2012级会计电算化专业A人才培养方案

12012级会计电算化人才培养方案【专业代码】620204【专业名称】会计电算化【招生对象】高中毕业生或同等学历者【办学层次】高职（大专）【学制】三年一、培养目标与职业岗位（群）1.培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，主要面向各类企业、行政事业单位及会计师事务所、税务师事务所等中介服务机构，从事会计、出纳、审计、稽核、财务管理等岗位工作。具有良好的职业道德和创新精神，掌握会计核算、财务管理和计算机信息技术、会计软件的基本理论及运用，具备精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力，德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。2.职业岗位（群）本专业学生的职业领域主要涉及加工制造、企业商品流通企业，具体从事的就业岗位（群）如下：职业领域及主要就业岗位（群）序号职业领域就业岗位职业资格证书（证书颁发机关）取证时间备注1企业财务工作出纳工资核算成本核算总账报表珠算五级或四级证书（东营市财政局）会计电算化证（东营市财政局）会计从业资格证书（东营市财政局）助理会计师（山东省人事厅）第一学期第二学期第二学期第四学期自主选择必须取得必须取得自主选择2财会计电算化证第二学期必须取得2序号职业领域就业岗位职业资格证书（证书颁发机关）取证时间备注务管理工作会计主管或财务主管（东营市财政局）会计从业资格证书（东营市财政局）助理会计师（山东省人事厅）第二学期第四学期必须取得自主选择3中介服务工作审计税务会计电算化证（东营市财政局）会计从业资格证书（东营市财政局）助理会计师（山东省人事厅）注册会计师（省注册会计师协会）第二学期第二学期第四学期第三学年必须取得必须取得自主选择自主选择4银行服务工作柜员信贷员银行从业资格成绩合格证（银行业协会）第三学年自主选择二、人才培养规格要求1.素质要求:（1）思想道德素质具有良好的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。（2）科学文化素质能够运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来，根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。（3）身体心理素质具有良好的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。（4）职业素质会计专业人员职业道德的内容主要包括以下六个方面：爱岗敬业。即会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。爱岗敬业是做好一切工作的出发点。熟悉法规。会计工作不只是单纯的3记账、算账、报账工作，会计工作时时、事事、处处涉及到执法守规方面的问题。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，做到自己在处理各项经济业务时知法依法、知章循章，依法把关守口，同时还要进行法规的宣传，提高法制观念。依法办事。一方面，会计人员应当按照会计法律、法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。另一方面，依法办事要求会计人员必须树立自己职业的形象和人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。客观公正。会计信息的正确与否，不仅关系到微观决策，而且关系到宏观决策。做好会计工作，不仅要有过硬的技术本领，也同样需要实事求是的精神和客观公正的态度。否则，就会把知识和技能用错了地方，甚至参与弄虚作假或者通同作弊。搞好服务。会计工作是经济管理工作的一部分，把这部分工作做好对所在单位的经营管理至关重要。会计工作的这一特点，决定了会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，因此，会计人员应当积极运用所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。保守秘密。会计工作性质决定了会计人员有机会了解本单位的财务状况和生产经营情况，有可能了解或者掌握重要商业机密。这些机密一旦泄露给竞争对手，会给本单位的经济利益造成重大的损害，这对被泄密的单位既不公正又很不利。泄露本单位的商业秘密也是一种很不道德的违法行为。因此，作为会计人员，应当确立泄密失德的观点，对于自己知悉的内部机密，不管在何时何地，都要严守秘密，不得为一已私利而泄露机密。2.知识要求：（1）会计专业的基本技能：珠算、数码字、点钞和小键盘的应用能力。（2）熟练的会计业务处理和较强的实务操作能力：包括凭证审核、编制，账簿登记，报表编制能力；会计要素的确认、计量、记录、报告能力。（3）较强的会计管理及财务管理能力，包括会计制度的设计、各种预测和决策、各种财务计划的编制以及综合分析的能力。（4）熟练的使用计算机进行会计信息处理的能力：包括会计信息系统、系统管理、账务处理子系统、报表处理子系统等实际应用与操作技能。（5）职业判断能力职业判断需要职业经验来支撑。会计人员在进行判断的过程中,应注意通过各种方式总结和积累经验,以提高自身职业判断的质量。各个单位、各个不同的时期以及各种不同的环境条件,会计事项的性质、会计处理的方式、方法都不尽相同,这不仅需要会计人员将所学的知识融会贯通,还需要对实践进行总结提高。3.能力要求：（1）基本能力1）计算机应用能力4能熟练使用Windows操作系统，Office办公软件如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件等。2）外语应用能力可借助词典阅读外文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。3）语言文字表达能力能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。4）自我管理能力确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境。5）创新能力在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见解；在实验、实训、实践和顶岗实习中善于动脑，乐于探索，有一定的创新精神。（2）专业能力1）应变能力会计人员应具备根据具体情况,适时、适地、适宜地进行会计处理的能力。在现代市场经济条件下,新情况、新问题、新经济业务不断出现,会计人员要在不违反财务制度和财经纪律的前提下处理所发生的经济业务,包括每笔经济业务所涉及的会计处理、合理避税等。2）交际能力会计人员在职业活动中涉及各方面、各层次的不同利益的人群,因此应具有适应各种不同环境的能力、听取或吸收各方面信息的能力以及准确恰当地运用语言和文字表达的能力,即交际能力。交际能力要求会计人员首先要具备一定的协调能力。因为会计人员总是在一定的组织中,以团队的形式展开工作的,因此必须善于协调,妥善处理各种人际关系,优化会计工作的内外环境。除此之外,会计人员还应具备较强的沟通能力。沟通可以澄清许多不必要的误会,消除监督中的敌意,进而改善人们对会计人员的刻板印象,树立会计人员的良好形象。3）综合管理控制能力会计是一项重要的经济管理活动,会计人员是企业管理人员的组成部分。经济的不断发展对会计人员综合管理控制能力提出了较高的要求。会计人员要站在企业战略的角度对企业的经营状况进行敏锐的观察,收集相关信息,充分考虑企业整体战略、核心竞争力、市场占有率和股东价值等相关因素,为企业领导者提出可行的建议和意见,参与企业的成本控制、资本预算、营运资本管理、风险控制、业绩考核与评价、战略管理、跨国投资决策、跨国营运资本管理等。5三、工作任务与职业能力分析职业领域就业岗位（典型）工作任务专业学习领域企业财务工作出纳现金收付和结算登记现金和银行存款日记账保管现金、有价证券、印章、收据会计基础与实训财经法规与会计职业道德珠算与点钞技术会计工资核算成本核算收入、利润及利润分配核算总账报表稽核会计基础与实训初级会计实务中级会计实务成本会计实务商品流通企业会计实务财务管理工作会计主管财务主管制定贯彻财务会计制度组织开展财务成本分析审查财务会计报告财务管理实务企业会计制度设计管理会计实务中介服务工作审计查账验账会计咨询审计实务经济法税务纳税服务税收实务税务会计与税收筹划银行部门工作信贷员柜员信贷业务办理柜台服务财政与金融珠算与点钞四、专业课程体系按照工作过程系统化课程开发方法和开发步骤构建课程体系。6学习领域课程（共43学分）1.入学教育及军事训练（2）2.思想品德修养与法律基础（3）3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（4）4.大学生职业教育与就业指导（2）5.形势与政策（1）6.大学生心理思想健康（2）7.大学英语（1.2）（8）8.计算机文化基础（4）9.体育（6）10经济数学（4）11.社会实践（假期）（2）公共平台课程（共36学分）专业平台课程（共27学分）1.初级会计实务（6）2.纳税申报实务（4）3.中级会计实务（4）4.成本会计实务（4）5.审计实务（5）6.税务会计与纳税筹划（4）7.企业会计制度设计（2）8.财务会计岗位模拟实训（2）9.成本核算单项技能实训（2）10.会计电算化及财务软件操作（4）11.会计综合模拟实训（6）1.会计基础与实训（5）2.财经法规与会计职业道德（3）3.珠算与点钞技术（2）4.出纳实务（3）5.统计基础与实务（4）6.经济法（4）7.管理学基础（3）8.财政与金融（3）专业选修课：1.经济学基础（2）2.商品流通企业会计实务（3）3.财务管理实务（4）4.管理会计实务（3）5.财会数据管理技术（3）6.市场营销基础与实务（3）7.行政事业单位会计实务（2）8.建筑业会计实务（3）9.房地产会计实务（3）延展性课程（不少于18学分）科学与人文素养限选课程（不少于4学分）公共选修课（不少于4学分）课程由学生自行选择。顶岗实习（含毕业设计或毕业论文）（18）7五、专业基础平台课程描述1.会计基础与实训本课程主要讲授会计对象、会计要素、以及会计核算的基本方法，通过学习，使学生熟练掌握账户使用、借贷记账法的运用、凭证的填制与审核、账簿的登记、财产清查、报表的编制等会计基本方法和基本专业技能，培养学生的会计思维、会计品格，为以后会计课程的学习奠定良好的基础。2.财经法规与会计职业道德本课程主要讲授我国现行会计法律制度、支付结算法律制度、会计职业道德等内容，树立学生爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则的良好会计职业道德，为从事会计及相关工作奠定良好的思想基础。3.珠算与点钞技术本课程主要讲授珠算、数码字书写、计算器的使用方法、点钞的基本方法及技巧。使学生熟练掌握珠算加、减、乘、除运算方法，规范数码字书写技能，熟悉计算器的使用方法；熟练掌握单张单指、多指多张的点钞技巧。4.出纳实务本课程主要讲授出纳的工作内容和工作权限，了解出纳账务处理的基本程序，掌握从事会计出纳工作应具备的全部业务能力。5.统计基础与实务本课程主要内容包括：统计总论、统计设计、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标、标志变异指标、时间数列、抽样调查、相关与回归分析、统计指数等内容。通过学习和实践，让学生学会用科学的方法去搜集、整理、分析社会经济现象的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，分析研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用。通过描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，使学生熟练掌握统计的基本方法，学会搜集、整理、分析和利用统计数据，为进行财务分析和投资决策打下基础。6.经济法本课程主要包括：社会主义经济法制概述、经济活动主体法律制度、信托法律制度、竞争秩序维护法律制度、财政金融调控法律制度、劳动与社会保障法律制度等内容。通过学习经济法，学生能够掌握经济法的基础知识，加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解，增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。7.管理学基础本课程主要内容包括：研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理