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测绘工程技术专业教研室主任岗位申请书本人于2013年7月毕业,研究生,工程硕士;从事建筑工程技术专业测量、施工组织等课程的理论、实习、一体化教学至今。任教三年来以来,我认真履行岗位职责,在实验室建设及设备购置、教学、培训鉴定等各项工作中尽了自己的一份绵薄之力。多年来始终努力学习测绘工程技术专业相关知识,所在的教研室全体教师团结协作,认真履行职责,较好的完成了所担负的教学任务及其它各项工作。现申请测绘工程教研室主任岗位,如到岗,在今后的工作中,我将认真做好一下工作:一、在宣传方面:1.做与好本专业相关技能大赛的工作,增进与本专业与兄弟院校相关专业、测绘行业的企事业单位的交流。2.做好校企合作相关事宜,增进与库区企事业单位的交流,为相关企事业单位提供相关专业服务,在服务中做好我校本专业的宣传工作,将我校测绘专业在库区测绘行业唱响。3.在土建专业群的带领下,努力搭建三区八县土建相关专业交流平台(测绘),提供相关的交流机会,如举办教师的交流研讨会、学生的技能大赛、三区八县巡回讲座等等。邀请三区八县的各本科院校、高职高专院校及中职院校的相关专业参加(我校作为库区唯一拥有测绘工程技术专业,公办院校中唯一拥有建筑工程技术专业,有着得天独厚的优势。)。甚至可以在相关中学,做好本专业的宣传。二、在人才培养方面:1.注重专业技能的培养,要落实到课程,一门课程培养学生一项能力。每一项课程所培养的能力要与生产实际相结合。课程的检查即能力的检查。能力不合格者需要重修,让学生必须切身的掌握这些能力,等他们进入了工作岗位才会,学生才会觉得书没有白读。2.注重学生行业社会技能的培养,同样要落实到课程,一门课程培养学生一种与社会交流的技巧。注重学生的情商培养,让学生掌握一些基本的社会技能,保障学生在毕业时的角色转变不那么困难。3.加强与兄弟院校测绘专业的交流,加强与测绘行业的交流,努力为本专业教师争取制造能多提升的机会,为本专业学生争取制造能多实习的机会。三、每一个从我校毕业的学生都是我校的社会资源,就业服务方面:1.搭建交流平台,为教师与毕业生,毕业生与毕业生之间的交流提供服务,要让毕业生对本专业产生家的感觉。2.为在库区就业的学生提供相关的专业技术甚至是设备及维修服务。3.在条件允许的情况之下,制定教师定期走访毕业生及相关工作单位的服务。千里之行,始于足下,立足岗位,开拓进取。注重教研室的和谐,有了团结就有了稳定,有了稳定才能发展,在今后的工作中,带领本教研室在土建类专业群的带领下,在创新中发展,在实践中前进,为建筑预环境系再创辉煌做出更大的贡献。申请人:2017.4.12
本文标题:教研室主任岗位申请书
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