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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高中生物人教版同步习题43关注生物资源的合理利用选修2高中生物练习试题
1第3节关注生物资源的合理利用(时间:30分钟满分:50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生物资源面临的危机1、3、72生物资源的合理利用6、854一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.黄顶菊原产于南美洲,生长和繁殖能力极强。2001年首次在我国天津、河北发现黄顶菊,由于没有动物取食,迅速蔓延。试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区()。A.原有物种的生存受到威胁B.生态系统的营养结构趋于复杂C.物种多样性增加D.基因多样性增加解析没有天敌的外来物种入侵,将使本地原有物种在竞争中处于劣势,生存受到威胁,破坏当地物种的多样性。答案A2.在渔业捕捞中,过度捕捞往往会造成一些危害,下列不属于其危害的是()。A.破坏生态环境B.严重危害社会的可持续性发展C.污染环境D.导致生物多样性面临威胁解析渔业捕捞中,过度捕捞往往会导致生物多样性面临威胁,破坏原有的生态环境,危害可持续发展。答案C3.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,20年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。20年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民急增,因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌入湖中。湖水变得不仅很浑浊,而且腥味难闻。据有关专家说,近几年来,微山湖中已经消失了一些物种,例如,四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述现象说明的道理主要是()。2A.掠夺式开发是破坏生物多样性的主要原因B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因C.外来物种入侵破坏了生物多样性D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因解析考查环境污染对生物多样性的影响。答案B4.下列措施中,与人类的可持续发展的原则最不相符的是()。A.森林的采伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C.农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素D.农田施用的无机肥多于生物固定的氮肥解析农田长期处于C项中的状况会使土壤贫瘠,降低农作物的产量。答案C5.生态效益的大小是评价森林资源价值的重要指标。林业部门将森林的保护和增值作为主要目标,走“采育结合,育重于采”的道路,是为了()。A.提供木材等具有直接经济效益的产品B.控制木材消耗C.大搞荒山绿化,弥补森林资源的过度开发利用D.求得生态效益和经济效益的统一解析生态效益与经济效益的统一是合理利用生物资源的原则之一。答案D6.为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采取的措施是()。①全面禁止捕捞②实行休渔期、划分休渔区③控制渔网网眼大小④制定相应的法律法规A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析合理开发和保护海洋鱼类资源,不应禁止捕捞,而应适度捕捞,否则,会因种内斗争激烈而影响鱼类的繁殖和生长。答案D二、非选择题(共2小题,共26分)7.(12分)下图为我国长江中下游地区某地的生态结构图。请据图所提供的信息完成下列有关问题。3(1)将正确的选项填在上图相应的空白格内。A.流域蓄水能力降低B.围湖造田C.沙土流失D.旱涝增多(2)为了保障本地区农业的良性持续发展,目前应当采取的主要措施是()。A.计划生育,控制人口B.绿化造林,兴修水利C.退耕还湖,扩大水域面积D.发展乡镇企业,增加人均收入(3)围湖造田对本地区水患的影响在于:①_______________________________________________________________。②_______________________________________________________________。(4)该地区旱涝发生的规律是:①______________________________________________________________。②_______________________________________________________________。(5)1998年夏季,长江中下游地区发生了有史以来最大的洪涝灾害,是天灾还是人祸?你是怎样理解的?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)①C②B③A④D(2)C(3)减小了湖区的水域面积,降低了流域的蓄洪能力降低了湖泊对洪水的调节能力,增加了干流的排洪负荷(4)梅雨过强,梅雨期过长则洪灾发生梅雨期过短,梅雨过弱则旱灾发生(5)既是天灾,更是“人祸”。长期以来,由于对生态环境保护不强,森林资源被乱砍滥伐,造成长江中下游水土流失严重,中下游湖泊泥沙淤积,再加上长江中下游围湖造田,湖泊面积萎缩,蓄水调节功能减弱。说是“天灾”,恰逢长江中下游地区梅雨季节,我国受厄尔尼诺现象的影响,降水量猛增,降雨集中,持续时间长48.(14分)如下图所示为我国20世纪50~90年代某海域一种渔业资源的产量变化情况。请据图分析回答下面的问题。(1)新中国成立后,从50年代到70年代,产量迅速增加是由于________的改善,而70年代以后产量迅速下降,是由于从60年代末开始就已出现________超过________的缘故。(2)造成70年代以后渔业资源严重衰退的原因,除了过度捕捞外还有________,其中近海海水中最主要的污染物是________,能沿着食物链在生物体内富集的污染物是________,能引起水体富营养化的污染物有________和________等。(3)请运用相关生物学知识谈谈海洋生物资源低质化的原因。(4)对海洋生物资源的开发、利用和保护,行之有效的措施有哪些?解析本题旨在考查海洋渔业资源变化情况、原因及海洋资源的开发、利用及保护。我国海洋资源有严重衰退的趋势,其原因主要是过度捕捞和海洋污染。要保护海洋资源必须有针对性地采取各种有效措施,如休渔、人工放流、人工增殖、发展远洋捕捞、保护海洋环境等以避免海洋资源的退化、海洋生态环境的日趋恶化,让海洋生态系统实现其应有的经济价值和生态价值。答案(1)捕捞工具、手段、措施捕捞量资源再生能力(2)环境污染石油、重金属等重金属N、P等矿质元素有机物(3)海洋生物资源低质化的原因有两个:①长期过度捕捞某些经济鱼类等破坏了食物链,如大黄鱼为肉食性鱼,它以某些小杂鱼为食,过度捕捞大黄鱼,则使小杂鱼失去天敌而大量繁殖,导致低质化;②严重的环境污染导致畸形变异也是低质化的原因(4)①开发:大力发展沿海水产品养殖和增殖;②利用和保护:适度捕捞、控制污染因素,实施禁渔区和禁渔期政策,规范捕捞工具等。
本文标题:高中生物人教版同步习题43关注生物资源的合理利用选修2高中生物练习试题
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