SectionB第5课时导学案第5课时初中英语人教版九年级下册教学资源1

1SectionB第5课时（3a~SelfCheck）类别学习重点重点单词course重点短语thank…for,wakeup,inarush,ontime重点句式1.I’mlookingforwardtoyourreply.2.…saywhenyouarecoming.写一写课程；学科course译一译1.为……而感谢thank…for2.醒来wakeup3.匆忙inarush4.准时;按时ontime背一背1.我想知道早上你为什么不早点醒来。Iwonderwhyyoudon’twakeupearlierinthemorning.2.你能告诉我去哪个地方对我来说会是不错的选择吗？Couldyoutellmewhichplacewouldbeagoodchoiceformetogoto?新课导入T:ImagineyouaregoingonashortstudyvacationataschoolinanEnglishspeakingcountry.Whatwouldyouliketoknowbeforeyougo？(Helpthestudentsanswer)新课【完成教材3a~SelfCheck的教学任务】2展示1.3a学生口述其完成的表格。2.3b部分学生展示其写的信件。3.SelfCheck1学生用方框里的单词填空完成句子。处理完重难点后，学生朗读。4.SelfCheck2学生展示其写的对话。【语法提要】lookforwardtolookforwardto…意为“盼望着……”。其中to是介词，如果后面接动词，该动词要改成相应的动名词。如:Heislookingforwardtogoingbackhomeearlyallthetime.他一直盼望着早一点回家。Ilookforwardtobuyingacomputeroneday.我盼望着有一天能买一台电脑。【问题探究】I’mlookingforwardto（盼望着）visitingtheGreatWalloneday.活学活练(B)1.Ihavenotime(write)toyou,butIlookforwardtolettersfromyou.A.towrite;getB.towrite;gettingC.writing;getting(B)2.TomorrowmorningheforTokyoatsix.A.leavesB.isleavingC.toleave布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。3教学反思本课时的主要内容是复习本单元的单词、短语和交际用语，同时写一封有礼貌的信询问你想知道的信息。我通过让学生自主复习、小组合作、教师引导等方式，完成对本单元知识点的梳理，使学生对本单元知识有一个清晰的思路和深刻的印象，同时通过3a、3b的活动，让学生完成对本单元知识的综合运用，也是对学生的更高要求。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过提问导入新课，检查学生预习情况。