高考文言文翻译探误](1)

07—11年浙江卷文言文翻译答题评点(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文,力求做到二是字字落实,以为主,以为辅（2）文言文“六字翻译法”：信达雅直译意译留、补、删、换、调、贯忆一忆：字字落实留删换文从句顺调补贯你记住了么岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。（3分）译1：难道是因为流落他乡饥寒交加，一生都没有被重用，一生都没有忘记报效祖国吗？译2：难道不是因为他伦落而挨冻受饿，一生都没有被任用，然而吃一顿饭不曾忘记你啊！评一评：余意其怨我甚，不敢以书相闻。（2分）•翻译1：我想他很怨恨我，不敢写信来使我知道。•翻译2：我以为他很怨恨我，（我）不敢用书信相互听闻。评一评：1、译不对文2、不合文意3、不合逻辑析一析：•岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。（3分）•余意其怨我甚，不敢以书相闻。（2分）难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗。我猜测他非常怨恨我，不敢用书信使他知道（我的情况）。或我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。改一改：1、况，吴人，恃才少所推可（2分）2、既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）3、然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）4、人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）翻译：但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。翻译：（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。翻译：（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。翻译：别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。练一练：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这几句作翻译题？评分标准往往体现在句子的几个关键得分点一般选择含有关键词语、特殊句式的句子1、况，吴人，恃才少所推可（2分）2、既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）3、然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）4、人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）想一想：选择含有关键词语、特殊句式的句子总结：高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词通假字、词类活用古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式主要考察翻译六字法中的哪几个？留删换调补贯换单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。调调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。补补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）落笔前：抓关键词句，洞悉得分点总结：文言文翻译策略要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么找出关键词语、特殊句式，准确翻译关键词句不落实，就会徒劳无功词不离句，句不离篇。加强文本意识落笔时：简单词语字字落实，难点词语大胆猜译。总结：翻译技巧根据课内所学、上下文、词性、用法等判断落笔后：不忘再读句子，消灭逻辑错误。总结：翻译技巧无语病，无遗漏。文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。译完必得读仔细，字字落实符文意。记一记记一记：