高二语文期中试卷河大版高二语文上期中测试练习题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网七年级语文（上）期中测试题目第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分（1----3题，15分）1、根据要求填写诗词原句。（每题2分，共8分）1)几处早莺争暖树，———————————。2)-------------------------，随君直到夜郎西。3)杜甫《望月》中最负盛名的诗句是：---------------------，--------------------------。4)从你积累的诗词中写出一个与“劳动”有关的完整的诗句。———————————，—————————————。2、2003年10月15日—16日，我国“航天飞船载着航天英杨利伟，历时21小时环绕地球飞行14圈，安全着陆。神舟”五号的飞行成功，标志我国的空间技术已经进入世界领先水平，每一个中国人都额为之感到骄傲与自豪。（4分）（1）如果你是杨利伟，出舱的那一刻，你最想说什么？--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）作为一名中学生，你想对杨利伟说什么？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、《三国演义》中有许多战役和聪明睿智、英勇善战的人物。写出你印象最深的一场战役和器重你最喜爱的人物，并说说原因。（3分）----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。第二部分（4---题，分）阅读下列文字，回答后面的问题。(一)送董邵南序（13分）燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有和也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕、赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化易移，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因之有所感也。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”4、据要求填写原文句子。（3分）1)点明董邵南游河北缘由的句子是------------------------------2)作者直接慰勉董邵南的句子是----------------------------3)作者是怎样巧妙地提行董盛不要误入歧途的？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、首句在全文中的作用是什么？（2分）---------------------------------------------------------------------------------------------6、文中两次出现“董生勉乎哉！”，其作用是什么？（3分）---------------------------------------------------------7、结尾一句“明天子在上，可以出而仕矣！”所表达的真正含义是什么？（3分）--------------------------------------------------------------------------------------------8、韩愈写作本文的目的是什么？（2分）-----------------------------------------------------------------------------------------------（二）弟弟学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网张爱玲我弟弟生得很美而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看吗？”大家常常取笑他的虚荣心。他妒忌我画的画，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。一同玩的时候，总是我出主意。我们是《金家庄》上能征惯战的两员骁将，我叫月红，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月光翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔杀两只考虑，劫得老虎蛋，那是巴斗大的锦毛毯，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能令，又不受令”的，然而他实在是秀美可爱，有时候我让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似的跑，后头呜呜赶着……没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻了一下，把他当个小玩艺。有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊。他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看。我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》，认为他的口味大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气。我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈的诋毁他，他们反而倒过来劝我了。后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽泣着。我立在镜子前面，看我自己掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。我咬着牙说：“我要报仇，有一天我要报仇。”浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声，一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感支一阵寒冷的悲哀。9、给文中加点的字注音，并结合语境解释加横线的词。（4分）妒忌：（）_______________________________________________掣动：（）_______________________________________________骁将：（）_______________________________________________10、第二段中作者说：“我能够想象他心理上感受的压迫”，为什么？(2)分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、写姐弟俩童年游戏情景，写得风生水起，热热闹闹，作者要表现什么？有何作用？(3分)学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、有了后母之后，姐弟俩的生活环境不同了，他们之间有了隔膜，弟弟有些什么变化？为什么有这些变化？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、放假回家，我见到弟弟“吃了一惊”，这时的“我”对弟弟的感情经历了哪些变化？试作分析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、在文末，作者写道：“我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀”，请揣摩此时作者的心情，写一段话表现作者的“悲哀”。（在50个字左右）(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)不能省略的历程张丽均生物学家的研究发现:飞蛾在作蛹之时，翅膀萎缩不发达；出茧时，必须经过一番挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去。经过体液的滋润，飞蛾的翅膀才能充实有力，才能支持它在天空中飞翔。有一个人恰巧看见树上一只茧开始活动。整个早晨，蛾都在里面分离挣扎，可还是不能挣脱，飞蛾似乎再也不能出来了。那个人决定帮助飞蛾。他拿来一把小剪刀，在茧上剪了一个小洞，好心的他想让飞蛾能够很容易地出来。果然，没过一会儿，蛾子就从茧里爬了出来。可是这只飞蛾的身体却反常地臃肿，它的翅膀也异常的萎缩。这只飞蛾，最终没能在天空中飞翔，而是很痛苦地爬了一会儿后，就无声无息地死去了。这个一心要帮助飞蛾的人，万万没有想到自己的好心办了坏事。他的帮助，偏偏演变成了生命的祸根。每个生命都有其固有的历程。在生命的成长中，有时，艰辛是一个必须经历的过程。就像那些破茧而出的飞蛾，没有破茧过程中的那番艰辛的挣扎，它的体液就不会流到萎缩的翅膀上，而得不到体液滋润的翅膀就无力展现生命的美丽。因此，对于飞蛾的成长发育来说，艰辛的挣扎是一个不能省略的过程。一只飞蛾尚且如此，一个人何尝又不是这样？正所谓“艰难困苦，玉汝于成”。