《第二课、第一节我能行》

上课专心听讲，我能行！代表班级比赛，我能行！做早餐，我能行！学习交友娱乐运动生活活动一：我有“我能行！”1.……2.……3.……小提示：“我能行”可从生活、学习、体育、文艺、技能、人际关系、特长等方面找。活动二：说一说让我感觉最深的一次“我能行”1.你当时面对是什么的困难？2.你是怎么想的？怎么做的？3.结果是怎样的？4.你的感觉是什么？增强自信的方法：⑴思想上：端正态度，正确看待自己的优缺点，重在发现自己的闪光点。⑵行动上：扬长避短，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，使自己不断进步。自信：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。王海波进入大学后发现同学的分数都没有自己高，开始瞧不起别人。自信是自己相信自己，进入大学后的他还是相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？这种心理有什么特点？夸大自己的优点，忽视自己的缺点，自视过高，看不起别人。自负王海波在大学里遇到一个又一个失败，竞选学生会主席失败，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题---王海波开始怀疑自己，认为自己什么都不行。他还相信自己吗？他的这种心理有什么特点？自卑：夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。1.连线题：“Yes，Ican.”自负“别人都不如我”自卑“我是女生，学不过男生”自信青蛙的故事一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。议一议:你怎样看待青蛙的行为自信者既看到优点又看到缺点自负者自卑者优点缺点夸大自己的优点，忽视自己的缺点夸大自己的缺点，忽视自己的优点数学考试后，自卑的小风、自信的小佳和自负的小辉都得了满分，这三个同学一起在走回家的路上。根据同学表演来猜所扮演的角色。比一比，看哪个小组表演最成功。我的舞台人类已千百次的证明，他要成为什么样的人，就能成为什么样的人。-------高尔基让我们超越自负，告别自卑。大声对自己说：“我能行！”•我们必须有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。——居里夫人•你应该坚持自信。环境愈恶劣，愈要坚持胜利成功的信念。——富兰克林•除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心。——培尔辛