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-1-第3章3.2第3课时一、选择题(每小题5分,共20分)1.如图,正棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2AB,则异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为()A.15B.25C.35D.45解析:以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Dxyz,设AB=1.则B(1,1,0),A1(1,0,2),A(1,0,0),D1(0,0,2)A1B→=(0,1,-2),AD1→=(-1,0,2)cos〈A1B→,AD1→〉=A1B→·AD1→|A1B→|·|AD1→|=-45·5=-45∴异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为45,故选D.答案:D2.若正三棱锥的侧面都是直角三角形,则侧面与底面所成的二面角的余弦值为()A.63B.33C.23D.13解析:设正三棱锥P-ABC,PA,PB,PC两两互相垂直,设PA=PB=PC=a.取AB的中点D,连结PD、CD,易知∠PDC为侧面PAB与底面ABC所成的角.易求PD=22a,CD=62a,-2-故cos∠PDC=PDDC=33.答案:B3.若平面α的一个法向量n=(2,1,1),直线l的一个方向向量为a=(1,2,3),则l与α所成角的正弦值为()A.176B.216C.-216D.213解析:cos〈a,n〉=a·n|a||n|=,2,,1,1+4+9·22+1+1=2+2+314×6=216.答案:B4.二面角的棱上有A、B两点,直线AC、BD分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于AB.已知AB=4,AC=6,BD=8,CD=217,则该二面角的大小为()A.150°B.45°C.60°D.120°解析:由条件,知CA→·AB→=0,AB→·BD→=0,CD→=CA→+AB→+BD→.∴|CD→|2=|CA→|2+|AB→|2+|BD→|2+2CA→·AB→+2AB→·BD→+2CA→·BD→=62+42+82+CA→,BD→=(217)2,∴CA→,BD→=-12,CA→,BD→=120°,∴二面角的大小为60°.故选C.答案:C二、填空题(每小题5分,共10分)5.正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线BC1与平面A1BD所成的角的正弦值是________.解析:如图,以DA、DC、DD1分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,取正方体的棱长为1,则A(1,0,0),B(1,1,0),C1(0,1,1),易证AC1→是平面A1BD的一个法向量.AC1→=(-1,1,1),BC1→=(-1,0,1).-3-cos〈AC1→,BC1→〉=1+13×2=63.所以BC1与平面A1BD所成角的正弦值为63.答案:636.正△ABC与正△BCD所在平面垂直,则二面角A-BD-C的余弦值为________.解析:取BC中点O,连结AO,DO.建立如右图所示坐标系,设BC=1,则A0,0,32,B0,-12,0,D32,0,0.∴OA→=0,0,32,BA→=0,12,32,BD→=32,12,0.由于OA→=0,0,32为面BCD的法向量,可进一步求出面ABD的一个法向量n=(1,-3,1),∴cos〈n,OA→〉=55.答案:55三、解答题(每小题10分,共20分)7.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=4,AD=3,AA1=2,E,F分别是线段AB、BC上的点,且EB=BF=1,求直线EC1与FD1所成角的余弦值解析:以D为坐标原点,DA→,DC→,DD1→分别为x轴、y轴,z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系.则有D1(0,0,2),E(3,3,0),F(2,4,0),C1(0,4,2),于是EC1→=(-3,1,2),FD1→=(-2,-4,2),设EC1→与FD1→所成的角为β,-4-则cosβ=|EC1→·FD1→||EC1→||FD1→|=2114,所以直线EC1与FD1所成的角的余弦值为2114.8.如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AA1=4,E为BC的中点,F为CC1的中点.(1)求EF与平面ABCD所成的角的余弦值;(2)求二面角F-DE-C的余弦值.解析:建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,则D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),B(2,2,0),E(1,2,0),F(0,2,2).(1)EF→=(-1,0,2),易得平面ABCD的一个法向量为n=(0,0,1),设EF→与n的夹角为θ,则cosθ=EF→·n|EF→||n|=255,∴EF与平面ABCD所成的角的余弦值为55.(2)EF→=(-1,0,2),DF→=(0,2,2),设平面DEF的一个法向量为m,则m·DF→=0,m·EF→=0,可得m=(2,-1,1),∴cos〈m,n〉=m·n|m||n|=66,∴二面角F-DE-C的余弦值为66.尖子生题库☆☆☆9.(10分)如图所示,在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,点D,E分别在棱PB,PC上,且DE∥BC.-5-(1)求证:BC⊥平面PAC;(2)当D为PB的中点时,求AD与平面PAC所成的角的正弦值;(3)是否存在点E,使得二面角A-DE-P为直二面角?并说明理由.解析:以A为原点,AB→,AP→分别为y轴、z轴的正方向,过A点且垂直于平面PAB的直线为x轴,建立空间直角坐标系Axyz,设PA=a,由已知可得:A(0,0,0),B(0,a,0),C34a,34a,0,P(0,0,a).(1)证明:AP→=(0,0,a),BC→=34a,-a4,0,∴BC→·AP→=0,∴BC⊥AP.又∵∠BCA=90°,∴BC⊥AC,∴BC⊥平面PAC.(2)∵D为PB的中点,DE∥BC,∴E为PC的中点,∴D0,a2,a2,E38a,38a,a2,∴由(1)知,BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,垂足为点E.∴∠DAE是AD与平面PAC所成的角,-6-∵AD→=0,a2,a2,AE→=38a,38a,a2,∴cos∠DAE=AD→·AE→|AD→||AE→|=144,∴AD与平面PAC所成的角的正弦值为24.(3)∵DE∥BC,又由(1)知BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,又∵AE⊂平面PAC,PE⊂平面PAC,∴DE⊥AE,DE⊥PE,∴∠AEP为二面角A-DE-P的平面角.∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AC,∴∠PAC=90°.∴在棱PC上存在一点E,使得AE⊥PC,这时∠AEP=90°,故存在点E,使得二面角A-DE-P是直二面角.
本文标题:2012高中数学32第3课时课时同步练习新人教A版选修21高中数学练习试题
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