高二语文试卷林黛玉进贾府人教版知识精讲

高二语文林黛玉进贾府人教版【同步教育信息】一.本周教育内容林黛玉进贾府二.教学目的1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。2.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。3.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。4.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。三.学习方法运用比较方法分析王熙凤、贾宝玉出场前后描写及人物性格特征。四.作者及作品介绍曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。五.课文行踪主要事件途经宁国府[1]……进入荣国府[2]……正房上房，拜见外祖母，见过王熙凤[3]……邢夫人家，见贾郝未得[4]……荣府荣禧堂（贾源家），见王夫人[5]……贾母房用晚饭，见宝玉[6]……碧纱厨里[7]故事情节：[1][2][3]是故事的发生……[4][5]是故事的发展……[6]是故事的高潮----[7]是故事的结局六.简要介绍《红楼梦》开头四回的内容（1）第一回，是全书的楔子，写了女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。（2）第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。（3）第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。《林黛玉进贾府》这篇课文就选自第三回。（4）第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。开头的四回，交代了主要人物、社会背景、典型环境，为小说情节的展开作了充分准备。七.分析情节结构课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分：第一部分（第1自然段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分（2—14自然段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中：2—4段是第1层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。5—6段写林黛玉见王熙凤，是第2层。7—11段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。这是第3层。12—14段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第4层。第三部分（15—16自然段），故事的结尾，为林黛玉安排住处。通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步开展故事情节，条理层次十分清楚。八.学习重点分析课文围绕中心事件用多种方法来描写人物的写法明确：作者介绍人物有详有略，详写的如贾宝玉、王熙凤，略写的如王夫人、邢夫人等。有实有虚。实写，人物出场，作者作正面的直接描写，如贾宝玉、王熙凤、贾母等；虚写，人物不出场，作者从侧面作间接描写，如贾赦、贾政。有的单独介绍，如贾宝玉、王熙凤；有的集体介绍，如迎、探、惜春三姐妹。有的是在人物出场之后再通过语言、行动等描写来表现其性格特点，如王熙凤；有的则是在人物出场之前就作了侧面描写，充分铺垫，在人物出场之后再作正面直接描写，刻画其性格特点，如贾宝玉。有的人物是只见其形不闻其声，如迎、探、惜春三姐妹；有的则是未见其形而先闻其声，如王熙凤。采用哪种方法，是由人物的地位、身分、性格特点等因素决定的。例如王熙凤和贾宝玉这两个主要人物，由于在贾府中的地位身分不同，性格特点不同，作者对他们的出场介绍采用了不同的方法，作了精心处理。九.学习难点（一）分析主要人物贾宝玉（抓住人物的出场及具体语言行动描写来分析人物性格）明确：人物出场之前，作者是从两个方面对贾宝玉作侧面描写的。一是王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”，意思是说贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根。还说“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”，意思是说贾宝玉喜怒无常。二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。贾宝玉出场之后，作者从三个方面对他作了正面描写，一是外貌描写，二是用两首《西江月》词来揭示人物性格，三是通过摔玉的情节进一步刻画人物。1.外貌描写（衣着打扮、神态表情）结论：一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，并一见如故，产生亲切感2.《西江月》词：这两首词模拟封建正统派人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，表面上看好像是嘲讽、批判，实际上是在歌颂，既揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。3.摔玉的情节。在别人看来是他的“命根子”的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要“发作起痴狂病来”，就“摘下那玉，狠命摔去”。用王夫人的话说，就是“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。用《西江月》中的词句，就是“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”。其实，这也是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式。应该说，摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格。注意：贾宝玉虽然具有反封建的叛逆精神，但由于他在经济上要依赖封建贵族，思想上又没有完全摆脱封建正统思想的影响，所以他对封建礼教的反抗还是很不彻底的。（二）分析林黛玉的性格在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”这一番十分得体的话，既表达了对邢夫人的感激和尊敬，又表现了自己懂礼节、识大体，可以看出林黛玉做事处处留心在意。在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。”连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉行事的谨慎小心。在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”。4.贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了《四书》”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。先说读过书，后说不曾读，是因为她听贾母说“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”之后，才改口的，可见她多思多虑，作事小心谨慎。（三）分析王熙凤的性格从人物与众不同的出场，既能看出人物特殊的地位身分，又能看出泼辣的性格。肖像描写不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、貌美，而且表现了她的内在性格——刁钻、狡诈。贾母的“泼皮破落户”“凤辣子”的戏谑之语，虽是开玩笑，却一针见血地揭示了人物的性格特点：心狠手毒。王熙凤见林黛玉，先是恭维，而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间。王熙凤察颜观色，善于逢迎贾母的虚伪性格，被刻画得入木三分，淋漓尽致。5.回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她的精明能干的特点。（四）分析环境描写1.写外观“开头一段忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。……正门之上有一匾，匾上大书‘敕造宁国府’五个大字。”另附《红楼梦》第六回刘姥姥初至贾府门前的一段描写：“来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，……然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。”2.写布局以林黛玉的行踪为线索，写了贾府的结构布局。3.写陈设环境描写的作用（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。（2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣禧堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。【模拟试题】1.下列加点字的注音，不全对的一项是（）A.敕．造（shè）嬷嬷．．（māmā）攒．珠髻（cuán）绾．髻（wǎn）B.盘螭．（chī）璎珞．．（yīngluò）宫绦．（tāo）裉．袄（kèn）C.绉．绸（zhòu）嫡．系（dí）邢．氏（xíng）幄．幕（wò）D.骡．子（luó）庑．下（wǔ）轩．馆（xuān）甬．道（yǒng）2.下列注音错的最多的一项是（）A.宸．翰（chén）蜼．子（wěi）錾．金（zhàn）璇玑．（jī）B.黼黻．．（púbō）罽．子（tān）筷箸．（zhù）美人觚．（hú）C.漱盂．．（shùyú）盥．洗（guàn）懵．懂（méng）思忖．（fǔ）D.笑靥．（yàn）颦蹙．．（píncù）罥．索（gāo）茗．茶（míng）3.下列有两个错别字的一项是（）A.轩峻壮丽浑世魔王眉尖若蹙腮凝新荔B.鬓发如银孽根祸胎姣花照水目若秋波C.顾盼神飞金螭樱珞小巧别致华冠丽服D.彩绣辉皇甜言密语鬓若刀裁面如桃瓣4.依次填入下列划横线处的词语，最正确的一项是（）①他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿已是不凡了，何况今至其家。②不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，着三个姊妹来了。③方欲拜见时，早被他外祖母一把入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。④闲静时如姣花照水，行动处似弱柳风。A.费用簇拥拉凭B.费用蜂拥搂凭C.用度簇拥搂扶D.用度蜂拥拉扶5.下面画线的词语在句中的意思解释有错误的一项是（）A.却自有一段自然的风流．．态度（风韵）可怜．．辜负好韶光（值得同情）B.我带了外甥女过去，倒也便宜．．（方便）细看形容．．，与众各别（形容容貌）C.风流态度．．（神态）身量苗条，体格风骚．．（姿容俏丽）D.不经．．之谈（不合常理）些须．．认得几个字（一点儿）6.依次填入下列划线处的关联词语，最正确的一项是（）姊妹们有日不理他，他还安静些，他没趣，出了二门，背地里拿着他两个小么儿出气，咕卿一会儿就完了。A.若倒纵然不过B.若却如果只是C.因为却纵然只是D.因为倒如果不过7.课文判断不正确的一项是（）A.本文是以林黛玉进贾府为中心事件，通过她的见闻观感来描写的。B.本文写人物的出场非常有特色，对王熙凤、贾宝玉详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姐妹略写；对贾母、王熙凤等出场实写，对贾政、贾赦等虚写，对宝玉刚是虚实结合；对宝玉、王熙凤单独介绍，对邢夫人、王夫人、李纨、贾氏三姊妹则集体介绍。C.本文初步介绍了贾府这一典型环境的概貌，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。D.本文对林黛玉的体弱多病又寄人篱下寄予了同情，对王熙凤赞美其干练、讽刺其虚伪，对贾宝玉赞其貌美，贬其无才。试题答案1.A2.B3.D4.C5.A6.C7.D