小学生心理健康教育教案.doc

小学生心理健康教育教案课题:做家务的能手教学目的:1、从小培养学生养成爱劳动的好习惯。2、减轻父母的负担，增强学生的劳动观念。3、要做家务的同时体会父母的辛苦，学会孝敬父母。4、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；教学重点：使学生养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常帮助父母做家务，培养学生的劳动观念。教具准备：多媒体课件，各种蔬菜，炊具等。教学过程：一、明镜台（一）导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何做好父母的小帮手。（二）质疑1．你们在家里做家务吗？经常做吗？2．能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明―宀：弓二、启示录（一）表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈洗衣服，把水弄了一地，有几件衣服也被染了，妈妈看见了，责怪她说：“衣服没洗干净不说，还把衣服染了，不让你做的事，以后就别做，只要把学习搞好就行了”讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？（二）小品具体内容：奶奶正在家里做饭，小明放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小明的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？三、智慧泉（一）幻灯出示判断1．小明帮助爸爸倒洗脚水。（）2．王红和小朋友玩，奶奶让她去买食盐，她不去。（）3．妈妈不在家，小英自己做饭。（）4．小丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）5．刘佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）（二）通过刚才的学习同学们一定有很大的收获，谁能说说你打算今后怎样做呢？四、回音壁（一）通过刚才的学习，同学们有什么感受？二）竞赛1．整理书包比赛；2．以小组为单位，选学生参加“小小厨师”比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。（三）品尝佳肴，评选优胜小组。3、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。这样既减轻了父母的负担，又能增强自己的劳动观念，相信同学们一定是父母最好的小帮手。板书设计：做家务的能手主动、经常做家务做家务的能手——心理健康教学案例罗平县阿岗镇以宜彝族完小秦正发二0一八年四月范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）