人教版音乐九下英雄赞歌word教案1人教版初中音乐教学资源

《英雄赞歌》教案课题：《英雄赞歌》课型：音乐欣赏课年级：高中二年级教具：教室多媒体、《英雄赞歌》完整音乐、电影《英雄儿女》片段、《英雄赞歌》的词作者公木图片、曲作者刘炽图片、教学目的：1、通过《英雄赞歌》的欣赏，使学生感受、了解《英雄赞歌》这首歌曲的背景资料及抗美援朝的史实资料。2、通过《英雄赞歌》的学习使学生感受、体会抗美援朝战争中英雄舍身忘死、英勇杀敌英雄气概。激发学生对英雄的无比敬仰之情。提升学生的爱国热情。教学过程：1、情景导入：欣赏歌曲《英雄赞歌》，观看电影《英雄儿女》片段。教师提问：同学们在欣赏完歌曲和电影片段之后有什么感受？学生回答：教师介绍：《英雄赞歌》是电影《英雄儿女》的插曲。因电影《英雄儿女》的播放而红遍大江南北，是一首传唱不衰的经典革命歌曲。词作者公木，曲作者刘炽，演唱者张印哲。电影《英雄儿女》讲述了抗美援朝时期，志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场，王成在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲，王芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神为榜样，为战士服务，最终她和养父王复标、亲生父亲王文清在朝鲜战场上团圆的故事。《英雄赞歌》这首歌曲就是献给像王成一样的、牺牲在朝鲜战场上的无数英雄们。抗美援朝战争是中国政府应朝鲜政府的请求，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜的侵犯，保卫中国安全，派出志愿军于１９５０年６月至１９５３年７月赴朝进行的自卫战争。抗美援朝战争是一次显示中国人民能力的战争，体现了中国人民的力量和正义，是一次伟大的胜利。在抗美援朝战争中，涌现出一大批英雄人物。教师提问：同学们知道在抗美援朝战争中涌现出了哪些英雄人物？学生回答：教师介绍：如为保证部队攻克高地而用胸膛堵住敌人枪口的黄继光；为不暴露目标，忍受烈火烧身的巨大痛苦，直至壮烈牺牲的邱少云；冒着零下20度严寒跳入冰窟救出落水朝鲜少年，自己却光荣牺牲的罗盛教；遭美机轰炸而牺牲的毛泽东主席的儿子毛岸英等。《英雄赞歌》就是赞扬这些英雄舍身忘死、英勇杀敌的英雄气概的一首歌曲。2、朗读体验：学生朗读全文，对歌词内容产生初步感知烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听青天响雷敲金鼓，大海扬波作和声人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花；英雄猛跳出战壕，一道电光裂长空，裂长空地陷进去独身挡，天塌下来只手擎两脚熊熊趟烈火，浑身闪闪披彩虹为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花；一声呼叫炮声隆，倒海翻江天地崩，天地崩双手紧握爆破筒，怒目喷火热血涌敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花！教师提问：在《英雄赞歌》的歌词中哪些语句表现了英雄的英雄气概？学生回答：教师介绍：在上甘岭战役中，为了炸掉敌人的火力点，黄继光和敌人展开了激烈的战斗，直到最后，在没有弹药的情况下，他纵身扑向敌人的火力点，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。王成在坚守无名高地的最后时刻，用手中仅有的一根爆破筒，和敌人同归于尽。邱少云在一次战前潜伏时，不幸被敌人的燃烧弹击中，为了不暴露目标，他忍受了烈火烧身的剧痛。一动不动地献出了年轻的生命。教师提问：现在给同学们一个赞颂英雄的机会同学们要用什么样的词语？学生回答：3、学唱歌曲：在歌曲的学唱过程中再次感受英雄伟大的英雄气概，激发学生的爱国热情。