第2课时几百几十数或两位数除以一位数

第2课时几百几十数或两位数除以一位数教学内容：两位数除以一位数的口算教学目标：1.使学生掌握几百几十数、两位数除以一位数口算除法的一般方法，并能正确地进行口算。2.培养学生的发散思维和合作意识。教学重点：几百几十数、两位数除以一位数口算除法的一般方法。教学难点:灵活运用口算除法。教学准备：多媒体教学课件、小棒。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入教学课件，出示口算题，学生开火车练习。40÷2=100÷5=400÷2=1000÷5=师：上节课我们学习了整十、整百数除以一位数的口算方法，这节课我们继续学习除数是一位数的口算方法。二、探索新知1.学习教材第12页例2。（1）课件出示例2，学生独立列式后问：怎么计算呢？（2）学生先独立思考，小组内交流，教师巡视指导。（3）学生反馈计算方法，教师归纳：40×3=120，120÷3=40。12÷3=4，120÷3=40。通过摆小棒可以看出：把120根小棒平均分成3份，每份是40根，即可以看成是12个十除以3，得4个十，也就是40。2.学习教材第12页例3。（1）出示例3，鼓励学生先独立思考，再小组交流。也可以让学生用小棒摆一摆。（2）学生反馈计算方法，教师归纳：方法一：分小棒66根小棒平均分成3份，每份是22。66÷3=22（张）方法二：分解法把66分成6个十和6个一，分别除以3。60÷3=20（张）6÷3=2（张）20+2=22（张）方法三：根据乘法算除法22×3=66（张）所以66÷3=22（张）三、巩固练习1.教材第12页“做一做”的第1、2题。学生独立完成后，指名学生交流汇报口算方法和计算结果。2.教材第13页练习三的第5题。鼓励学生用自己喜欢的方法计算，独立完成后，一起交流汇报。回顾整十、整百数除以一位数的计算方法。结合上节课的分彩纸，学生动手分小棒，进一步思考、分析。巩固新知用自己喜欢的方法计算，并说出理由。四、拓展提升列式计算：1.45里面有几个5？450里面有几个5？2.把96根小棒平均分给3个小朋友，每个分几根？3.三年级的同学们做了78件玩具，分给二年级16件，剩下的平均分给一年级的两个班，一年级每班分得多少件玩具？五、课堂总结今天学习了两位数除以一位数的口算。同学们，你们都学会了哪些方法？你最喜欢哪种方法呢？你还有哪些问题？六、作业布置完成教材练习三的第3、7、9题。能力提升。板书设计：几百几十数或两位数除以一位数例2方法一：40×3=120120÷3=40方法二：12÷3=4，120÷3=40例366÷3=2260÷3=206÷3=220+2=22