您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 补充内容空间向量的坐标运算二
高考网补充内容:空间向量的坐标运算(二)班级学号姓名一.目标要点:(1)进一步掌握向量的坐标运算;(2)利用坐标求向量模与夹角。二.要点回顾:1.设),,(321aaaa,),,(321bbbb则:aaa;ba;ba,cos。2.设A),,(111zyx,B),,(222zyx则BAd,。三.目标训练:1.已知点A),,(zyx,则点A关于原点的对称点1A,则1OAOA等于()A.222zyxB.)(222zyxC.222zyxD222zyx2.已知点A),,(111zyx,则点A关于xoy面的对称点1A的坐标为()A.),,(111zyxB.),,(111zyxC.),,(111zyxD),,(111zyx3.下列各结论中正确的共有()(1)同一平面不同的法向量是共线向量;(2)若a是平面的法向量,b是平面内的向量,则0ba(3)设非零向量cb,均在平面内,若0,0caba,则a是平面的法向量。A.0个B.1个C.2个D.3个4.已知向量)1,0,2(),2,1,1(ba,则ba,=.5.模等于72且方向与向量)3,2,1(a相同的向量为.6.已知ABC的顶点)4,2,3(),2,2,2(),1,1,1(CBA,则ABC的面积等于.7.已知ABCD是平行四边形,若)5,7,3(),1,5,2(),3,1,4(CBA,则顶点D的坐标为.浙师大附中课堂目标训练《数学第二册》(下)高考网中,E,F分别是AB,BC的中点,试问:在棱1DD上能否找到一点M,使EFBBM1面?若能,确定位置,若不能,说明理由.9.正方形ABCD,ABEF的边长都是1,且平面ABCD⊥平面ABEF,点M,N分别在AC,BF上移动,若)20(aaBNCM,求:(1)MN的长;(2)当MN的长最小时,求MN与AB所成角.10.在正方体1111DCBAABCD中,P为1DD中点,O为底面ABCD的中心,(1)求证:PACOB面1;(2)求PACPC与面1所成角.D1C1B1A1MFEDCBAOPD1C1B1A1DCBANMFEDCBA
本文标题:补充内容空间向量的坐标运算二
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5775407 .html