人教版-二年级-下册-万以内数的认识-知识点

1龙文教育教师1对1个性化教案学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题万以内数的认识单元复习教学目标1、通过复习，进一步掌握万以内数的读写、数的组成、大小比较以及求近似数知识；2、通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，形成知识网络。教学步骤及教学内容【知识梳理】1、计数单位千、万的认识①.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。②.数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。③.数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。2、千、万以内数的读写法①.读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。②.万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。3、数位不同，数位相同的数的大小比较4、近似数、估计5、整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百教导处签字：日期：年月日2教学过程中学生易错点归类作业布置学习过程评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差二、教师评定1、学生上次作业评价○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价○好○较好○一般○差家长意见家长签名：日期：3万以内数的认识单元复习一、知识梳理1、计数单位千、万的认识①.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。②.数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。③.数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。3、千、万以内数的读写法①.读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。②.万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。3、数位不同，数位相同的数的大小比较①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。5、近似数、估计与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）5、整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百二、讲练结合（一）计数单位千、万的认识（1）、十个一百是（），一百的十倍是（），（）里有十个一百，100个10是（）。（2）、十个一千是（），一千的十倍是（），（）里有十个一千，100个100是（）。（3）、从右边起，第二位是（）位，第（）位是万位，千位在第（）位，（）位在第三位。（4）、最大的两位数是（），与最小的两位数相差是（）最大的三位数是（），与最小的三位数的和是（）4最小的四位数是（），与最大得四位数的差是（）（5）、与2000相邻的两个数是（）和（），这三个数的和是（）（6）、3个千，2个十和5个一组成的数是（）（7）、3421读作：（），二千零一十五写作：（）（8）、写出一下四个数中“6”分别表示的意义。6000160010601006__________________________________________________（二）千、万以内数的读写法1.写出下列各数（1）、百位上是7,十位上是3,个位上是8：_________（2）、比3000大,比5000小,每个数位上数字都相同：_________（3）、千位上是9,以后每个数位上的数字都依次少3：_________（4）、是由最小的四位数和最大的三位数合成：__________（5）、550比150多（）（6）、一千一百写作（）（7）、读数时，中间有两个零（）（8）、2900前面的一个数是（）2判断：（1）、一个数的最高位是千位，这个数一定是四位数.（）（2）、一千里有10个一百，一万里有100个一百.（）（3）、比一千小的数一定是三位数.（）（4)、一个数从左边，第四位是千位.（）(5)、有0、1、9组成的最小的三位数是019.（）（三）数位不同，数位相同的数的大小比较1.在○里填上“＜”“＞”或“=”4289○50001010○9999999○100006655○55662050○20053790○39702.用一个4，一个6和两个0，组成四位数（1）、最大的四位数是（），最小的四位数是（）（2）、只读一个0，这个数可以写作（）（3）、两个0都不读，这个数可以写作（）（4）、任意写出四个数（）、（）、（）、（）（四）近似数、估计1.一架飞机能坐旅客297人，一列火车能坐旅客812人，一架飞机和一列火车大约共能坐（）人，一列火车比一架飞机大约多坐（）人。2.看图表回答问题。电视机空调录音机电话机5（1）我想买一台录音机和一台空调，大约要付（）元：算式：（）+（）≈（）元（2）王叔叔带了6000元钱想买一台冰箱和一台空调，钱够吗？你是怎么估算的？（五）整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百1.快速口算100+900=980+80=720-90=960+40=390+90=410+150=790+180=700+400=900+800=600+700=800+700=1000-200=4700+900=9200+800=1790-190=4500-900=7600+400=10000-900=2.照样子填一填：7486=7000+400+80+68090=（）+（）7600=（）+（）9873=（）+（）+（）5008=（）+（）3.探索规律：123234345（）（）100210121022（）（）980097009600（）（）900180027003（）（）万以内数的认识过关检测一、读数方法：1、从__________位起，按照数位顺序读；2、千位上是几就读____________，百位上是几就读__________，十位是几就读_____________________，个位上是几就读_______________；3、中间有一个0或两个0，只读______零。4、末尾不管有几个0，都_________________。二、先读下面个数，再写出每个数前面的一个数和后面的一个数。1000800450079999999______________________________________________________________________________________________________________________2608元2050元308元198元6三、有几种填法？5000＜50□06357＞6□578□27＞8263四、用2、4、0、0组成不同的四位数①最接近4000的数：______________________②最接近2000的数：______________________③只读一个零的四位数：___________________④一个零都不读的四位数：_____________________五、解决问题。1．3200与700相差多少？__________________________2．比180多50的数是多少？____________________________3．一个数减去400，差是700，这个数是多少？_____________________________4.某粮店原来有4500千克大米，卖出500千克，又运来3000千克，现在有大米多少千克？_______________________________5.用3、3、0、0组成一个零也不读的四位数，这个四位数是（）；组成只要读一个零的四位数，则可能是（）。6.用2、5、8这三个数字能组成（）个不同的三位数，最大的是（），最小的是（），它们的差是（）。