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绿色圃中小学教育网罢徽聋哑清澈鱼缸绣花挥笔一丝不苟一壶荼绿色圃中小学教育网这篇课文主要讲作者在()观鱼时,发现了一位()的青年,他()看得非常专心,()画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼我会概括绿色圃中小学教育网“鱼游到了纸上”是对文中聋哑青年高超画技的赞叹,是谁发出了这样的赞叹,她是怎么赞叹的,请你快速地默读课文,并用“——”把句子画出来。绿色圃中小学教育网哟,金鱼画到了他的纸上来啦!哟,金鱼游到了他的纸上来啦!绿色圃中小学教育网围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。绿色圃中小学教育网我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。他是怎样“工笔细描”的?请画出有关句子。他是怎样“挥笔速写”的?请画出有关句子。绿色圃中小学教育网“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”“他”指谁?长得怎样,请找出有关句子读一读。(他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。)绿色圃中小学教育网他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。绿色圃中小学教育网他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。绿色圃中小学教育网他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。绿色圃中小学教育网作者真是生活中的有心人,他细心地观察,抓住了人物的外貌、神态、动作把青年写得如此生动形象。下面就让我们来学以致用吧,完成下面的小练笔。“围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。”那么人们是怎么赞叹和议论的呢?请同学们抓住人们的语言、神态、动作来写一写。学以致用
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