山东省聊城市2013届高考理综模拟试题一2013聊城一模生物部分新人教版高中生物练习试题

-1-2013年聊城市高考模拟考试理科综合试题（一）第1卷（必做，共87分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动’用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂在答题卡，只答在试卷上不得分。2．第Ⅰ卷共20小题，1—13小题每题4分，14-20小题每题5分，共87分。以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H-lC-12o-16Na-23S-32Cl-35.5Cu-64一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关细胞结构和功能的说法，正确的是A．精细胞、根尖分生区细胞、造血于细胞都有细胞周期B．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出C．同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子来交流信息D．细胞在癌变的过程中可发生基因突变和基因重组2．人的皮肤生发层细胞中，下列物质产生及运输途径正确的是A．DNA聚合酶：核糖体合成一细胞质基质一细胞核B．葡萄糖：内环境一细胞膜一细胞质基质一线粒体C．细胞质基质产生-细胞膜一内环境D．抗体：核糖体合成一内质网一高尔基体一细胞膜一内环境3．用放射性同位素(‘2l’或心S)标记的，j、。噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经培养、搅拌和离心后检测放谢性，预期沉淀物中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是A．P；培养时间过长B．S；培养时间过短C．P；离心不够充分D．S；搅拌不够充分4．右图是具有两种遗传病的某家族系谱图，若l一2无乙病基因。下列说法错误的是A．甲病为常染色体显性遗传病B．n一3号是纯合体的概率是l／6C．乙病为X染色体隐性遗传病，Ⅱ一4是杂合子的概率是1/4D．若ll一4与一位正常男性结婚，则生下正常男孩的概率为3/85．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色B．调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法C．甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色D．摩尔根证明基因位于染色体上用了放射性同位素示踪技术6．某健康人在上午11点前仅进食了早餐，右图为其体内血糖浓度变化的情况，下列有关叙述正确的是A．图中B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加B．图中B点时胰高血糖素可促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液C．图中A点时胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸-2-D．图中A点时胰岛素能运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动第Ⅱ卷（必做129分十选做24分，共153分）注意事项：1．第Ⅱ卷共18道题。其中21-30题为必做部分，31-38题为选做部分。2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米的黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。3．选做部分，考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前'请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】24．(12分)图甲表示在一定光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程；图乙表示在某（浓度和适宜温度下，光合速率随光照强度的变化情况。请据图回答：(1)图甲中D代表的物质是，该细胞中F物质的生成场所是,该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，5C含量的变化是(2)参与图甲所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是一'该细胞内消耗A的细胞器有一。．理状态与图乙(3)当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞所处于的生中的曲线段内相同；若土壤中缺Mg，则图乙中B点向移，C点移。(4)在叶绿体中色素的提取和分离实验中，加入无水酒精和碳酸钙的目的分别是。(5)图甲参与细胞内代谢过程的细胞器可进行转录和翻译，其转录过程所需要的条件除自身DNA和原料外，还需要填写有机物的名称）。25．（10分）豌豆紫茎(A)对绿茎(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性，各由一对等位基因控制．并分别位于三对同源染色体上。请回答：(1)在只考虑茎的颜色和种皮颜色的遗传实验中，子代的四种表现型经常出现的比例有：9：3：3：1;1:1:1:1;3：3：1:l三种。请分别写出出现上述比例的亲代杂交组合的基因型____、、，并说明出现上述比例的条件（写出两点）.(2)若只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传：让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉（当花粉中含AB基因时不能萌发长出花粉管，无法完成受精作用）’正交和反交产生的子代性状分离比（填“相同”或“不相同”），其原因是。(3)若只考虑种皮颜色的遗传：将基因型为aabbYy的植株自交所结全部种子播种共得18株植株，其中有12株结出灰色种子共600粒，有6株结出白色种子共200粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比（填“相符”或“不相符”），其最可能的原因是。-3-26.（9分）已知某简单但相对稳定的生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙为生产者，乙、丙和丁之间的营养级关系是：乙一丙一丁，甲和乙之间的关系如图所示。请据图回答：(1)甲、乙两种生物之间的关系是如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量（填“大于”、“小于”或“等于”）该生态系统绿色植物所固定的太阳能。(2)图中0～a时间段内，丙和丁的数量变化为；a～b时间段内，从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是。(3)由于某种因素使得乙的数量在短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有能力，其基础是调节。(4)该生态系统的生物之问及生物与环境之间的关系，体现了生态系统具有功能。27．(10分）右图表示糖枫种子经低温处理后提前萌发过程中，各种激素含量（单位：/10gg干重）的变化化情况。请据图回答：(1)脱落酸对种子的萌发起作用，在种子萌发过程中，脱落酸与赤霉索之间的关系为。在种子萌发过程中，细胞分裂素能使：细胞周期____。(2)细胞分裂素在生产中常用作保鲜剂。有人认为其原因可能是细胞分裂素能抑制叶绿素等物质的降解，从而抑制叶片衰老。请设计实验探究细胞分裂素是否有延缓叶片衰老的作用。（提示：叶绿素逐渐降解而失去绿色是叶片衰老的特点，离体的叶片会很快出现该特点）实验步骤：第一步：选取离体叶片随机分成甲、乙两组，其中甲组为对照组。第二步：在甲组叶片的局部位置涂上，乙组叶片相同位置涂上。第三步：。预测最可能的实验结果和结论是：。【选做部分】34.（8分）【生物——生物技术实践】某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：(1)分离酵母菌应使用培养基．固定化酵母细胞常采用法，若想使这些酵母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意条件，避免微生物的污染。(2)在酸性条件下，可用____来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步获得纯化的酵母菌，可采用法。(3)发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用该菌种，可将菌液用的方法长期保存。另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，其原因是密封不严，，将果酒转变成果酸。(4)实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是。-4-35.（8分）【生物——现代生物科技专题】科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。（已知酶I的识别序列和切点是GGATCC，酶Ⅱ的识别序列和切点是GATC。(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和。(2)据图分析，在①②过程中．目的基因需用（填“酶I”或“酶Ⅱ”）进行切割。③过程常用的方法是。检验重组载体导人是否成功需要利用基因I作为。(3)为了得到较多的卵细胞，可以对受体母牛注射适宜剂量的；利用获能的精子进行体外受精后，经过培养至期，再进行，最终获得符合要求的个体。(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点，则需要通过技术对人的胰岛素基因进行设计。-5--6--7--8-