高二语文试卷星江中学20052006学年上学期

海量资源尽在星星文库：—2006学年上学期高二期中考试语文试卷注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共120分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，1—15每小题2分，共30分）(请将答案填写在答题卡和第Ⅱ卷上)一、（16分，每小题2分）1．下面各组词语中加点的字，注音正确的一项是：()A．羁．（jī）鸟骚．（sāo）体氓．（méng）之蚩蚩河水汤汤．．（tāng）B．皎皎．（jiǎo）城隅．（yú）勇剽．（piāo）可白公姥．（mǔ）C．虔．（qián）诚偌．（ruò）大蹊．（qī）跷惩．（chěng）治D．祈．（qí）祷倒溯．（shuò）歆．（xīn）羡暗自诧．（chà）异2、选出下列词语中没有错别字的一项：（）A、洞天石扉信誓旦旦纤纤素手苍海一粟B、轻拢慢捻封狼居胥夙兴夜寐春意斓珊C、雕栏玉砌中流坻柱搔首踟蹰正襟危坐D、豆蔻年华葳蕤生光蹑履相迎视同仇雠3、下列句中字词的解释，不正确的一项是：（）A．山居秋暝暝：晚将子无怒将：愿、请B．命曰《琵琶行》命：命名爱而不见见：看见C．否泰如天地否：坏运气留待作遗施遗施：赠送、施与D．可怜体无比可怜：可爱忍顾鹊桥归路忍顾：不忍回头看4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是()A美英联军进攻巴格达，使得伊拉克穷兵黩武．．．．，只有招架之功，而无还手之力。B．你别以为我在贬低丈夫，他对艺术呀，那是擀面杖吹火．．．．．——一窍不通．．．．。C．董事长，不是我们叫穷，也不是不把钱借给你，我们公司确实是此地无银三百两．．．．．．．。D．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑．．．．。5．下列诗句节奏的划分有误的一项是：()A.夙兴/夜寐，靡有/朝矣。B.孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊。C.惟/草木/之零落兮，恐/美人之/迟暮。D.迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女。6、下列句中关于标点符号的使用，正确的一项是：（）A、《孔雀东南飞》一诗开头的“孔雀东南飞，五里一徘徊”；是民歌常用的起兴手法。B、他很诧异地说：“怎么啦，你？”C、有诗评家说《登高》为“杜集七言律诗第一”，甚至称它是“旷代之作。”D、我校有科技楼、实验楼、体艺楼……等六幢教学大楼。7．下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是：（）A．思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘B．而从六国破亡之故事．．C．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危D．战败．．而亡，诚不得已8．下列两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是：（）①此岳阳楼之大观．也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．③余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也④其．孰能讥之乎A．①与②讲法相同③与④讲法不同B．①与②讲法相同③与④讲法也相同C．①与②讲法不同③与④讲法相同D．①与②讲法不同③与④讲法不同二．阅读下面的文字，完成9—11题。（6分，每小题2分）（甲）何泽为洛阳令。唐庄宗好田猎，数践民田，泽乃潜身伏草间伺庄宗。当马谏曰：“陛下未能一天下以休民，而暴敛疲民以给军食。今田将熟，奈何恣田游以害多稼？使民何以出租赋，吏何以督民耕？陛下不听臣言，愿赐臣死于马前，使后世知陛下之过。”庄宗大笑，为之止猎。（乙）庄宗好田猎，猎于中牟。践民田，中牟县令当马切谏，为民请。庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎耶？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑，诸伶共倡和之。庄宗大笑，县令乃得免去。9．下列加点词解释正确的一项是：（）A．当马切．谏切：急切B．请亟．行刑亟：赶快C．何以．出租赋以：因为D．县令乃．得免去乃：却，反而10．与“当马谏曰”的“当”字，讲法相同的一项是：（）A．汝罪当．死B．则存亡之理，当．与秦相较，或未易量C．一夫当．关，万夫莫开D．当．机立断11．甲乙两文就内容与写法分析，正确的一项是：（）A．写的都是对庄宗的进谏，进谏的方式相同。B．写的都是对庄宗的进谏，但进谏的方式不同。C．甲文写何泽的进谏用的是详笔，乙文写伶人敬新磨进谏用的是略笔。D．甲文写何泽进谏，语言强硬，乙文写伶人敬新磨进谏，有意附和唐庄宗的做法。三、（8分，每小题2分）阅读下面一段文言文，完成12-15题。戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚海量资源尽在星星文库：书右仆射封德彝论监门校尉不觉，罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法著：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑③。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调④者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“朕诏不首者死，而今当流，是示天下不以信，卿卖狱耶？”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏法乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。（节录《新唐书●戴胄传》）[注]①干局：才干气度。②簿最：公文簿册的总括提要。③刑：通“型”，典范、规范、规定。④取调：指被选荐者获取委任。12．对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．校尉与无忌罪均．均：相同B．校尉缘无忌以致罪，法当．轻当：判罪C．陛下登．杀之登：立即D．矜．其贫矜：怜悯，同情13．下面各组句子中加横线的词的意义和用法，相同的一组是（）A．帝大感悟，从其言以乱易整，不武。吾其还也B．朕诏不首者死，而今当流青，取之于蓝，而青于蓝C．大理，人命所系盖余所至，比好游者尚不能十一D．陛下以一朝忿将杀之以事秦之心礼天下之奇才14．以下叙述中符合原文意思的一项是（）A．戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。B．戴胄引“虽误皆死”的法律，劝太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不能因地位高低而使同罪异罚。C．对“诈得者”，太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗；面对太宗的责难，他据理力争，终使太宗“感悟”。D．戴胄认为封德彝判校尉死罪而让长孙无忌以功抵罪于法无据，而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。15．下面是对原文中心意思的概括，正确的一项是（）A文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办案的精神和他所坚持的人君也不能以言代法的思想。B．文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。C．文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗从善如流和宽宏大度的明君风范。D．文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗对戴胄的高度信任，歌颂了唐太宗勇于纳谏、屈己重法的美德。第Ⅱ卷（共90分）四．（共22分）16．把下面一段文言文中画横线的部分译成现代汉语。（6分）商鞅之令既具，未布。恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。民怪之，莫能徙。复曰:“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。（1）恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。（4分）译文:_______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。（2分）译文:__________________________________________________________________17．填写出下列名句名篇中的空缺部分。（共10分，每格1分）（1）于嗟鸠兮，无食桑葚！，。（2）暧暧远人村，依依墟里烟。，。（3）对酒当歌，人生几何!，。(4)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。(5)少无适俗韵，。……，池鱼思故渊。(6)_______________，使我不得开心颜。18、阅读下面古诗，回答下面的问题。（每小题3分，共6分）赠刘景文苏轼海量资源尽在星星文库：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）诗歌中所咏为时节的景物，作者选取了荷花与菊花这两种景物，写出它们的衰残，来（表现手法）具有岁寒之心的（植物）。（2）本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还包含了其他寓意，结合全诗谈谈本诗的妙处。五、阅读下面的文字,完成任务18-21题.(14分)完美与无缺白帆朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。主人不俗，懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞挂着几盆花花草草，红绿相间，疏密有致，令人赏心悦目。我们在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好象静止了，没有人愿意打破这份难得的温馨。“嘿!你们看出来没有，这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。“我怎么没有看出来呢?”有人反问道。“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确的指出真假，我就送给谁一盆郁金香。”主人有些得意地说。于是大家都开始仔细地观察起来。我是植物盲，奇怪，不管我怎样努力，也记不住各种花草树木的名字，更辨别不清品种的好坏，喜欢观赏植物，却总是说不出所以然来。我只知道那些能够令我心旷神怡的就一定是好植物，一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令我动心。眼前的几个盆栽，都长得很茂盛，看起来个个碧绿如玉，青翠欲滴。花儿，也开得有声有色，汪洋恣意。猛然看去，的确难辨真假。可是看着看着，感觉出来了。我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶，有的叶片上还有淡淡的焦黄，显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。可是另外两盆，绿得鲜艳，红得灿烂，没有一片多余的赘叶，没有一丝杂草，更没有一根枯藤。一切都是精心设计精心制造的结果，它们显得完美无缺。看着它们，我那轻快的心荡起了一阵涟漪，似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快。我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。时值枯水季节，我们很幸运，可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处，那时候，大自然的魅力深深地震憾了我。单目望去，一株株笔直挺拔的参天大树，伟伟煌煌地一直蔓延到天地的尽头，间或有株不知何时被风吹倒的树木歪在地上，有的渐渐风化了，长满了绿苔，松鼠和一些小动物们用它做窝，嬉戏其间，另有一番情趣。我想，如果没有这些倒掉的残木，没有参差不齐一蓬一蓬的灌木丛，只有整齐划一的栋梁之材，这原始森林就会逊色多了。世界上万事万物又何尝不是如此呢。太完美就失去了它的真实性。儿童的可爱，在于他们的天真和稚气，尽管他们常常摔跤，需要人掺扶。青年人的优点，在于他们敢冲敢闯，在于他们的蓬勃和朝气，哪怕他们常常会犯各种各样的错误。因为有了他们，世界才显得生气勃勃，一片生机。其实，人生的意义，就孕育在艰难困苦搏斗之中。长城的雄伟壮丽，在于它不惜婉蜒曲折，艰难跋涉于崇山峻岭之中。长江的气势恢宏，在于它历尽艰辛，绕过无数激流险滩，毫不动摇地奔腾呼啸，滚滚向东而去。没有荆棘丛生的杂草和小草，就没有长满参天大树的原始森林。没有艰难困苦，就不是完整的人生。一辈子没有受过挫折的人，是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。“那盆没有枯叶的花是假的，虽然它看起来更鲜艳，但是我还是喜欢真的。”有人打断了我的思绪.看来，我们悟性实在太差，我所想到的，只不过是一个人人都知道的事实，一个非常浅显随处可见的道理。19、作者为