嘴巴扁扁eee牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子üüü•ieüeer学习整体认读音节yeyue。它是谁的整体认读音节？做音节的时候i变成y。yue是谁的整体认读音节。为什么？后半部分是üe，遇到y去掉两点。jqx和üe相拼时ü上两点也要去掉。•ɑneninunün强调发音方法，先要从ɑ、e、i、u、ü发起，教师再发音ɑn、en、in、un、ün。学习整体认读音节yin、yun、yuɑn。yin、yun和in、ün发音相同。•ɑnɡenɡinɡonɡ强调发音方法：“气要从鼻子里流出来。”二、声调1.什么叫声调？我们在说话时声音有高有低，有时先高后低，有时先低后高。这种高低升降的变化叫做声调。是普通话语音中的一个重要内容，是音节中不可缺少的组成部分。更有区别字意的作用，如“通知”和“同志”，“知道”和“指导”，“包围”和“保卫”。虽然声母和韵母相同，但声调不同，意义就不同。因此，我们在教汉语拼音时一定要注意声调。2.声调的种类普通话语音里有四种声调，简称四声。四声的升降变化可以用儿歌来记住：（1）一声发出高又平；二声一直往上升；三声下来又上去；四声一下降到底。（2）一声平；二声扬；三声拐弯；四声降。（3）用手势：3.标调方法声调只能标在韵母上，不能标在声母上。声母和单韵母相拼时，声调总是标在单韵母上，如果有i在，i头上的点要去掉。声母与复韵母、鼻韵母相拼时，按六个单韵母的排列次序来标调。ɑoeiuü的发音是由强到弱，口型由大到小。可以把他们比作六个弟兄，ɑ老大ü老六，其他是二、三、四、五。不管哪几个弟兄在一起，总是大哥不在找二哥，二哥不在找三哥。其中也有一个例外，就是iu和ui在一起的标调是不一样的，可以用一个口诀记住：i、u并列标在后。我们在教学生时可以用儿歌记忆法使学生记住标调方法。标调歌有ɑ不放过（有ɑ一定要标在ɑ上）无ɑ找oe（没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上）iu并列标在后（iu,ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标i）单个韵母不用说（只能标在单韵母上）三、拼读拼读就是指声母和韵母快速连读，拼成一个音节。拼读时声母的音要发的轻短，韵母的音要发的重长，声调相拼时要拼的快而猛。拼读的方法有两种：一种是两拼法，也叫直呼拼读法，是声母和韵母直接相拼的方法，这种方法拼出来的音节称为两拼音节。拼读时声母尽量读的轻而短，紧接着念韵母（韵母的发音响亮）快速连读气流不中断。要领是前音轻短后音重，两音相连猛一碰。另一种是三拼法，又叫三拼连读法。当声母和带有iuü（放在声母与韵母之间）的韵母相拼时往往采用“三拼法”，拼出来的音节被称为三拼音节。拼读时，先念声母，再念介母，最后念韵母，快速连读，拼成音节。要领是声轻介快韵母响，三音相连很顺当。四、拼写规则2.音节的书写顺序是：先写声母，再写韵母，最后写声调。1.书写法则：声母在前韵母在后。3.Ü上两点的省略（1）ü见jqx两点要去掉，两点去掉还读ü，不能读u。儿歌：小ü见到j、q、x，脱帽敬个礼。（2）ü与声母nl相拼时不能去掉两点，因为nl同时能和u相拼，如果ü头上两点去掉就会误读。