有余数的除法第5课时练习课

第5课时练习课复习内容：教材第66页相关内容。复习目标：1.进一步巩固有余数的除法的竖式计算方法，会用乘法口诀试商。2.能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，培养应用意识。3.培养学生良好的书写习惯和知识迁移能力。教学重点：了解除法竖式的商写在哪里。教学难点：掌握有余数的除法的试商方法。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动(二次备课)一、系统梳理1.有余数的除法的意义及余数和除数的关系。2.用乘法口诀试商。二、针对练习1.完成教材练习十四第9题。先让学生独立计算，再根据商的特点，给这些算式分类。2.完成教材练习十四第10题。先让学生独立计算，同桌再互相说说上、下两个算式的联系。(初步感受“商×除数+余数=被除数”，渗透有余数的除法的检验方法)三、巩固练习1.完成练习十四第11题。学生独立完成，汇报时让学生说出错误的原因，并提醒学生重视检验。2.完成练习十四第14题。学生独立完成，汇报时说说是怎么想的。3.完成练习十四第15题。小组合作，教师巡视，对于个别有困难的学生及时给予指导。四、拓展延伸1.有27个气球，最少添上几个，就能使6个小朋友分得的气球同样多？每个小朋友分得几个？2.□÷□=8……5，被除数最小是()。五、课堂总结今天我们进一步巩固了有余数的除法的相关知识，注意除数和余数的关系。六、作业布置完成教材练习十四第12、13题。学生自己观察算式的特点。