高三生物生态系统和环境保护卷三

生态系统和环境保护一、单选题1．下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是()A.动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息B.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的C.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，以降低害虫的种群密度【答案】B【解析】动物的特殊行为在同种或异种生物之间可以传递信息，这是行为信息，A正确。生物系统中的信息传递通常是双向的，而能量流动是单向的，B错误。信息在个体、种群和生态系统各个层次都有重要作用，能调节种间关系维持生态系统的稳定，C正确。利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物属于生物防治，能降低害虫的种群密度达到控制害虫的目的，D正确。点睛：生态系统信息传递方式主要有物理信息、化学信息和行为信息，它们通常都是双向传递的，利用这些信息进行的防治属于生物防治。2．据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌，美疾病控制中心称，这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述正确的是A．创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起B．人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生，此时该菌属于分解者C．创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖，可见皮肤在特异性免疫中发挥重要作用D．创伤弧菌生活在温暖的海水中，这可能是长期自然选择的结果，与变异无关【答案】A【解析】创伤弧菌是原核生物，细胞内的DNA呈环状，不和蛋白质结合，没有染色体，真核生物的核DNA呈链状，且和蛋白质绕在一起，构成染色体，A正确；创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生，该菌属于消费者，B错误；皮肤是在非特异性免疫中发挥重要作用，C错误；创伤弧菌生活在温暖的海水中能生存，发生了基因突变，产生了抗热的性状，D错误．【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．3．如图是生态系统能量流动的部分图解，N1-N6表示能量数值。下列分析正确的是（）A．自然生态系统（N2/N1）×100%的值一般在10%左右B．若N6全部来自于N4，则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量C．当某种初级消费者的种群数量达到K值时，此种群的增长速率最大D．散失的热能重新用于合成有机物，从而实现生态系统的物质循环【答案】B【解析】试题分析：N1为太阳辐射能，N2为生产者的同化能量，N2/N1为生产者同化量占太阳能总量的比例，一般在1%左右，A项错误；N6为流向蜣螂体内的能量，来自于初级消费者的粪便量，N4为初级消费者的摄入量，而初级消费者的同化量=初级消费者的摄入量—粪便量，因此N4不会来自初级消费者的同化量，B项正确；当某初级消费者的种群数量达到K值时，该种群的数量保持相对稳定，增长速率为0，C项错误；散失的热能不能被生产者重新利用，D项错误。考点：本题考查生态系统的能量流动的相关知识，意在考查学生的识图能力以及能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4．下列有关生物圈中碳循环的叙述，不正确的是（）A．碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在B．分解者不参与生物圈中碳循环过程C．碳元素主要通过绿色植物的光合作用进人群落D．碳在生物群落中沿着食物链（网）进行流动【答案】B【解析】试题分析：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在，A正确；消费者的呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，可见其参与了碳循环，B错误；光合作用将二氧化碳固定为生物体内有机物中的碳，碳元素主要通过绿色植物的光合作用进人群落，C正确；碳在生物群落中沿着食物链（网），以有机物的形式进行流动，D正确。考点：本题主要考查生态系统的物质循环碳循环相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5．下列一组数据是几种类型生态系统的植物地下部分重量（R）和地上部分重量（S）的比值：①R/S＝1．0②R/S＝11③R/S＝3④R/S＝0．213；下列根据数字分析回答正确的是（）A．对贫瘠恶劣环境适应能力最强的是④类型生态系统的植物B．对太阳能利用率最高的是④类型生态系统的植物C．若③为高产农作物，则③作物收获的可能是它的地上部分D．若④为高产农作物，则④作物收获的可能是它的地下部分【答案】B【解析】对贫瘠、恶劣环境适应能力最强的是根系最发达的②类生态系统的植物，A错误；由于④类植物地上部分占的比例高，故对太阳能利用率最高的是④类型生态系统的植物，B正确；由于③类植物地下部分比例大，故③为高产农作物，则③作物收获的可能是它的地下部分，C错误；由于④类植物地上部分占的比例高，故若④为高产农作物，则④作物收获的可能是它的地上部分，D错误。【考点定位】生态系统的结构【名师点睛】植物的地上部分主要有茎、叶、花、果实和种子，其中叶是利用太阳能将无机物制造成有机物的器官；地下部分主要吸收水分和无机盐，地下部分越发达，越有利于植物生活在贫瘠的土壤中；有的如块根、块茎还有贮存营养物质的功能。6．自然生态系统中，下列叙述正确的是A．生产者获得的能量必然大于消费者得到的B．群落演替过程中，生物数量、贮存的能量、积累的有机物均不断增多C．在食物和空间充裕的条件下，种群的数量呈“J”型增长D．生态系统稳定性是生态系统自我调节能力的基础【答案】A【解析】试题分析：自然生态系统中，能量单向流动，逐级递减，A正确。群落演替过程中，生物数量、贮存的能量、积累的有机物不一定增多，与生态系统的发展方向有关，如果生态系统的物种增多，则有机物不多增多，反之减少，B错误。在食物和空间充裕，没有敌害，气候适宜的条件下，种群的数量呈“J”型增长，C错误。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。考点：本题考查生态系统的结构和种群数量变化和群落演替的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。7．在江苏盐城，人们将丹顶鹤的栖息地建成了丹顶鹤自然保护区。采取这一措施的目的（）A.迁地保护B．就地保护C.恢复生态与环境D.防止滩涂被破坏【答案】B【解析】试题分析：生物多样性的保护措施主要有就地保护与迁地保护。就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；迁地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会；将丹顶鹤的栖息地建成丹顶鹤自然保护区属于就地保护。考点：本题考查生物多样性保护的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8．在生物圈中连接生命世界和无机自然界的两个重要成分是A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者【答案】D【解析】在生态系统中，生产者通过光合作用把二氧化碳合成为有机物进入到生物群落里，同时分解者能够把有机物又分解为二氧化碳释放回无机自然界中，因此生产者和分解者是连接生命世界和无机自然界的两个重要环节，在生态系统中两者必不可少，缺一不可。因此正确答案选D。9．森林生物群落不包括．．．森林中的（）A．细菌和真菌B．所有植物C．所有动物D．落叶和土壤【答案】D【解析】生物群落是指生活在一定区域中有着直接或间接关系的所有生物。10．蝙蝠捕虫时的“回声定位”、雄鸟的“求偶炫耀”、用黑光灯诱杀害虫分别体现出动物的什么信息传递A．行为信息、化学信息、物理信息B．化学信息、行为信息、物理信息C．物理信息、行为信息、物理信息D．行为信息、物理信息、化学信息【答案】C【解析】11．生物多样性的间接使用价值是（）A．表现不出来的价值B．没有发现的价值C．具有重要科学研究的价值D．具有重要的生态功能【答案】D【解析】12．关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）A.地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护D.保护生物多样性，并不反对对野生生物资源的合理开发和利用【答案】D【解析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。即生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，A项错误；许多野生生物的使用价值目前还不清楚，由此说明生物多样性具有潜在的使用价值，B项错误；建立植物园、动物园等措施属于易地保护，C项错误；保护生物多样性，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不反对对野生生物资源的合理开发和利用，D项正确。【考点定位】生物多样性保护的意义和措施【名师点睛】生物多样性及其保护的3个易错点（1）从不同角度分析生物多样性的原因基因（DNA）多样性―→蛋白质多样性→生物性状多样性（根本原因）（直接原因）（体现生物多样性）（2）就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。（3）外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加：如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减。13．大气中CO2过多与碳循环失衡有关。根据下图所做出的判断不正确的是（)A.增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B.大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关C.该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D.该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向【答案】B【解析】试题分析：自养生物能利用环境中的CO2合成自身生命活动所需的有机物，有利于降低大气中的CO2含量，A项正确；大气中CO2的增加主要与人类大量燃烧化学燃料有关，B项错误；生态系统中的自养生物为生产者，所有异养生物包括消费者和分解者，这些生物共同构成了生物群落，C项正确；因能量流动是单向的、逐级递减的，而无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，所以该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向，D项正确。考点：本题考查群落、生态系统的能量流动和物质循环的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是A.种群密度是种群最基本的特征B.群落是一定区域中各种生物种群的集合C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构【答案】C【解析】试题分析：A、种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；B、群落是一定区域中各种生物种群的集合，B正确；C、生态系统是由群落和无机环境组成的有机统一体，C错误；D、生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构，D正确．故选：C．考点：生态系统的概念；种群的特征；群落的结构特征．15．下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④植物将大气的CO2转化成为含碳有机物进入生物群落，最后又重新回到大气中A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】B【解析】试题分析：生态系统的功能：物质循环、能量流动、信息传递。①体现能量流动功能，②为营养结构，③体现信息传递功能，④体现物质循环功能。答案选B。考点：本题考查生态系统的功能，意在考查对知识的理解应用。16．以下各项中，不能构成图中关系的是()A．①代表年龄组成、②代表种群数量特征B．①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征C．①代表酶、②代表蛋白质D．①代表生产者、②代表生态系统【答案】C【解析】图中①属于②，种群的数量特征包含年龄组成；细胞衰老的特征之一是细胞核体积增大；绝大多数酶属于蛋白质，少数酶属于RNA；生产者是生态系统的组成成分之一。17．假若某自然生态系统仅有一条食物链甲→乙→丙→丁。下列叙述正确的是（）A.单位时间内生物数量最多的一定是丁B.长期在受汞污染环境生物体内汞浓度最高的是乙C.四种生物体内的能量直接或间接来自于甲固定的能量D.该生态系统中物质和能量可被循环利用【答案】C【解析】根据