大班下学期班务计划

大班下学期班务计划一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿**人，其中男生**人，女生**人（其中1人为本学期转入的新生）。由于本班是大班，再过几个月幼儿就要升入小学，意味着孩子们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务能力、学习习惯等方面较弱，针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯、增强幼儿的语言表达能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班级管理目标：1、培养孩子们学习的自主性，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，抓好幼小衔接，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。三、具体教育教学工作：1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。在日常生活中，逐步让幼儿自己完成以下生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放碗筷，端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等；培养时间观念，懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。2、引导幼儿学习正确的社会交往。幼儿进入小学这个“大家庭”，面对陌生的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将在主题活动中注重提高幼儿的交往能力。让幼儿学会与他人友好和睦地相处，学会关心和参与集体的活动，在别人需要帮助的时候，愿意给人帮助，在集体活动中学会与别人合作，主动接近陌生人，遇到困难时主动向别人请教；身体不适时能主动找人帮忙等等，增强幼儿的交往能力。3、培养幼儿的规则意识和坚持性。要求幼儿按时入园，严格约束课堂纪律，引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断，取放器械要有顺序等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养。我们将在教学活动中，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力，适当延长时间，有意识地提高幼儿在活动中的坚持性。授课时间向35—40分钟靠近，让幼儿逐渐过渡，尽量与小学的教学时间接轨。4、任务意识和完成任务能力的培养。通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作，并通过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法，逐渐培养幼儿的任务意识。同时根据班级活动的内容，设计一些亲子作业，如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听，由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等，让幼儿养成按时完成作业的好习惯，增强幼儿的任务意识。5、学习方面：（1）培养幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证，它包括严格遵守作息时间、看书时坐姿端正、爱想、爱问和认真回答问题、正确地握笔写字、看书、读书及爱护书本及学习用品等。（2）培养学习的兴趣，树立自信。结合主题活动的开展，制定适合班级幼儿的主题活动，投放幼儿喜欢的操作材料，根据幼儿的不同发展注意材料的层次性，让每个幼儿在活动中能找到自己的兴趣点，激发探究新事物的动力，使他们乐于参与各项活动，提高他们在活动中的主动性。在主题活动中尊重每个幼儿的探索欲望，让每一个幼儿找到适合自己的活动内容，由浅入深地完成每一次活动，使他们有成就感，增强幼儿学习的信心。发现幼儿点滴进步，及时鼓励，树立幼儿自信心。6、做好幼小衔接工作。带幼儿到小学参观，熟悉学校的环境，激发幼儿对学校的热爱与向往；带幼儿观看一年级小学生的学习情境，使幼儿对小学充满羡慕和向往；耳闻目睹小学教师的工作情形，让他们观察教师像慈母般和蔼可亲关心爱护学生的事实或行动，诱发幼儿对小学教师的热爱、尊敬、从而乐于接受他们的教导。四、卫生保健工作：做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、认真搞好班级卫生，保护室内外环境的清洁；定期消毒、清洗幼儿生活用品和玩教具。2、提醒幼儿养成良好的个人卫生习惯，要求幼儿勤剪指甲，早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、配合保健老师定期测量幼儿的身高、体重和视力；配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。4、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。5、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力6、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。五、安全工作：本学期，安全工作仍然是我们需要坚持的一项重点工作，我们将在三月份开展消防灭火以及疏散演戏，并在日常的工作中随机开展一些关于安全的教育话题，并加强我班幼儿的自我保护能力。六、家长工作：家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，每月按时填写《快乐家园》，交换幼儿在园、在家的表现。2、利用“校讯通”与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，如“读书节”、“劳动节”、“变废为宝、创意无限”等，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展。我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的最后一个学期。