1艺术源于生活高于生活人教版美术初中美术七年级下册PPT课件

彭镇中学郭军锋七年级美术下册虾（中国画）齐白石五马图(中国画)徐悲鸿一、美术创作与现实生活的关系是什么？二、你认为美术作品必须源于生活吗？三、美术作品是如何高于生活的？2、抽象艺术也是源于生活的吗？你是怎样理解美术作品的“像”与“不像”的？思考与讨论1、你了解的艺术家是怎样深入生活的?一、美术创作与现实生活的关系是什么？向日葵(油画)凡高（荷兰）在激流中前进（油画）杜键泥猴张致和(二)试分析董希文的油画《开国大典》1、请说出这幅油画的创作背景。2、画家运用了哪些美术手法？更集中更典型表现了开国大典这一历史事件？试分析董希文的油画《开国大典》透视线引向毛主席真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱二、你认为美术作品必须源于生活吗?1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？2、抽象艺术也是源于生活的吗？怎样表现虾的眼睛？怎样删蘩就简画虾的腿？齐白石的虾表现了什么样的美感？齐白石画虾还给我们哪些启示？传神的美虾（中国画）齐白石色彩的美在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。丰收（油画）凡高（荷兰）奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰）悲壮的美列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。伏尔加河纤夫（油画）列宾（俄国）笔法的美中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。想想看，还有那些表现技法是从客观世界中来的？江作青罗带，山如碧玉簪（中国画）白雪石材料的美（2）丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。(1)生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。公牛头毕加索（西班牙）纸版画三、美术作品是如何高于生活的？艺术家必须热爱生活，提高艺术修养。齐白石——著名的中国画大写意画家，被授予人民艺术家的称号。他毕生从事美术创作。他所描绘的画，都是他经历体验过的对象。虾蟹、青蛙、雏鸡、白菜、牧牛、油灯，他把对土地、对家乡祖国山河草木的一片深情化作水墨和色彩的图画。齐白石像（油画）吴作人美术作品是如何高于生活的？艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。再现性作品表现性作品松魂（中国画）吴冠中同样可以看出画家对的艺术高于生活的创作追求毕加索画牛拜克托瓦尔山油画塞尚（法国）大鱼段正渠东方红段正渠残荷油画郭军锋同学们看看这张照片：这是一张深秋暮色的荷塘，荷叶已经干掉，很凄凉。生活是创作的源泉灵感激情媒介发现创造再现表现生活与艺术创作的关系高于生活的美术作品名家这样论述：作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。虾（中国画）齐白石似与不似,这是中国艺术的一条美学原则，尤其是绘画作品，意思是说绘画作品不能不逼真，画什么东西不像什么东西，这是对观者的欺骗。但又不能拘泥于物象外在的形象，而应该抓住物象特有的内在本质，发挥艺术想象，或突出或夸张，融入作者的情趣思考，体现于不同其它特象的独有特点。在他看来，太似则媚俗，写生不是绘“标本”，如果这样艺术家就成为了自然的奴隶，放弃了对自然与生活的概括提炼，是对艺术创作的不负责任。太不似则欺世，艺术也是对客观自然的一种反映，太不似则是对客观自然的一种歪曲，同样是一种不负责任的行为。它失去了艺术“真”的根本，是不会从根本上得到观赏者共鸣名家这样论述：达·芬奇（意大利）画家像镜子一般真实地映摄自然形象，广泛收集素材，然后离群独处深思熟虑，从素材中去粗存精，最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。——《芬奇论绘画》蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）小组活动分组进行讨论.为何画家笔下的作品好？那么我们是否能够画出向大师那么美的作品呢？每一组画出你最熟悉，最喜欢的动物、人物或风景。