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小班社会活动教案:它们为什么哭了活动目的:1、初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。2、培养幼儿养成良好的行为习惯。3、发展幼儿的口语表达能力。活动准备:花、草、树木的头饰,请大班的三名幼儿分别扮演小花、小草、和小树,课件。活动过程:一、导入活动,激发幼儿的兴趣。情景展现:在音乐声中扮演小花、小草、和小树的幼儿逐个出来分别自我介绍:我是小花,我漂亮吗?我是小草,我能给大地铺上绿地毯。我是小树,我是小鸟的家,夏天人们还可以在树底下乘凉哦!二、了解花草树木哭的原因。1、播放哭泣的声音引导幼儿倾听。教师:你们听到了什么?(哭声)是谁在哭呢?2、播放课件(一),引导幼儿观察。①教师:是谁在哭呀?它们为什么哭呢?(幼儿讨论)②请个别幼儿分别猜猜花、草、树木哭的原因。3、播放课件(二)①引导幼儿观察画面,花、草、树木它们分别发生了什么变化?②教师:是谁将这些花、草、树木折断的呢?(教师有意指向班级几个爱摘花踩草的小朋友)4、播放课件(三)①引导幼儿观察画面,看看是谁折断了这些花、草、树木。②讨论这些被折断的花、草、树木会怎么样呢?(幼儿讨论后回答)③引导幼儿说出它们会很疼,它们会死掉等。三、了解花草树木对环境的保护作用,初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。播放课件,教师边引导幼儿观察边随音乐讲述画面内容。(花园里没有花它就不美丽,有了花它才会美丽。树林里没有了树,小鸟就没有了家,夏天天热了不能在树下乘凉了。草坪里没有了小草,就不能铺上绿色地毯了。)教师:花、草、树木不仅可以美化我们的环境,他还对人类的生存起着重要的作用。因此,要保护好环境就要从你们开始做起哟!四、讨论应怎样保护花、草、树木等。1、引导幼儿自由讨论要想使花、草、树木不再哭我们应该怎么做?2、我们平时应如何来保护花、草、树木?3、请个别幼儿回答。4、幼儿回答后教师进行小结。在任何时候任何地方我们都不能折断小树、采摘小花、践踏草坪。平日里,我们要学会保护它们,为他们浇浇水、施施肥等,看到有人要破坏他们,我们要立刻制止他,教育他,别再伤害它。五、随音乐上前与扮演开心笑的花、草、树木结朋友结束活动。小班社会活动教案活动名称它们为什么哭了执教者黄福燕活动目标1、初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。2、培养幼儿养成良好的行为习惯。3、发展幼儿的口语表达能力。活动准备花、草、树木的头饰,请大班的三名幼儿分别扮演小花、小草、和小树,课件。活动过程一、导入活动,激发幼儿的兴趣。情景展现:在音乐声中扮演小花、小草、和小树的幼儿逐个出来分别自我介绍:我是小花,我漂亮吗?我是小草,我能给大地铺上绿地毯。我是小树,我是小鸟的家,夏天人们还可以在树底下乘凉哦!二、了解花草树木哭的原因。1、播放哭泣的声音引导幼儿倾听。教师:你们听到了什么?(哭声)是谁在哭呢?2、播放课件(一),引导幼儿观察。①教师:是谁在哭呀?它们为什么哭呢?(幼儿讨论)②请个别幼儿分别猜猜花、草、树木哭的原因。3、播放课件(二)①引导幼儿观察画面,花、草、树木它们分别发生了什么变化?②教师:是谁将这些花、草、树木折断的呢?4、播放课件(三)①引导幼儿观察画面,看看是谁折断了这些花、草、树木。②讨论这些被折断的花、草、树木会怎么样呢?(幼儿讨论后回答)三、了解花草树木对环境的保护作用,初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。播放课件,教师边引导幼儿观察边随音乐讲述画面内容。四、讨论应怎样保护花、草、树木等。1、引导幼儿自由讨论要想使花、草、树木不再哭我们应该怎么做?我们平时应如何来保护花、草、树木?2、幼儿回答后教师进行小结。五、随音乐上前与扮演开心笑的花、草、树木结朋友结束活动。评价:2011年月日
本文标题:小班社会活动教案《它们为什么哭了》
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