东华高级中学20062007学年第二学期期中考试高二生物试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网－2007学年第二学期期中考试高二生物试题命题人：庞素敏审题人：王水清第Ⅰ卷选择题(共70分)一．选择题：（本题包括20小题，每小题2分共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）１．基因突变常发生在细胞周期的()A、分裂间期B、分裂期前期C、分裂期后期D、在分裂期的各个时期都有可能2、果蝇的体细胞中有染色体4对（8条），则其精子中有染色体组（）A、1个B、2个C、4个D、8个3、现代进化论与达尔文进化论观点不同的是（）A、可遗传的变异是生物进化的原始材料B、自然选择决定生物进化的方向C、自然选择是环境对生物的选择D、种群基因频率的改变是生物进化的实质４．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌5、体操运动员完成体操运动时，动作舒展大方、协调平衡能力强，与之关系最密切的是（）A、大脑B、小脑C、下丘脑D、脊髓6．某同学在一块菜地上取样调查菜粉蝶的种群密度，经查4个样方的种群数量分别是20、16、2、8（单位为每平方千米，以下同）。该菜粉蝶的种群密度为：A．44B．16C．20左右D．11左右7．弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素，图9-2中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间的关系是（）图9-2A．①图，b表示青霉菌B．②图，a表示青霉菌学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．③图，a表示青霉菌D．④图，b表示青霉菌８．下列有关人体内水分调节的叙述中,正确的是A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加D.细胞外液渗透压降低,则尿量减少９．（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷A．②③①B．①③②C．①②③D．③①②10．下列关于植物激素的叙述中，错误的是A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂11．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．一片竹林中的竹子高矮不一C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮12．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应13．下面的哪一个序列属于初生演替的实例A．苔藓→地衣→草本植物B.地衣→草本植物→苔藓C．地衣→苔藓→草本植物D.草本植物→苔藓→地衣14．如图所示，甲、乙为生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（）A、衰退型和增长型B、增长型和衰退型C、稳定型和衰退型D、稳定型和增长型种群甲种群乙15．下列关于抗体的说法，正确的是A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有C．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性结合16．当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但不会书写17．在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.甲和丙同学18．下列最可能是用于同一生物的一组名词是（）A．初级消费者、第一营养级B．次级消费者、自养型生物C．分解者、腐生生物D．生产者、异养生物19．神经元的兴奋，可以沿着神经纤维传到另一个神经元，也就是说两个神经元之间可以进行信息传递，神经元间的信息传递依靠A．正离子和负离子B．神经递质C．电信号D．酶20．生物地化循环是指组成生物体的基本元素：A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B．在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C．在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动二、多选题：（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题有不止一个选项符合题意。）21．下列关于生态系统的叙述，正确的是AB．没有分解者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性CD．生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的22.吞噬细胞参与A．非特异性免疫B．体液免疫C．细胞免疫D．合成并分泌抗体23.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ24．江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网加拿大“一枝黄花”防控工作的通知》。“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我因生物多样性B．“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌D．为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌25．下列关于胰岛素的表述正确的是：A．胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖B．体内胰岛素过量会引起昏迷C．胰岛素增加肝内的糖元贮存D．胰岛素增加血糖水平26.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是:A．能量流动是单向的、不可逆转的B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多27、下列属于物种形成的三个基本环节的是A．突变和基因重组B．自然选择C．遗传和变异D．隔离28、将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中的酵母菌的数量和PH，结果如下表所示：样品酵母菌数量（个/mm3）PH112104．828205．4312103．7410005．0根据此表分析，下列判断正确的是（）A．样品的取样先后次序为2、4、1、3B样品的取样先后次序为3、1、4、2C．对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为1.21×107D若进行第五次均匀取样，10mL样品中的酵母菌数量不可能低于1.21×10729、下列植物激素中，对植物生长发育有促进作用的有（）A、生长素类B、赤霉素类C、细胞分裂素类D、乙烯和脱落酸30.在人体细胞免疫中，效应T细胞（）A.是抗原刺激T细胞或相应的记忆细胞分裂后形成的B.能释放并分解靶细胞内的寄生菌C.能与靶细胞接触并使其裂解死亡D.能释放淋巴因子与抗体等免疫活性物质学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第Ⅱ卷非选择题(共80分)31.(6分)我国自1000-1990年以来的人口数据统计如下表，请根据提供的数据完成下面的练习：年份1393157817641849192819821990人口（亿）0.60.62.04.14.710.311.6(1)在下面的坐标图中标出此1000年里的增长情况:学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(2)以上人口增长曲线属于____________类型，从种群特征的角度来分析该曲线生成的原因是__________________________________。(3)从坐标图的情况来看,1000年里我国人口的年龄组成应该属于哪一种类型?鉴于我国人口的现状.应当采取什么政策?32．（8分）某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于增多和不畅造成的。(2)人体的体温调节中枢在，维持体温恒定的调节方式是调节和__________调节。体温的相对恒定是维持机体的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：。33．（5分）根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明_____________________________。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明___________学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。运输方式是___________。34．（6分）右图是生态系统4种成分组成的关系图解，图中的C是分解者。据图回答：(1)本生态系统的能量流动是从[]________固定太阳能开始的。(2)图中，A→B的过程是通过______实现的；B→A的过程是通过_______实现的。(3)图中能参与构成食物链的成分是（填字母）_________。(4)碳在无机环境与生物群落之间是以_______形式进行循环的，而在生物群落中是以_______形式进行传递的。35．(9分)遗传工程技术正使医药行业发生着很大的变化，比如90年代诞生的动物乳腺反应器技术就是一个生动例子，其基本原理并不复杂。举例来说：胰岛素是人体自身合成的一种含量很少的蛋白质，但它又是人体某些疾病的特效药，如果直接从人体血液中提取，不仅费用昂贵，而且产量很少。几年前科学家将人体内控制合成胰岛素的基因（简称胰岛素基因）成功地导人了一奶牛体内，从而稳定地从其乳汁中获得了大量的胰岛素。请分析以上材料回答以下问题：（1）遗传工程的理论基础是___________法则，可用公式_____________________________________表示。（2）胰岛素基因在人体内和奶牛体内能控制合成同样的蛋白质，说明人体细胞与奶牛细胞在翻译时所用的_______________是完全相同的。（3）胰岛素基因与奶牛的其他基因相比主要差别在于______________。这也反映出不同生物DNA分子具