中州大学工程技术学院数电课程设计报告万年历

1《数字电子技术》课程设计报告学院：专业：学生姓名：学号：课程设计题目：数字电子钟及万年历设计设计时间：2012/1/2至2012/1/62一、设计目的1、熟悉集成电路的引脚安排2、掌握芯片的逻辑功能及使用方法3、了解数字电子钟及万年历的组成及工作原理4、熟悉数字电子钟及万年历的设计与制作5、熟悉multisim电子电路设计及仿真软件的应用二、设计思路1、设计60进制秒计数器2、设计24进制时计数器3、设计31进制天计数器4、设计12机制月计数器5、设计7进制周计数器6、设计闰年平年不同月份不同进制逻辑电路7、设计调整时间电路三、设计过程1、60进制计数器3“秒”、“分”电路都六十进制，它由一级十进制计数器和一级六进制计数器组成，六十进制计数器的设计如图1，采用两片74ls161串联而成，低位芯片的抚慰信号作为下级输入信号，串接起来构成“秒”、“分”计数器2、二十四进制计数器24进制计数器的设计如图2，时计数电路由两片74ls161串联组成。当时个位计数为4，十位计数为2时，两片74ls161复零，从而构成24进制计数。3、天计数器及周计数器均采用74ls160芯片串联而成，基本原理同上，其中将周计数器0通过逻辑函数改变为8，则在显示端输出为周1到周日412进制月计数器也采用74ls160芯片串联而成原理同上，电路设计图如下：54、调时电路调试电路采用两个开关串联，第一个开关为统一控制开关，闭合则电路开始工作，打开则可进行调整时间。第二个开关一段接高电平1，另一端接地，按下时则输出一个高电平，松开则变为低电平，期间产生一个下降沿，是为调整信号，每一个芯片都有独立开关，独立调整电路，可以很快捷。加了调整电路的始终电路如下：65、闰年平年各月份不同进制逻辑控制电路设计通过二与门，三与门，将28日，29日，30日，31日的特征信号输出；特征信号引入数据选择器，由地址信号进行选择，然后接回控制日期的160芯片。数据选择器的A、B信号由“月”的特征信号及”闰年”的特征信号，通过逻辑电路给出，通过不同信号选择不通进制。如下：AB进制0028012910301131而闰年信号通过再加一个四进制计数器，平年输出信号为0，闰年输出信号为1，另其与月份信号够成选择信号，实现各进制的转换。加入调整电路的整体电路如下：7六、设计体会通过Multisim软件，可以很方便的实现计算机仿真和虚拟实验，与传统的实验方法相比，通过Multisim仿真可实现设计与实验可以同步进行，且修改电路容易，连线直观。缺点是仿真中的虚拟实验的“时间”受仿真速度的影响，要比现实中的“时间”慢很多，因此实验中所用的“秒”脉冲信号是用交流电压源，其频率接近1khz，仿真速度才相当于现实生活中的秒。整个过程花了我不少时间，主要是在调试时花了不少时间，其间换了不少器件，查了很多资料,有的器件在理论上可行，但在实际运行中就无法看到效果，所以调试花了我不少时间，有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。Multisim软件有时会出问题，在理论上可行的电路在调试中未必能显示出来，这就需要不断地尝试才能得出正确的答案。在实际的操作过程中，能把理论中所学的知识灵活地运用起来，并在调试中会遇到各种各样的问题，电路的调试提高了我们解决问题的能力，学会了在设计中独立解8决问题，也包括怎样去查找问题。似乎所有的事都得自己新手去操作才会在脑海中留下深刻的印象，这个小小的课程设计让我可以熟练的操作Multisim软件，也了解了不少器件的功能的应用，也加深了对数字电路认识和理解。整个过程都是我独立完成的，感觉很难尤其是较时功能的实现,费了很长时间,但收获不小，发现调试的过程并不是想象中的那样简单，需要耐心、仔细地分析和解决问题，可以让我的性格更加沉稳。这样的课程设计很能培养我们的能力，让我们不再局限于书本上的知识。