九年级物理上册 第一章 分子动理论本章总结提升课件 (新版)教科版

第一章分子动理论与内能本章总结提升本章知识梳理第一章分子动理论与内能分子动理论与内能分子动理论物体是由大量分子组成的分子都在不停地做无规则的运动分子间存在着引力和斥力内能和热量温度与热运动：温度越高，分子热运动越剧烈内能定义改变方式做功热传递热量定义：在热传递过程中，转移内能的多少计算公式热值定义热量计算：Q＝mq比热容物理意义单位：J/（kg·℃）热量计算：Q＝cmΔt知识框架第一章分子动理论与内能重点梳理1．扩散：由于分子运动，____________在相互接触时，______________的现象。扩散现象表明：①___________；②_________________________。温度越高扩散越快表明：_______________________________。2．内能：物体内所有分子的________和分子间相互作用的________的总和。3．影响物体内能大小的因素：①_______；②________；③________等。不同的物质彼此进入对方分子之间有间隙分子在不停地做无规则的运动动能势能温度质量状态温度越高，分子的热运动越剧烈第一章分子动理论与内能4．改变内能的方法：______和_______。5．热值：____________________________________。它是燃料本身的__________，只与燃料的_______有关，与燃料的_______、_______等均无关。燃料燃烧过程中，_______能转化成______能。做功热传递燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的比一种特性种类质量体积化学内第一章分子动理论与内能6．比热容：如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高了Δt，则QmΔt即是这种物质的比热容。它表示____的某种物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量。比热容是物质的一种____，大小与物质的____、____有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。7．热量计算公式：Q吸＝____，Q放＝____。单位质量特性种类状态cm(t－t0)cm(t0－t)整合拓展创新类型一温度、内能和热量的关系第一章分子动理论与内能温度状态量物体温度升高，热运动加剧，内能增加，但不一定是吸热钻木取火，摩擦生热内能状态量物体内能增加不一定升温晶体熔化，水沸腾物体内能增加不一定吸热钻木取火，摩擦生热热量过程量物体吸收热量不一定升温晶体熔化，水沸腾物体吸收热量内能不一定增加吸收的热量全都用来对外做功，内能可能不变注意：温度不能“传递”，热量不能“含有”；温度高的物体内能不一定大，内能大的物体温度也不一定高第一章分子动理论与内能例1关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是()A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，一定是吸收了热量C．物体温度不变，就没有吸热或放热D．物体温度升高，内能增加D第一章分子动理论与内能[解析]物体吸收热量使物体的内能增加，可以是分子的动能增加，也可以是分子势能增加。在物态变化过程中晶体的熔化过程和液体的沸腾过程，物体要吸收热量，但物体的温度不变，这时物体的内能增加主要表现在内部分子势能的增加，所以A项错。改变物体内能有两种方式：做功和热传递，物体温度升高，也可能是外界对物体做了功，所以B项错。物体的温度不变，只能说明物体内部分子的动能没有发生变化，但有可能吸热或放热，如晶体熔化或晶体凝固，所以C项错。物体温度升高，分子的动能和分子势能都增加，内能增加，所以D项对。【针对训练】第一章分子动理论与内能1.一个物体的内能增加了，表明()A.该物体一定做了功B.该物体一定吸收了热量C.物体的机械能增加了D.可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量D[解析]物体的内能增加了，可能是通过热传递吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功。做功和热传递都可以改变物体的内能。[点评]改变物体内能的方法是做功和热传递，二者对改变物体的内能是等效的。类型二比热容的探究及应用第一章分子动理论与内能比热容是物质的一种特性，它不随物质质量的改变而改变，也不随物质吸收(或放出)热量的多少及温度的变化而变化，也就是说，只要是相同的物质，不论其形状、质量、温度高低、放置地点如何，它的比热容是相同的。利用水的比热容较大，还可以解释生活中的一些现象。由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出)较多的热量而自身的温度却改变较小，这一特点有利于调节气候。第一章分子动理论与内能例2为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图1－T－1所示装置做了如下实验：他们在两个完全相同的烧杯中放入100g水和100g煤油，用两个相同的酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据如表一、表二所示。(已知ρ水＞ρ煤油)第一章分子动理论与内能表一100g水加热时间/min0481216温度/℃2022242628升高温度/℃02468表二100g煤油加热时间/min02468温度/℃2022242628升高温度/℃02468第一章分子动理论与内能(1)图甲烧杯中盛的液体是________(选填“水”或“煤油”)。实验中，用相同酒精灯加热的目的是：_____________________________________________。加热时间长短间接反映了__________________________。(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______________________________________________。煤油使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量物质吸收热量的多少质量一定的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比第一章分子动理论与内能(3)分析比较表一和表二中___________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多。(4)小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论：综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得：同种物质，吸收的热量与质量、升高温度的比值是定值。该结论是____________(选填“正确完整”“正确不完整”或“错误”)的。正确不完整第三列(或第四列或第五列或第六列)第一章分子动理论与内能[解析](1)质量相同的不同物质，密度小的体积大，密度大的体积小；根据题干中“在两个完全相同的烧杯中放入100g水和100g煤油”，甲烧杯中液体体积大，根据ρ＝mV可知甲杯液体的密度小，因此为煤油。实验中采用相同的酒精灯是为了使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量；加热时间的长短间接反映了物质吸收热量的多少。第一章分子动理论与内能(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件，抓住相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出结论。表一(或表二)中的第一行和第三行的数据显示的是加热时间和升高温度的关系，物质的种类和质量一定时，升高的温度越高，吸收的热量越多(加热时间越长)，或者说吸收的热量与升高的温度成正比。(3)根据结论中的相同因素和不同因素，找出符合条件的数据。结论中的相同因素是质量和升高的温度，不同因素是物质种类，研究的是吸收热量和物质种类的关系，因此符合条件的是表一和表二中的第三列(或第四列或第五列或第六列)的数据。第一章分子动理论与内能(4)综合表一、表二数据得出结论，判断所提供结论的完整性、正确性。综合分析表一、表二数据，可以得出的结论是：同种物质，吸收的热量与质量、升高温度的比值是定值；不同物质，吸收热量与质量、升高温度的比值一般不同。[点评]本题实际上是物质吸热能力的探究，属于研究物质比热容性质的探究实验，考查根据实验数据分析归纳结论的能力。【针对训练】第一章分子动理论与内能2.为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图1－T－1所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，得到表中的实验数据：第一章分子动理论与内能质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s沙子306489124水3096163220(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质________________。(2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量________(选填“＞”或“＜”)沙子吸收的热量。吸收热量的多少＞第一章分子动理论与内能(3)下列事实能用上述实验结果解释的是______________。A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色D.夏天给教室洒水，感觉凉爽A第一章分子动理论与内能[解析](1)用相同的酒精灯加热水和沙子，加热时间越长，吸收的热量越多，所以用加热时间的长短来比较水和沙子吸收热量的多少。(2)由表中数据可知：质量相等的水和沙子温度升高10℃时，水的加热时间长，则说明了水吸收的热量多。(3)水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，水的温度变化比较小，因此沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，A正确。把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变咸了，这是鸭蛋与盐之间的扩散现象，B错误。长期堆放煤的水泥地面变成黑色，是煤炭分子运动到水泥地面中的结果，属于扩散现象，说明分子在不停地运动，C错误。地面洒水感觉凉爽是汽化现象，属于蒸发吸热，D错误。类型三热量计算第一章分子动理论与内能热量的计算公式：(1)吸热公式：Q吸＝cm(t－t0)。(2)放热公式：Q放＝cm(t0－t)。(3)热平衡关系式：Q吸＝Q放。温度不同的两个物体放在一起，高温物体将放出热量，温度降低，放出的热量可以用公式Q放＝cm(t0－t)来计算。低温物体将吸收热量，温度升高，吸收的热量可以用公式Q吸＝cm(t－t0)来计算。若放出的热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为达到热平衡，则Q吸＝Q放，此式称为热平衡方程。第一章分子动理论与内能例3太阳能热水器内盛有40kg的水，在阳光照射下，水的温度升高了25℃，求：(1)水吸收的热量。(2)这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量。[q焦炭＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/(kg·℃)][答案](1)4.2×106J(2)0.14kg第一章分子动理论与内能[解析](1)水吸收的热量：Q＝cm(t－t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×40kg×25℃＝4.2×106J。(2)假设所需焦炭的质量为m，则这些焦炭燃烧放出的热量和水吸收的热量相等，由Q＝mq得，m＝Qq＝4.2×106J3×107J/kg＝0.14kg。[点评]掌握热量公式Q＝cmΔt，以及Q＝mq是解答本题的关键，还应知道所需焦炭完全燃烧放出的热量和水吸收的热量相等这一关系。【针对训练】第一章分子动理论与内能3.酒精的热值是3.0×107J/kg，求完全燃烧200g酒精放出的热量。若这些热量全部被水吸收，可以把多少千克的水从40℃加热到沸腾？[答案]6.0×106J23.8kg[解析](1)200g酒精完全燃烧放出的热量：Q放＝m1q＝0.2kg×3.0×107J/kg＝6.0×106J。(2)由题知，Q吸＝Q放＝6.0×106J，由Q吸＝cmΔt得，m2＝Q吸cΔt＝6.0×106J4.2×103J/（kg·℃）×60℃≈23.8kg。第一章分子动理论与内能[点拨](1)已知酒精的热值和质量，根据Q＝mq求出完全燃烧200g的酒精能放出的热量。(2)水吸收的热量和酒精放出的热量相等，求出水温度升高值，根据Q吸＝cmΔt的变形式求出水的质量。