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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 必修1课时训练第2章第2讲生命活动的主要承担着蛋白质高中生物练习试题
第1页共4页生命活动的主要承担着—蛋白质一、选择题1.据报载,有位科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶,有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。他与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明,角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白,使其丧失传染能力。由此可知,该毒蛋白与鸡毛中的角蛋白相似之处是()A.氨基酸的数量B.空间结构C.氨基酸的种类D.氨基酸的排列顺序解析:使毒蛋白失去特有的毒性,根据题意可知原因是破坏了毒蛋白的空间结构。答案:B2.有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列4种氨基酸。分析推算已知水解得到的氨基酸个数为q-2,则该肽链中含有赖氨酸的数目为()CHH2NCOOHCH2SHCHH2NCH3COOH光胱氨酸丙氨酸CHH2N(CH2)4NH2COOHCHH2NCH2—C6H5COOH赖氨酸苯丙氨酸A.1个B.2个C.3个D.4个解析:多肽链中共有N原子q个,说明所有氨基酸中N原子共q个,水解后得到q-2个氨基酸,说明某两个氨基酸含有2个N或某个氨基酸中含有3个N。4种氨基酸中只有赖氨酸含有2个N,所以含有2个赖氨酸。答案:B3.如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用,根据图示实验结果,不能得出的结论是()A.蛋白酶能使抗体失活B.抗体的化学本质是蛋白质C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质D.胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶解析:据酶的专一性可推知抗体的化学本质是蛋白质;由题图可知,胃蛋白酶破坏的肽键数多于木瓜蛋白酶。答案:C4.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J均为大分子化合物。下列分析中不正确的是()A.控制生物性状的物质是FB.C和D共有的元素有C、H、O、NC.E1和E2的区别是空间结构不同D.G可从细胞核通过核孔进入细胞质解析:从题图中可以判断,C为核苷酸,E1、E2为脱氧核苷酸、核糖核苷酸,D为氨基酸,F、G、H分别是DNA、RNA和蛋白质。控制生物性状的物质是基因(DNA)。E1和E2的区别在于五碳糖种类和碱基种类有所不同。答案:C5.疯牛病的病原体是朊病毒,它是一种蛋白质分子(用▲表示)。在牛的体内含有正常生理功能的蛋白质(用◆表示)。如图表示朊病毒的增殖过程。▲→▲+◆→▲▲+◆◆→▲▲▲▲+◆◆◆◆→……下列关于朊病毒的叙述中错误的是()A.▲和◆的氨基酸种类完全相同B.▲和◆的氨基酸数目完全相同C.▲和◆的氨基酸序列完全相同D.▲和◆的空间结构完全相同解析:朊病毒是一类不含核酸的蛋白感染因子,能引起哺乳动物中枢神经组织病变。它是由正常形式的蛋白(PrPC)错误折叠成致病蛋白(PrPSc)而组成的。两种结构异型蛋白来源于同一基因。朊病毒的增殖是通过PrPC空间结构转变成为PrPSc而实现的。答案:D6.下图为一条肽链的分子结构简式,下列有关分析中不正确的是()CH2NHR1CONHCHR2CONHCHR3COOHA.这条肽链中的肽键数是2B.构成肽链的氨基酸数目是2C.该多肽至少有1个氨基D.在合成肽链时形成2个水分子解析:有3个R基就有3个氨基酸。在R基上可能含有氨基,所以至少有1个氨基是对的。答案:B7.三聚氰胺(英文名:Melamine),是一种三肽类含氮杂环有机化合物,分子式C3N6H6。不法商家将含“伪蛋白氮”较高的三聚氰胺掺入奶粉,提高检测时“蛋白质”的含量,大大降低生产成本。下列有关叙述中错误的是()A.三聚氰胺中肯定含有N元素B.蛋白质中的N元素主要存在于—NH2C.三聚氰胺不能替代蛋白质的营养D.蛋白质要消化成氨基酸才能被吸收解析:根据题干信息,三聚氰胺分子式为C3N6H6,肯定含有N元素。“伪蛋白氮”说明不能代替蛋白质的营养。由于一条肽链至少只有一个氨基,蛋白质中的N主要不是存在氨基中,而主要存在于肽键中。蛋白质作为生物大分子,需要消化成基本单位氨基酸才能吸收。答案:B8.对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是()A.蛋白质B.DNAC.RNAD.氨基酸解析:不同生物体中的蛋白质、DNA和RNA不同,所以可以作为鉴别的辅助手段,而构成蛋白质的基本组成单位氨基酸在不同生物体中相同,所以不能作为鉴别的辅助手段。答案:D9.某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是()A.6;18B.5;18C.5;17D.6;17解析:一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基,水解后总共有5个短肽,所以氨基总数至少有5个。1个四肽含3个肽键,2个三肽含4个肽键,2个六肽含10个肽键,共17个。答案:C10.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是()A.A中肯定含有SB.多肽中B的数目等于C的数目C.①过程都是在核糖体上完成的D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因解析:题图中A表示组成蛋白质的元素,其基本元素是C、H、O、N,不一定有S元素。C是肽键,一个多肽中,肽键数量比氨基酸少1。①表示氨基酸脱水缩合形成多肽,该过程是在核糖体上完成的。蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因,根本原因是DNA的多样性(或遗传信息的多样性)。答案:C二、非选择题11.(密码改编)某生物学研究性学习小组想把调查脱脂奶粉的合格率作为研究课题,假如你是课题组成员,你如何鉴定真假脱脂奶粉?(1)搜集资料:A.全脂奶粉含有蛋白质、油脂和蔗糖等成分,脱脂奶粉高蛋白、低油脂。B.假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充,二是用淀粉冒充。(2)鉴定是否用淀粉冒充脱脂奶粉:将采集来的“脱脂奶粉”少许配成适当浓度的溶液,向其中滴加________溶液,观察颜色变化。(3)鉴定是否用全脂奶粉冒充脱脂奶粉:取采集来的“脱脂奶粉”和全脂奶粉各少许配成溶液,分别加入A、B两试管中;向两试管中加入2~3滴________染液;比较A、B两试管的颜色变化。(4)结果分析:如果(2)中变蓝色证明是用淀粉冒充的,________则证明不是淀粉假冒;如果(3)中A、B两试管变________对比不明显,证明是用全脂奶粉假冒,如果A试管颜色比B试管颜色明显________(填“深”或“淡”),则证明不是全脂奶粉假冒。(5)通过以上鉴定,我们并不能完全肯定是否是正宗的脱脂奶粉,还必须用________对其________含量进行鉴定。解析:利用“检测生物组织的油脂、糖类和蛋白质”实验的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。(2)根据小题信息“是否用淀粉冒充脱脂奶粉”,则需要用1~2滴碘—碘化钾溶液检测。(3)根据“搜集资料”的信息,全脂奶粉比脱脂奶粉油脂含量高,则需要用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)检测油脂。(4)结果分析:呈蓝色,说明用淀粉冒充,不变蓝则不是淀粉假冒。A、B两试管变橙黄色(或红色)对比不明显,说明用全脂奶粉假冒,A试管颜色比B试管颜色明显浅则不是全脂奶粉假冒。(5)奶粉中最重要的成分是蛋白质,最后必须用双缩脲试剂对蛋白质含量(根据颜色深浅)进行鉴定。答案:(2)1~2滴碘—碘化钾(3)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)(4)不变蓝橙黄色(或红色)浅(5)双缩脲试剂蛋白质
本文标题:必修1课时训练第2章第2讲生命活动的主要承担着蛋白质高中生物练习试题
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