广东省惠州市东江高级中学20132014学年高二3月月考生物试题

中国权威高考信息资源门户~2014年惠州市东江高级中学高二月考生物测试本试卷共36小题，满分为300分。考试用时150分钟。—、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。1．下列有关基因工程技术的正确叙述是A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达C．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列D．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快2．蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是A.氨基酸结构B.蛋白质空间结构C.肽链结构D.基因结构3．诊断苯丙酮尿症所用的探针是A．32P半乳糖苷转移酶基因B．荧光标记的苯丙氨酸羧化酶C．荧光标记的β—珠蛋白基因D．3H苯丙氨酸羧化酶基因4．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性5．以下不能说明细胞全能性的实验是A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株6．下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。24．下列有关动植物细胞结构的叙述，正确的是A．核膜由双层膜构成，其上有许多孔，对核质间信息交流有作用B．植物细胞都没有中心体C．原生质体和原生质层是同一概念中国权威高考信息资源门户．细胞核是细胞代谢与遗传的控制中心25．下列关于生物酶的作用的叙述，错误的是A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．限制酶只用于提取目的基因D．DNA连接酶只用于基因重组三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26．干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：（1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过___________等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为转基因动物。（2）在该工程中所用的基因剪刀、“分子缝合针”分别是。人体干扰素基因能在羊体内表达，原因是。（3）请在下框中补充DNA片段并画出其被切割形成黏性末端的过程示意图，“？”处为切点。—G?GATCC—（4）如何检测和鉴定人的干扰素基因已导入羊体并成功转录？请写出两种方法：。（5）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路:27．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程将a转移到马铃薯植物中。经检测，Amy在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现。请回答：(1)在基因工程中，a叫____________，它与运载体结合前还必须经过的处理步骤是_________。中国权威高考信息资源门户用限制酶切割—CCTAG↑G——GGATCC——CCTAGG—(2)Amy在成熟块茎细胞间隙中的发现，说明细菌的基因a已整合到上图中的［］_________或［］_________结构中。(3)合成Amy的过程分为转录和翻译两大步骤，Amy合成并分泌到细胞外，定位在细胞间隙中，参与该过程的细胞器有［］_______________________，(4)Amy的基本组成单位是_________，各组成单位间靠_________相连。(5)以本图比作马铃薯块茎的缺陷细胞是该图多画了［］_________。28．如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：(1)步骤①是____________________。步骤②一般常用的化学试剂是________________。(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，其中步骤④相当于________。(3)从理论上讲，杂种植株的育性为________。若运用传统有性杂交的方法能否实现？(4)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？____________。为什么？_________________。29．如图所示为单克隆抗体制备过程示意图。(1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，两种细胞膜也能“融合”在一起，说明细胞膜__________。此过程，常用_____________作为诱导剂，该细胞的特点是________________。(2)筛选出杂交瘤细胞的方法是________________。中国权威高考信息资源门户(3)杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同？_______________________。(4)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了__________________________________________。(5)在单克隆抗体制备过程中，还应用了细胞工程中的_________和________两大技术。理综生物部分答案选择题1-6DDDCBD24AD25CD非选择题：除说明外没空2分26、（1）显微注射受精卵（2）限制性内切酶、DNA连接酶干扰素基因在人体和羊体内表达共用一套遗传密码（3）（3分）（补充出DNA的互补链给1分，写出两个黏性末端各给1分）（4）DNA与mRNA分子杂交；或抗原抗体杂交；从羊的乳汁中提取干扰素（以上任意答出两点即可）（5）将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合，筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞，然后在适宜条件下进行细胞培养(3分)。27、(1)目的基因用同种限制酶切割目的基因和运载体，露出相同粘性末端(2)⑤细胞核⑧线粒体(3)⑦⑥④⑧核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(4)氨基酸肽键(5)③叶绿体28、(1)去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体聚乙二醇(PEG)(2)植物组织培养脱分化(3)可育不能(4)不遵循因为在生物进行有性生殖的过程中才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖29、(1)具有一定的流动性聚乙二醇或灭活病毒具有无限增殖能力，能产生特异性抗体中国权威高考信息资源门户(2)用选择性培养基(3)动物细胞培养用的是液体培养基，且其中含有动物血清(5)抗原与抗体之间结合的高度特异性(6)动物细胞融合动物细胞培养更多试题下载：（在文字上按住ctrl即可查看试题）高考模拟题：高考各科模拟试题【下载】历年高考试题：历年高考各科试题【下载】高中试卷频道：高中各年级各科试卷【下载】高考资源库：各年级试题及学习资料【下载】点击此链接还可查看更多高考相关试题【下载】