品质异常处理报告单

小学五年级语文复习策略东川小学我所任教的是小学高段五年级语文教学工作，现在就如何做好小学高段复习，发表我个人的见解，希望对同僚有所帮。我归纳了一下，高段复习时关键是注意以下几个要点。一、以教材为主,整理、归纳、加工复习内容。1、借助教参以及教案，或者是具有地方特色的导学案，再次细致认真的钻研教材;梳理调整，归类重组;2、找全知识点，抓出重难点;3、明确那些知识必讲，哪些知识可讲可不讲，然后由主到次，由易到难排好序;根据平时学生对知识的掌握程度,制定出复习的重点，有针对性的复习，万万不能眉毛胡子一把抓。3、明确那些知识必讲，哪些知识可讲可不讲，然后由主到次，由易到难排好序;4、根据平时学生对知识的掌握程度,制定出复习的重点，有针对性的复习，万万不能眉毛胡子一把抓。二、举一反三。1、教师应根据教学目标和课的类型以及学情，围绕一个小的主题，去精心筛选，然后再串成一条线，为复习主题服务。2、以选一个简单题，也可以由易到难，还可以由一个难题展开。3、教会同学们逐渐学会做题的方法，学会“钓鱼的方法”。教师的任务就是紧扣三维目标，大海淘金，精选几题，以此为线、以练为主。三、自主复习1、根据小学生的特点，合理确定复习目标，循序渐进，小学生的自主复习能力是能够培养出来的。2、根据学生实际，准确定位高段教材的重点、难点，指导小学生进行有针对性的训练，是实现小学生自主复习的前提常言道，磨刀不误砍柴工。3、结合本册教材落实教学重点、难点，让学生初步掌握复习的方向和内容。4、将“扎实字词句段篇语基教学，培养学生自主复习能力”作为今后教学的目标，并将这一目标与我校正在开展的‘自主教育”相结合。以上是我在自己的班级所思考到的高段复习策略，希望对大家有所帮助。谢谢观看