您好,欢迎访问三七文档
参考文献[1]夏军英.昆山外来务工子女德育创新途径[J].中国校外教育,2015,(3):12-14.[2]周利群.家校合作的现状调查与推进策略研究[D].陕西师范大学,2012.[3][4][8]赵忠心.外国家教之道[M].南宁:广西科学技术出版社,1998.31-42.[5]谢群锋.浅析家庭教育在“三结合”教育现实中的一些困惑教师[J].2013,(7):10-11.[6]Filp.Johanna.Frommutualblametowardstrust:Changingschool-familyrelationshipinChile[J].ChildhoodEducation,1998(2):34.[7]Street,phiLHomeschoolcooperationatthesecondarylevelintheUnitedKingdomthesuccessfulschoolsproject[J].ChildhoodEducation,1998:101.[9]周大平.求索中的家长委员会[J].教育与管理,2012,(22):40-41.[10]刘晓.基础教育“家校合作”的探析[D].武汉:华中师范大学,2012.[11]马忠虎.基础教育新概念--家校合作[M].北京:教育科学出版社,1999.23.[12]黄河清.家校合作导论[M].上海:华东师范大学出版社,2010.53-54.[13]姜超.小学家校合作的问题透视与对策研究[D].东北师范大学,2013.[14]盛毅华.社会教育学[M].上海:上海科学技术文献出版社,2013.45-48.[15]陆春晔.影响小学家校合作的主要因素及应对策略[D].苏州大学,2010.[16]杨艳.有效家校合作途径探索[J].中小学心理健康教育,2014,(5):36.[17]王华晔.影响小学家校合作的主要因素及应对策略[D].河北大学师范大学,2013.[18]康艳.中小学有效家校合作途径探索[J].中小学心理健康教育,2015,(5):26.[19]安德志.论小学家校合作理论与学校管理的结合[J].教育与管理,2016,(1):23-25.[20]金文斌.外来务工子女家校合作教育关系探析——一昆山市为例[J].浙江师范大学学报,2012,(4):11-14.[21]李倩茹.协同教育视角下的家校合作建设[J].家校合作,2012,(12):12-14.[22]廖镇卿.浅谈小学家校合作建设[J].北京师范大学学报,2013,(12):15-18.[23]刘红霞.家校合作建设:小学生教育的有效途径[J].北京教育,2012,(1):8-10.[24]刘建军.小学网络家校合作教育功能优化的路径选择[J].山东教育,2013,(2):6-9.[25]吕健,陈金浩.完善小学家校合作的教育功能[J].教学实践与管理,2010,(6):9-12.[26]李玲.家校合作建设与创新教育新思考[J].中国科教创新导刊,2010,(4):10-12.[27]方华.家校共育赢未来——对家校合作教育的思考[J].江西教育,2014,(1):11-13.[28]黄河清.英国家校合作探微[J].外国中小学教育,2008,(10):22.[29]杨艳.有效家校合作途径探索[J].中小学心理健康教育,2014(5):12.[30]邹泓等译.发展心理学[M].北京:中国轻工业出版社,2012.401.[31]岳盼盼.构建小学家校合作模式初探[J].中国教育信息化,2012,(10):13-15.[32]梁蓉.论班导师制的实施[D].四川师范大学,2010.[33]邹强.国外家校合作问题研究及其启示[J].教学与管理,2011(,10):36-37.[34]黄河清.美国家校合作管窥[J].教育评论,2015,(6):24-27.[35]陈晓红.家校合作的特性、作用和再造[J].华东师范大学学报,2016,(8):11-13.[36]常慕佳,姚江林.浅析流行文化与小学生家校合作教育[J].北京师范大学学报,2016,(3):7-8.[37]蔡宏生,郑文慧.家校合作教育视野中的学校管理环境建设[J].家校合作,2015,(7):9-10.[38]丁兰华.论小学家校合作的德育功能[J].文化视点,2015,(9):11-13.
本文标题:家校合作参考文献
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5740373 .html