浙教版科学八年级上 第四章教学建议

八年级（上）第四章电路探秘教学建议遂昌三中张传国本章概述电路电流电压电阻欧姆定律概念、测量仪器和方法串联基本连接并联物质的运动、变化和相互作用第一节电路图电流电源电灯开关使用的广泛性组成的完整性作图的规范性连接的有效性例、电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？三大电学量电学量符号概念单位与符号测量相关节次I安A重点与难点2U类比伏V重点与难点6R有关因素欧Ω--------------4、3、5、定向因素变阻器电流电压电阻导电性第七节：电流、电压、电阻的关系—欧姆定律1、方法：控制变量法2、变阻器的作用是：改变或保持导体（电阻R）两端的电压。3、结论：欧姆定律4、公式：I=—UR变形：U=IRR=UI5、联系中考1）实验习惯与安全2）实验原理与操作要求经典电路图3）电路分析与电表变化4）故障判断5）有关计算串联电路并联电路第八节、电路的连接连接方式串联电路并联电路电流特点I1=I2=I3I=I1+I2电压特点U=U1+U2U=U1=U2电阻特点R=R1+R21/R=1/R1+1/R2本章概述电路电流电压电阻欧姆定律概念、测量仪器和方法串联基本连接并联物质的运动、变化和相互作用≡≡≡＞纵横联系所有初中电学问题“定律+特点”小结注重实验-----习惯+能力突出主体-----参与+交流学会方法-----引导+训练联系中考-----铺垫+深化练习作业-----基础+提高电流方向电流方向：电源正极用电器电源负极电流：电荷的定向移动形成。规定为正电荷定向移动的方向＠电学量电流电压测量方法通过某点（用电器）的电流两点之间（某用电器两端）的电压电流表的符号及特点电流表的使用方法选择量程选择量程串联并联“＋”入“-”出“＋”入“-”出防止短路可直接测电源电压两种电表的对比AV电阻很小-导线电阻很大-开路例、在下列各图的A、B符号中，标出哪一个是电流表，哪个是电压表，并标出正负接线柱。＠第四节、影响导体电阻大小的因素研究方法：控制变量法导体的电阻是导体本身的一种性质内因（决定）：导体的长度、横截面积和材料外因（影响）：温度等＠结构示意图符号：一上一下第五节：变阻器■■■■■■改变有效长度变阻变流＠4.1电路图--------教学目标1、了解生产、生活中的电现象2、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。（三种状态）！3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图（画法与连接方法）。？4、知道用开关控制电路的方法。！4.2电流的测量---------教学目标1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。！2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。4、学会把电流表连入电路侧电流。!?5、学会电流表使用不同量程时的读数。!?4.6电压的测量--------教学目标1、知道电压是提供电路中有持续电流的“推动作用”。！2、知道常见的一些电压值。3、会把电压表正确连入电路。!?4、会根据不同的量程读出电压表的读数。！？4．3物质的导电性---------教学目标1．能用正确的方法探测电路中的电流的大小?2．能设计一个最简单的实验方案检测物质的导电性?3．知道常见的导体和绝缘体!4．了解导体的导电能力与外界条件有关5．知道半导体材料及其应用6．知道金属导电原因是有自由电子7．理解电阻概念，知道电阻的单位!4.4影响导体电阻大小的因素-------教学目标1、经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。2、知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。3、能根据实验思想设计需要的实验方案。?4、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。!5、知道金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。6、能设计一个实验来探究金属导体的电阻随温度变化的影响。4.5变阻器的使用-----------教学目标1．认识各种定值电阻实物。2．知道生活中使用的变阻器。3．理解滑动变阻器改变电阻的原理。!4．能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。5．能正确连接和使用滑动变阻器。!?4.7电流、电压和电阻的关系-----教学目标1．能总体设计研究电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序。?2．能按提供的电路图进行实验。3．理解滑动变阻器在电路这的控制作用。?4．能从实验数据中找出正比关系或反比关系。5．能从分步实验结论中总结出欧姆定律。!6．会用欧姆定律进行简单的计算。4.8电路的连接-------教学目标1、能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。!2、能从电路的基本原理出发，理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。!?3、会用电表探测电路的规律，掌握实验技能。4、从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”.