人教版音乐八下第一单元百卉含英ppt课件2人教版初中音乐教学资源

百卉含英（二）好花红-------布依族民歌《好花红》属于“客歌”，是布依族代表性山歌，主要流传于贵州中部。歌曲曲调柔和优美、清新流畅，内容深邃，借花寓人，表达了布依族人民对新生活的赞美之情。1.欣赏歌曲，感受这首歌曲的风格：抒情、优美。2.歌曲中装饰音的作用？3.歌曲的调式----民族调式什么是民族调式？民族调式是以宫、商、角（jue）徵、羽五声购成五声调式。12356宫调式音阶：123561商调式音阶：235612角调式音阶：356123徵调式音阶：561235羽调式音阶：612356《牡丹之歌》故事片《红牡丹》插曲*听歌曲歌曲创作于1980年，由乔羽作词，唐诃、吕远作曲。电影《红牡丹》表现了江湖卖艺女子红牡丹敢于向封建势力挑战，不畏强暴，洁身自好的故事。《牡丹之歌》一方面对红牡丹其人进行歌颂，一方面升华为对牡丹花的广泛赞扬。*再听歌曲歌曲是4/4拍，采用歌谣的形式，前两句是总体的抒发，接下来的四句是对牡丹的具体赞颂，最后是重复式的结句，给人一气呵成感。歌曲的旋律没有大的起伏跌宕，通过迂回平稳，流露出对牡丹的无比崇敬。《玫瑰三愿》《玫瑰三愿》是我国现代音乐史上杰出的音乐教育家、作曲家黄自的代表作之一，是一首优秀的抒情歌曲，作于1932年。听引子和第一部分，分析这一段的旋律特点宁静、叙述性，具有柔美秀丽的特点，是对绚丽多姿的玫瑰的细腻描绘。听第二段讨论：这一段与前一段有什么区别？第二段采用不同的调式色彩和不同的力度对比、音程的大跳，模进、变化重复的手法，生动的叙述了玫瑰的三个愿望，其力度变化为：mf------p-------f旋律委婉秀丽又略显哀怨凄凉，形象地表现了作者对弱者的同情和怜爱之情。最后速度从慢板开始，唱出了“三愿”的善良目的-----“好教我留住芳华”。表现出一种黯然神伤的情绪。绒花《绒花》是电影《小花》的插曲之一，创作于1979年。它以委婉抒情的民歌曲调，歌颂了影片中以小花为代表的农家少女，在革命战争年代的那种牺牲和风险精神。歌曲把影片中的小花比作绒花，比作英雄的花、美丽的花。这首歌曾经广泛传唱，并获得了第三届电影百花的最佳音乐奖。通过欣赏以描绘“花”为主题的声乐作品，了解了不同时期的声乐作品的不同表现手法，感受不同的情感，了解以花“喻”人的艺术创作手法。《牡丹之歌》和《绒花》是借“赞”花来“赞人”。《玫瑰三愿》是借花“怜花”来“怜人”。小小结《梅花》王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花三弄古琴又名七弦琴，音域宽广，音色丰富。“梅为花之最清，琴为声之最清”。这首琴曲表现了梅花的清幽高雅、不畏严寒的坚贞品格，比喻人的品德高尚纯洁，坚贞不阿。乐曲主题的不同音区出现三次，称为“三弄”。配乐朗诵二月兰（节选）季羡林《二月兰》是季羡林先生的代表作品之一。它以平实的语言、丰富的情感刻画出季先生的二月兰，在失去亲人、感到寂寞和凄凉时，依然开放，怡然自得；十年浩劫结束，人世有了翻天地覆的变化，二月兰还是沉默不语。和永恒无穷的大自然相比，人生是多么的短暂，世间那小小的悲欢又是那么的不值一提!应该开时，二月兰就开；该消失时，它们就消失，一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。季羡林：（1911.8----2009.7）闻名中外的语言学家、翻译家、佛学家。总结•自古以来花卉一直是人们进行创作的主题。它是人世间一切美好事物的象征。我们通过聆听演唱描绘花卉的艺术作品感受并体验了音乐与大自然、人民生活的密切关系，感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力。