2013年考研英语真题及解析

鼎辉教育徐绽考研2013年考研英语真题及解析官网：年考研英语真题及解析试卷整体分析：2013年的考研试题，无论是从完形填空，传统阅读，新题型，翻译还是写作，其整体特点为“难度稳定，思路稳定，实效性稳定”。2011年到2013年考研真题命题思路是基本相同的，所以近三年的考题难易程度也是基本持平的，没有太明显的难易程度变化。考研真题文章实效性的加强，尤其从近三年命题规律来看，这一特点，有别于前10年考研真题的命题规律，而且此命题规律，越来越明显。命题人侧重于从前半年或者前三四个月的杂志中来摘取文章，然后再对文章进行改写，最后再配合相关题目加以命题。各个环节的特点：完型部分和阅读部分的材料选择实效性均较强；写作部分的写作话题选择更贴近生活，难度相对稳定。SectionIUseofEnglish命题及阅卷情况：2013年的英语知识运用部分考的文章与2012年相比难度略有上升。是一篇关于人类在做判断时的影响因素等的探索文章。此文章来源的实效性保持相对稳定。试题考查语言要素（词汇和表达方式）的题目占80%，这和往年保持一致；考查语段和逻辑关系的占20%。【真题透视】本文选自2012年6月16日版的TheEconomist(《经济学人》)，题为Aquestionofjudgment—interviewersfavorthoseseenfirst(《判断的问题--面试官偏爱先看到的人》)的文章。其旨在探讨人类做出判断时的种种问题和影响人们做判断时的因素等。【英汉对照】…………………………….……………………………….…………………….Peopleare,onthewhole,pooratconsideringbackgroundinformationwhenmakingindividualdecisions.Atfirstglancethismightseemlikeastrengththat1theabilitytomakejudgmentswhichareunbiasedby2factors.ButDr.UriSimonsohnspeculatedthataninabilitytoconsiderthebig3wasleadingdecision-makerstobebiasedbythedailysamplesofinformationtheywereworkingwith.4,hetheorisedthatajudge5ofappearingtoosoft6crimemightbemorelikelytosendsomeonetoprison7hehadalreadysentencedfiveorsixotherdefendantsonlytoforcedcommunityserviceonthatday.To8thisidea,heturnedtotheuniversity-admissionsprocess.Intheory,the9ofanapplicantshouldnotdependonthefewothers10randomlyforinterviewduringthesameday,butDr.Simonsohnsuspectedthetruthwas11.Hestudiedtheresultsof9,323MBAinterviews12by31admissionsofficers.Theinterviewershad13applicantsonascaleofonetofive.Thisscale14numerousfactorsintoconsideration.Thescoreswere15usedinconjunctionwithanapplicant’sscoreontheGraduateManagementAdmissionTest,orGMAT,astandardizedexamwhichis16outof800points,tomakeadecisiononwhethertoaccepthimorher.Dr.Simonsohnfoundifthescoreofthepreviouscandidateinadailyseriesofintervieweeswas0.75pointsormorehigherthanthatoftheone17that,thenthescoreforthenextapplicantwould18byanaverageof0.075points.Thismightsoundsmall,butto19theeffectsofsuchadecreaseacandidatecouldneed30moreGMATpointsthanwouldotherwisehavebeen20.1.[A]grants[B]submits[C]transmits[D]delivers2.[A]minor[B]objective[C]crucial[D]external3.[A]issue[B]vision[C]picture[D]external4.[A]Forexample[B]Onaverage[C]Inprinciple[D]Aboveall鼎辉教育徐绽考研2013年考研英语真题及解析官网：[A]fond[B]fearful[C]capable[D]thoughtless6.[A]in[B]on[C]to[D]for7.[A]if[B]until[C]though[D]unless8.[A]promote[B]emphasize[C]share[D]test9.[A]decision[B]quality[C]status[D]success10.[A]chosen[B]studied[C]found[D]identified11.[A]exceptional[B]defensible[C]replaceable[D]otherwise12.[A]inspired[B]expressed[C]conducted[D]secured13.[A]assigned[B]rated[C]matched[D]arranged14.[A]put[B]got[C]gave[D]took15.[A]instead[B]then[C]ever[D]rather16.[A]selected[B]passed[C]marked[D]introduced17.[A]before[B]after[C]above[D]below18.[A]jump[B]float[C]drop[D]fluctuate19.[A]achieve[B]undo[C]maintain[D]disregard20.[A]promising[B]possible[C]necessary[D]helpful【核心词汇】bias['baɪəs]n.＆v.（使有）偏见,偏心,偏袒，斜纹（bi二+as名词后缀→有两种观点→偏见）conjunction[kən'dʒʌŋ(k)ʃ(ə)n]n.接合，连接，联合；连（接）词（con共同+junct+ion名词后缀→共同连上→结合）defend[dɪ'fend]v.防守,保卫;防御，做辩护律师;为…辩护,为…答辩（de去掉+fend→去掉打击→打退敌人→保卫）,defendant[dɪ'fend(ə)nt]adj.辩护的；为自己辩护的;n.被告grant[grɑːnt]v.同意,准予;授予n.授予物;津贴;转让证书；助学金random['rændəm]a.随机的,随意的n.随机,随意speculate['spɛkjə'let]vi.思索；推测vt.投机；思索，推测（spec+ulate动词后缀→看准了→思考，投机）undo[ʌn'du]v.松开,解开，恢复；毁掉…的名誉；使（某人）的希望破灭（un＋do做）【超纲词汇】inability[,ɪnə'bɪləti]n.无能力；无才能(in-否定前缀+ability→无能力)standardize['stændɚdaɪz]v.使标准化；使统一（standard标准+ize动词后缀）theorise['θiəraɪz]vi.建立理论或学说；推理;vt.建立理论【常用词组】atfirstglance乍一看intheory理论上，从理论上看onascale在某个规模上onthewhole大体上；就全体而论【答案与详解】1.答案→A考点→动词辨析题[考频51次]解题技巧→做完形填空，第一要点，则为“把握主旨”，即第一句“Peopleare,onthewhole,pooratconsideringbackgroundinformationwhenmakingindividualdecisions.”，意思为“一般看来，人们在做单个决定时，不太考虑背景信息。”第二句顺接上文，“乍一看这是一种strength=优势，优点”，这一空格，需要我们填入一个动词能和theability连用，形成语义“使得人们能做出判断...”,that后是其引导的定语从句。[A]选项grant本身就是“赋予，授予”的意思。故答案选A。空格设置→此空格在第二句话中that之后，that是英语篇章中极具标志性的关联词。弄清其后分句和其前关键词之间的关系是该空的解题重点；另外，其后分句中动宾的搭配是另一关键。干扰项排除→[B]选项submit“服从，提交”，不能与ability连用，[C]选项transmit“传输，发射”，[D]选项deliver“传递”，[A],[C],[D]与ability放在一起，搭配既不妥，意思也不通顺，所以这三项都不合适。2.答案→D考点→形容词辨析题[考频28次]解题技巧→external“外部因素和上文的backgroundinformation同义复现，不考虑背景信鼎辉教育徐绽考研2013年考研英语真题及解析官网：息，即不受外界因素影响。空格设置→此空格后的名词为factors,很容易就想到“该因素”的特点，所以此空格是要结合上下文来选择形容词对factors的修饰。干扰项排除→[A]选项minor次要的，[B]选项objective客观的，[C]选项crucial残酷的，这三个选项均无法与上下文的意思搭配通顺，可排除。3.答案→C考点→名词辨析题[考频36次]解题技巧→本句but引起句意转折。“但是……推测不考虑大局会导致决策者被日常接触的信息影响而带有偏见。”首先注意到空前面有定冠词the，指代上文信息，即不考虑背景信息、不考虑大环境。而大局，大环境的表达，此处选择picture是最贴切的。空格设置→此空格前有thebig来修饰，可见，此空的名词与之搭配要表达与句意相符合的意思。Thebigpicture可喻指“大局”，“大环境”。干扰项排除→[A]选项issue“问题”，[B]选项vision“想象力”，“美景”都不合适。[D]选项不是名词，直接排除。4.答案→A考点→固定搭配题[考频25次]解题技巧→通读后面的句子，提到了法官与被告，这明显是生活当中的一个具体的实例，举例子最常用的短语就是forexample,故答案选A。空格设置→此空格处的前后都有逗号隔开，显然这样的结构是一个插入语。英语短文中，类似的结构要么是连词，要么就是固定短语。干扰项排除→[B]选项onaverage“平均，通常”，出现的话，周围往往应该要出现数字。[C]选项inprinciple“大体上，原则上”，后面需要出现的是总结性的话语，[D]选项aboveall“首先”是用来列举条目，所以这三项都可以简单地排除掉。5.答案→B考点→固定搭配题[考频25次]解题技巧→从该句的意思上来看“例如，他们提出理论，认为法官不敢在罪行面前表现得太软弱，如果当天已经宣判五六名其他被告仅到社区去完成强制服役的话，他很有可能就将接下来这个人送进监狱。[B]选项fearfulof惧怕，担心，不敢……，故答案选[