SectionA第1课时1a2d教案初中英语人教版七年级下册教学资源13

1第8单元Isthereapostofficenearhere？类别课程标准要求掌握的内容话题Theneighborhood社区环境SectionA单词postn.邮政officen.办公室policen.警察hoteln.旅馆；酒店restaurantn.餐馆bankn.银行hospitaln.医院streetn.大街payv.&n.付费frontn.前面behindprep.在……的后面townn.镇；市镇nearprep.在……附近acrossadv.＆prep.过；穿过northn.北；北方adj.北方的aroundadv.在周围；大约prep.在……周围短语postoffice邮局policestation警察局payphone付费电话acrossfrom在……对面infrontof在……前面nextto挨着；靠近between…and…在……和……之间句型1.—Arethereanyrestaurantsnearhere?这附近有餐馆吗？—Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.是的，邮局的前面有一个。2.—Where’sthepark?公园在哪里？2—It’sacrossfromthebank,behindthehotel.它在银行对面，旅馆的后面。3.—Isthereabanknearhere?这儿附近有银行吗？—Yes,thereis.是的，有。SectionB单词alongprep.沿着turnv.转向；翻rightadv.向右边n.右边leftadv.向左边n.左边crossingn.十字路口climbv.爬roadn.路spendv.花（时间、钱等)oftenadv.时常；常常airn.空气freeadj.免费的enjoyv.享受；喜爱easilyadv.容易地moneyn.钱monkeyn.猴子neighborhoodn.街区；街坊sunshinen.阳光短语excuseme打扰了，劳驾goalong（thestreet）沿着(这条街)走turnright/left向右/左转onthe/one’sright/left在……右边/左边spendtime花时间watchsb.doingsth.观看某人正在做某事looklike看起来像inlife生活中；一生中befree免费/有空enjoyreading喜欢阅读3句型1.GoalongNewStreet.Turnrightatthefirstcrossing.沿着新街走。在第一个十字路口向右拐。2.Ilovetowatchthemonkeyclimbingaround.我喜欢看猴子们爬来爬去。3.Togettothepark,youjusthavetocrossCenterStreet.要去公园的话，你只要穿过中心街就到了。4.WhenIreadbooks，timegoesquickly!当我读书时，时间过得飞快！语法1.Therebe结构2.问路及指路的表达方式写作介绍目标的位置及行走的路线知识目标掌握therebe句型和问路与指路的表达方式。能力目标学会用英语问路的表达方式，并能够给别人指路；能够利用地图向他人介绍自己所居住的街区；熟练运用therebe句型。情感目标助人为乐是中华民族的传统美德，我们应养成助人为乐的好习惯。【课时建议】本单元建议5课时SectionA（1a～2d）………………………………………………………………………1课时SectionA（3a～3c）………………………………………………………………………1课时SectionB（1a～1d）………………………………………………………………………1课时4SectionB（2a～2c）………………………………………………………………………1课时SectionB（3a～3b）………………………………………………………………………1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：therebe句型的用法——采用歌诀助记法。therebe句型的用法therebe句型有特点，主语跟在be后面；单数名词用is,复数名词are记全。否定句be后not加，疑问句be在there前;介词短语表地点，“有”表“存在”记心间。SectionA第1课时（1a~2d）类别学习重点重点单词post,office,police,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near，across,front,behind,town,around重点短语postoffice,policestation,payphone，acrossfrom,infrontof,between…and…,nextto5重点句式1.—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis./No,thereisn’t.2.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.3.It’snottoofarfromhere.课前预习写一写1.邮政post2.办公室office3.警察police4.宾馆hotel5.餐馆restaurant6.银行bank7.医院hospital8.街道street9.付款pay10.在……附近near11.穿过across12.前面front13.在……后面behind14.镇town译一译1.邮局postoffice2.警察局policestation3.付费电话payphone4.在……对面acrossfrom5.在……前面infrontof6.在……和……之间between…and…背一背1.—这儿附近有医院吗？—有。—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.2.付费电话在图书馆对面。Thepayphoneisacrossfromthelibrary.3.它离这儿不太远。It’snottoofarfromhere.6新课导入Teacher:IwenttoShenzhenlastmonth,andthiswasmyfirsttimetogotothecity.Icouldn’tfindahotel,soIhadtoaskapolicemanaboutthewaytothehotel.DoyouwanttoknowhowIaskedthepolicemanaboutthewayandhowthepolicemanansweredmyquestion?Afterlearningthisclass,youwillknowtheanswers.新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.教师通过多媒体图片让学生学习1a中的单词，领读1a中的单词和词组，学生识记并且将地方名称和图中地方匹配。2.听录音，圈出所听到的1a中的名词，师生共同核对答案。3.学生两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意角色交换。【完成教材2a~2c的教学任务】1.学生大声朗读2a的句子并标出其中的介词短语进行识记。2.学生认真观察图片，将句子和图片匹配，小组订正答案，完成2a。3.学生识记方框中的表示方位的词或短语，然后认真听录音，完成选词填空，师生集体核对答案。学生识记句型，学习表示方位的介词或介词短语的用法，完成2b。4.学生根据43页1a图片上的建筑物位置，仿照2c形式来练习对话。两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意交换角色。【完成教材2d的教学任务】1.学生自读2d对话，然后结对练习对话，并请几组学生来表演该对话。2.教师创设情景。让学生两人一组，根据实际情况，模仿2d进行对话练习。典例参考：A:Isthereahospitalnearhere?7新课展示B:Yes,thereis.It’sonBridgestreet.【语法提要】1.Therebe“Isthere…？”“有……吗？”这是therebe句型的一般疑问句形式，把be动词放在句首，句末用问号。其肯定回答是“Yes,thereis.”，否定回答是“No,thereisn’t.”。例句：—Isthereabookinyourbackpack?你的背包里有一本书吗？—Yes,thereis.是的，有。/No,thereisn’t.不，没有。Ourschoolhastwentyclasses.＝Therearetwentyclassesinourschool.我们学校有20个班级。辨析：therebe与have/hastherebe表示“某处有某物/某人”，指客观存在。句型为“Therebe+某物/某人+某地”。有两个或多个并列主语时，be动词的形式与最靠近的主语在数上保持一致。即“就近原则”。Therearetwopencilsandapeninmypencilbox.在我的文具盒里有两支铅笔和一支钢笔。have/has表示“某人/某物有”，指从属关系。句型为“某人/某物+have/has+某物/某人”。用have或has取决于句子的主语。Ihaveapenandtwopencils.我有一支钢笔和两支铅笔。2.infrontofinfrontof表示“在……的前面”，其对应词behind意为“在……的后面”。例句：Tomisinfrontofme.汤姆在我的前面。8辨析：nfrontof与inthefrontofinfrontof强调一个物体在另一个物体外部的前面。Maryisstandinginfrontofthecar.玛丽站在小汽车的前面。inthefrontof强调一个物体在另一个物体内部的前面。Cathyissittinginthefrontofthecar.凯西坐在小汽车的前面。3.farfromfarfrom意为“离……远”，相当于farawayfrom，通常不与具体数字连用，若出现具体数字，常用awayfrom。例句：Myhomeisnotfar（away）fromourschool.我家离学校不远。Thestationistwokilometersawayfromhere.车站离这儿有两千米远。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.在大桥街有一个警察局。ThereisapolicestationonBridgeStreet.2.在房子的前面有一辆小汽车。Thereisacarinfrontofthehouse.9活学活练（A）1.—Isthereapayphonenearhere?—_____________.A.Yes,thereisB.No,thereisC.Yes,thereisn’t（B）2.Look!Thereisatalltree________therestaurant.A.inthefrontofB.infrontofC.front（C）3.Ilive_______school,soImustgetupearlyeverymorning.A.nearB.farC.farfrom布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以教师的亲身经历为学生设置悬念，引起学生兴趣；通过听、说、练结合，学生掌握关于问路、指路的日常用语，应注意其在日常生活中的灵活运用。教学过程中老师的疑问：10教师点评和总结：教学说明：由自己的亲身经历为学生设置悬念，激发学生的学习兴趣，符合学生的年龄特征。教学说明：在这一环节中学生学到了一些与现实生活紧密相关的一些单词，同时通过对话练习熟练掌握了问路及指路。教学说明：通过2a的学习让学生了解介词短语的用法，通过2b、2c的学习有助于提高学生的听力和口语能力。