教科版小学科学五年级下册12沉浮与什么因素有关PPT课件4

思考？猜一猜：把泡沫塑料、小玻璃瓶、钩码、乒乓球、牙膏皮浸没在水中，松手后，它们将如何运动？(在上浮的物体后打“”，下沉的物体后打“”)怎样使物体上浮或下沉（悬浮）钩码、牙膏皮泡沫塑料、乒乓球小玻璃瓶上浮、下沉、悬浮上浮的物体有：下沉的物体有：即不上浮也不下沉的物体：浸在液体中的物体的浮沉状态：（至漂浮）议一议：怎样使下沉的物体浮起来？怎样使上浮的物体沉下去？做一做：研究对象原来在水中的状态使物体上浮/下沉方法泡沫塑料牙膏皮下沉绑上钩码上浮使牙膏皮鼓起上浮下沉议一议：怎样使下沉的物体浮起来？怎样使上浮的物体沉下去？做一做：研究对象原来在水中的状态使物体上浮/下沉方法泡沫塑料上浮下沉绑上钩码牙膏皮下沉上浮使牙膏皮鼓起鸡蛋（改变重力）（改变浮力）（改变浮力）上浮加盐搅拌下沉想一想：1.改变重力2.改变浮力同学们都采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉：改变被物体排开液体的体积改变液体密度物体的状态重力/N量筒内的液面示数放入物体后液面示数浮力/N重力和浮力的关系下沉上浮漂浮F浮GF浮GF浮=G物体的浮沉的最终因素：F浮G下沉F浮G上浮F浮=G漂浮（浸没）（未浸没）F浮=G悬浮课堂小结1、浸在液体中的物体的浮沉状态：上浮（至漂浮）、下沉、悬浮2、如何使物体上浮或下沉：（1）、改变重力（2）、改变浮力改变被物体排开液体的体积改变液体密度3、物体的浮沉条件F浮G下沉F浮G上浮F浮=G漂浮F浮=G悬浮（浸没）（未浸没）同学们再见！