高三生物课件高三生物复习课特异性免疫高三生物课件

特异性免疫高三生物复习课一、重难点知识复习（一）理解淋巴细胞的起源与分化、免疫过程中各种细胞的来源及其功能问题1：人体免疫过程中产生的记忆细胞的作用是什么？请叙述记忆T细胞的形成过程。在未遇到相应抗原刺激之前，形成后的T细胞和B细胞，均属于“休息期”的细胞，其寿命一般只有数月，多位于淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，它们必须在相应抗原刺激下才能进入下一阶段的分裂与分化。免疫过程中各种细胞的来源及其功能来源功能吞噬细胞B细胞T细胞效应T细胞记忆细胞效应B细胞造血干细胞吞噬异物，处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成为效应T细胞、记忆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫作用B细胞或T细胞识别抗原，分化成为相应的效应细胞2.性质：（1）异物性：一般是进入人体的外来物质，包括细菌、病毒、花粉等。另外，外伤和癌变细胞有时也能成为抗原。（2）大分子性：抗原通常是相对分子质量大于10000的大分子物质，如蛋白质等。相对分子量小于6000的物质一般无抗原性；不能引起免疫反应。（3）特异性：一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团，即“抗原决定簇”。1.概念：凡是能够刺激机体产生抗体或效应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的物质。问题2：癌细胞为什么也是抗原？（二）理解抗原的概念与性质问题3：抗体的本质是什么？请结合有关细胞学知识和蛋白质的合成过程叙述抗体是怎样产生的？4.作用:抗体对抗原的作用可能是使具有可溶性的抗原分子沉淀，或者是激活某些淋巴细胞吞噬、杀死抗原。1.概念：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。2.本质：球蛋白主要：血清中其次：组织液和外分泌液3.分布：5、产生：效应B细胞（核糖体）（三）抗体的本质、分布、作用与产生体液免疫：在体液中抗体和相应的抗原发生免疫反应的过程。抗原（存在于细胞外液中）B细胞（识别）T细胞（呈递）抗体分泌二次应答直接增殖分化记忆B细胞效应B细胞再次侵入特异性结合并消灭抗原吞噬细胞（处理）抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合了，这时就要通过细胞免疫来消灭和清除这些抗原。问题5:人体在抵抗病毒感染中，是细胞免疫还是体液免疫？为什么？（四）细胞免疫与体液免疫的比较细胞免疫：免疫细胞与宿主细胞特异性结合，释放抗原的过程。抗原T细胞淋巴因子分泌增殖分化记忆T细胞效应T细胞侵于宿主细胞中二次应答吞噬细胞（处理）靶细胞侵入宿主细胞抗原+抗体体液免疫效应阶段靶细胞裂解激活溶酶体酶加强各有关细胞的作用作用于细胞免疫与体液免疫的比较相同点：通过比较，特异性免疫的基本过程都包括三个基本阶段。1.感应阶段：2.反应阶段：3.效应阶段：抗原处理、呈递和识别阶段B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成阶段效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段体液免疫细胞免疫作用对象作用方式举例不同点：两者的主要区别是在免疫的效应阶段：抗原（存在于细胞外液）被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1.效应T细胞与靶细胞密切接触。2.效应T细胞释放淋巴因子，促进有关细胞免疫的作用外毒素结核杆菌、麻风杆菌三、知识归纳总结要求1、以抗原和抗体作关键词绘一个知识网络图归纳总结细胞免疫和体液免疫的过程。（用箭头表示）2、绘制的知识网络图中必需含有以下8种细胞：吞噬细胞、靶细胞、B细胞、T细胞、效应B细胞、效应T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞。3、细胞免疫部分用虚线围绕。绘制的知识网络图要表示细胞免疫和体液免疫的关系。二、知识归纳总结三、高考试题回顾例1、（05广东生物、31）下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D．体液免疫中效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡命题意图:本题考查的知识点是特异性免疫中体液免疫与细胞免疫相关知识。解析:运用排除法解题。抗体是由效应B细胞产生的，A选项错误；细胞免疫中的效应T细胞与靶细胞密切接触靶细胞裂解死亡，D选项错误；BC选项正确。答案:BC例2、（05上海生物、34）回答有关免疫问题。（1）抗原的化学成分多为。当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是。这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线。蛋白质或糖蛋白B淋巴效应BCB第二次免疫应答反应快而强记忆BD练习:1、完成P97-98共八道习题。2、每人出1道有关特异性免疫的习题,由生物科代表收齐后,交老师评阅。