高一年级物理第一学期期末考试2

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高一年级物理第一学期期末考试（时间90分钟，满分100分）高一年级物理试卷（2007年1月）(本卷的重力加速度g都取10m/s２)一．单项选择题(每题3/×8，共24/)：1．关于力和运动，下列说法中正确的是：…………………………………………()A.力是物体运动的原因；B.力是物体运动状态改变的原因；C.力是物体发生位移的原因；D.没有力的作用，物体将逐渐停止运动。2．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是…………………()A．作用力与反作用力的性质一定相同．B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等．C．作用力与反作用力不一定沿着同一直线．D．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力．3．从牛顿第二定律知…………………………………………………………………()A．同一物体的运动速度变化越快，受到的合力也越大B．同一物体的运动速度变化越小，受到的合外力也越小C．物体的质量与它所受到合外力成正比，跟它的加速度成反比D．同一物体的运动速度越大，受到的合外力也越大4．关于力的单位“牛顿”下列说法正确的是………………………………………()A．“牛顿”这个单位是由质量1kg的物体重力为9.8N规定下来的B．“牛顿”这个单位是根据牛顿第二定律F＝kma中k取l时定下来的C．1N就是使质量1kg的物体产生1m／s2加速度的力D．质量1kg物体所受的重力是9．8N，并不是规定的，而是根据牛顿第二定律F＝ma得到的结果5．如图所示为速度－时间图象．若将该物体的运动过程用位移图象表示出来，下列四幅图象中正确的是：………………………………………………………………………()6．下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况．其中（甲）图是某物体的位移-时间图象；（乙）图是某一物体的速度-时间图象；（丙）图表示某一物体的加速度-时间图象；（丁）图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象．四幅图的图线都是直线．从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征．下列有关说法中正确的是：…（）A．甲物体受到不为零、且恒定的合外力；B．乙物体受到的合外力越来越大；C．丙物体的速度一定越来越大；D．丁物体的加速度越来越大．学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．某质点的位移随时间的变化规律的关系是：s=4t+2t2，s与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为………………………………………………………()A.4m/s与2m/s2B.0与4m/s2C.4m/s与4m/s2D.4m/s与08．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用。木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为…（）A．10N，方向向左；B．6N，方向向右；C．2N，方向向左；D．零。二．多选题(以下两题每题至少有一个正确选项，请将正确的选项选出，完全正确的得3/，选不全但无错选的得1/分，不选或有选错的得0/.共6/)：9．一质点做直线运动的v－t图象如图所示，则…………………………………………()A．物体在2s末与在6s末所受合外力方向相反；B．物体2s末比在6s末所受合外力小；C．物体t=0.5s时比t=2s时的加速度大；D．第5秒内物体所受合外力最大．10．如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小一定正确的为………………………………………()A.μF；B.μ（F＋Ｇ）；C.μ（F－Ｇ）；D.Ｇ．三．填空题（每空格2/，共28/）11．速度是描述物体的物理量．加速度是描述物体的物理量．速度和加速度都是用比值来定义的，的变化和发生这一变化所用时间的比值叫作加速度．12．如图所示频闪光源每秒闪烁30次，小球从A点运动到B点所经历的时间是s，如果A到B的距离是4cm，则A到B的过程中小球的平均速度是m/s，由图可知，小球运动过程中的速度是越来越．13．在相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速度是5km/h，乙的速度是3km/h．两人到相遇经历的时间是h．有一小狗以6km/h的速度在甲、乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇后即返回跑向甲；遇甲后又即跑向乙，小狗如此往返于甲、乙之间，直到甲、乙相遇．则此过程中小狗跑过的路程是，小狗位移的大小是．14．质量m为2千克的物体，受到10牛的合外力作用，由静止开始做匀加速直线运动．其加速度a大小为;2秒末物体的速度大小是；2秒内物体位移大小为．15．在光滑水平面上有一物体静止在O点。现以水平恒力F1推这一物体，作用一段时间后，物体运动到了出发点右侧的A位置，物体的速度为V1．若此时突然换成相反方向的水平恒力F2推这一物体。当恒力F2作用时间与恒力F1作用时间相同时，物体恰好运动到了出发点O左侧的C位置处，C到O的距离是第９题图第10题图学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网的距离的两倍，如图所示．物体经过C点时的速度为Ｖ2．则：F1：F2＝，V1：V2＝．四．作图与实验题(每空2/，共22/)：16．作图与回答：(1)如图所示，质量为m的物体在倾角为θ的粗糙的斜面上，用一沿斜面向上的力Ｆ拉物体，使物体沿斜面向上作加速运动，请作出物体m的受力分析图．(2)升降机中的斜面和竖直壁之间静放一个质量为m千克的小球,斜面的倾角θ.当升降机以加速度a加速上升时,小球随之上升．请作出在上升过程中小球的受力分析图．(3)一个物体的质量为m，放在质量为M的斜面上，斜面倾角为α，一切摩擦均不计。用水平力F向左推斜面体，使物体与斜面体恰好保持相对静止。请作出物体m的受力分析图．此时物体m受到的合力的方向是．17．为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的的科学方法。如图所示，是某同学用DIS实验系统探究＂物体的加速度与力和质量的关系＂实验装置．从所提供的装置图可知，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出一处需要进行调整的地方：．如果悬挂物Ｆ的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？简要回答：．18．在关于牛顿第三定律的DIS实验中，我们获得了如图所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是：，在这个实验中，我们用到的传感器如上图甲所示，该传感器名称是：，根据测量所得到的图象(如上图左侧)可知，在t＝18s时，相互作用力的大小是N．学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网五．计算题：(共20/)19(6/)．两根长度相等的轻绳下端A悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上B、C两点．B、C两点间的距离为S＝60cm，两绳AB＝AC＝50cm，如图所示．已知两绳所能承受的最大拉力均为F＝200N，悬挂物的重力最大是多少？某同学认为：以节点A为研究对象，A点的受力情况如图所示，作出绳AB、AC对A点拉力FB、FC的合力如图所示，由于A点处于平衡状态，所以其合力的大小与等于物体重力的大小．他的解题过程如下：由图中阴影三角形与三角形ADB相似，可知：ABFADGB，所以Ｇ＝BFABAD，Ｇmax＝FABAD＝N1202005030．你认为该同学的解题过程是否正确？如不正确，请说出理由，并写出正确的解题过程．20(6/)．一矿井深为125m，在井口每隔一定时间放下一个小球，当释放第11个小球时，第一个小球恰好到达井底．问：(1)每只球从井口自由下落到达井底要用多少时间？(2)相邻一两只球下落的时间间隔是多少？(3)当第一个球恰好到达井底时，第3个小球和第5个小球之间的距离是多少？21(8/)．在倾角为θ的长斜面上有一带风帆的玩具滑块从静止开始沿斜面下滑，滑块的质量为(包含小人的质量)m，它与斜面间的动摩擦因数为μ，帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度成正比。即kvf（k为空气阻力与速度的比例系数．把人看作是滑块的一部分）(1)作出滑块下滑过程中的受力分析图．(2)写出滑块下滑的加速度的表达式。(3)写出滑块下滑的最大速度的表达式。(4)若m＝2kg，θ＝37o，g＝10m/s2，滑块从静止开始沿斜面下滑的速度图线如图所示，图中直线是t＝0时刻速度图线的切线，由此求出μ和k的值。命题：顾如鸿，审核：陈朝阳王肇铭沙宁朱轶学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高一物理期中考试答卷纸一．单项选择题(每题3/×8，共24/)：二．多选题（6/）：题号12345678910答案三．填空题（每空格2/，共28/）11．，，．12．，，．13．，，．14．，，．15．，．四．作图与实验题(每空2/，共22/)：16．(1)(2)(3)方向是17．…质量一定的情况下，探究物体的加速度与的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与的关系。………这是物理学中常用的的科学方法。……写出一处需要进行调整的地方：．如果悬挂物Ｆ的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？简要回答：．18．在关于牛顿第三定律的DIS实验中，我们获得了如图所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是：，在这个实验中，我们用到的传感器如甲图所示，该传感器名称是：，根据测量所得到的图象可知，在t＝18s时，相互作用力的大小是N．学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网五．计算题：(共20/)19(6/)．……他的解题过程如下：由图中阴影三角形与三角形ADB相似，可知：ABFADGB，所以Ｇ＝BFABAD，Ｇmax＝FABAD＝N1202005030．你认为该同学的解题过程是否正确？如不正确，请说出理由，并写出正确的解题过程．解答：20(6/)．解答：21(8/)．解答：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高一物理期中考试答卷纸一．单项选择题(每题3/×8，共24/)：二．多选题（6/）：题号12345678910答案BAACCDCDACAD三．填空题（每空格2/，共28/）11．位移变化快慢，速度变化快慢，速度．12．152，0.3，越来越大．13．1.5h，9km，7.5km．14．5m/s2，10m/s，10m．15．1：5，1：4．四．作图与实验题(每空2/，共22/)：16．(1)(2)(3)方向是水平向左17．…质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系。………这是物理学中常用的控制变量的科学方法。……写出一处需要进行调整的地方：调整滑轮使ＥＤ间的细线与轨道平行．如果悬挂物Ｆ的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？简要回答：不会，只能越来越接近重力加速度．18．在关于牛顿第三定律的DIS实验中，我们获得了如图所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是：两个相互作用的物体之间的作用力与反作用力总是大小相等的……，在这个实验中，我们用到的传感器如甲图所示，该传感器名称是：力探头或力传感器，根据测量所得到的图象可知，在t＝18s时，相互作用力的大