教科版六年级下册科学总复习PPT全册资料.ppt

第一单元、微小世界第1课、放大镜1、放大镜也叫（），它具有（）、（）、（）的特点。2、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚（）毫米的微小物体。3、放大镜不仅能将物体图像（），而且能让我们观察到（）观察不到的细节，使我们获得更多的信息。凸透镜放大汇聚光成像1/5放大肉眼4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有（）的功能；人类最早使用的透镜是用（）琢磨而成。5、光线从空气进入凸透镜时会产生（）而弯曲，而人以为从物体反射的光是（）传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉（）。6、请简要回答放大镜在日常生活中有哪些用途？答：放大镜在我们日常生活中应用十分广泛，比如：用于老年人看一些书上的小字；用于一些考古学者研究文物时的观察；放映机的应用；望远镜；老花眼镜等地方。7、怎样正确使用放大镜？答：第一种方法：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离保持不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。第二种方法：把放大镜移至眼前，移动物体，直至对象大而清楚。放大透明水晶折射放大沿直线第2课、放大镜下的昆虫世界1、昆虫的身体分为（）、（）、（）三部分，头部有（）对触角，胸部有（）对足。2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满（）；这些小鳞片其实是扁平的（）。3、蚜虫的天敌是（）；我们可以利用（）倍放大镜看到蚜虫的肢体。4、使用（）观察可以得到更多的信息。5、蜻蜓的腿的作用是（），它能在空中捕食的昆虫有（）、（）、（）和（）。头胸腹13彩色的小鳞片细毛草蛉10放大镜捕食蚊子蝇蜜蜂蝴蝶6、昆虫头上的（）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。7、为什么说苍蝇对人体的健康危害很大？答：苍蝇身上常带有很多病菌和寄生虫卵，在进食、排便和吐唾液时都会污染食物。8、实验：“观察昆虫的腿”的实验步骤。第一步，确定观察目的；第二步，准备观察的标本及要借助的观察工具；第三步，进行观察并做好观察记录；第四步，分析观察结果。触角第3课、放大镜下的晶体1、有规则几何外形的固体，我们把它们称为（）。2、我们生活中常见的晶体有（）、（）、（）、（）等。3、制作晶体的方法有（）和（）。4、透明的物体（）是晶体。5、火山喷发的岩浆冷却后形成（）晶体。晶体食盐白糖味精碱面结晶蒸发不一定矿物6、晶体有哪些形状？答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有（规则），有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼可见，有的（较小），需要在放大镜或显微镜下才能看见。7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。8、晶体有哪些用途？举例说明。答：晶体不仅漂亮，而且用途广泛。如，激光电视、激光彩色立体电影、激光雷达、激光手术刀等都是激光晶体的成功运用。随身听、超薄电视和笔记本计算机等电子产品都使用了半导体晶体。此外，光缆通迅技术也离不开半导体晶体。等等。9、用什么方法可以观察到食盐等晶体的形状？答：方法：制作一些较浓的食盐溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水份蒸发后，用放大镜在玻璃上观察到的残留物质就是（食盐晶体）。第4课、怎样放得更大1、（）世纪，人们发现把两个（）组合起来能明显提高放大能力，从而发明了最早的（）。2、显微镜中的两个透镜的焦距（），对着物体的透镜焦距较（），叫做（），对着眼睛的透镜焦距较（），叫做（）。3、荷兰生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近（）倍的金属结构的显微镜。17凸透镜显微镜不相同大物镜小目镜列文虎克3004、目前电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。5、迄今为止，最先进的显微镜是（）和（）。6、为什么把两个凸透镜组合起来能提高放大能力？答：这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大了。7、显微镜的（）和（），推动了人类认识世界的进程，把人类带入了一个崭新的（）世界。200万电子显微镜扫描隧道显微镜发明发展微观第5～6课、用显微镜观察身边的生命世界1、（）的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。2、显微镜主要由（）、（）、（）、（）、（）等五部分构成。3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。4、物体的微细结构必须制成（）才能在（）下观察清楚。5、1663年，英国科学家（）用自制的显微镜观察到了（）；他是第一个发现和提出“细胞”这个名称的。显微镜目镜调节旋钮物镜载物台反光镜相反玻璃标本显微镜罗伯特·胡克细胞6、一些微小的生物需要（）才能观察到它的生长过程7、生命体都是由（）组成的。8、（）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。9、根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达（）个。10、叶表皮中的（）和（）是植物进行呼吸、光合作用的重要部分。11、说一说制作供显微镜观察用的生物标本的步骤。答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本；（2）培养；（3）制片。显微镜细胞细胞学说几十万叶绿体气孔12、说一说细胞有哪些共同点？答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞的衰老和死亡引进的。13、细胞对于生命体有什么作用呢？答：细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。生物细胞不仅形态是多种多样的，功能也是多种多样的。14、请简单叙述正确使用显微镜的方法和步骤。答：（1）.一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（2）.转动转换器，将纸倍物镜转到镜筒下；（3）.调节载物台下的反光镜，从目境往下看，能看见一个亮的光圈；（4）.调节粗焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物以大约2～3厘米。将想象观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（5）.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；（6）.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使自己能尽可能地看清标本；（7）.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。附：显微镜的基本构成图。第7课、用显微镜观察身边的生命世界1、鱼缸里的水发绿是因为其中有（）的缘故。2、微生物是（），具有同其他生物一样的共同特征，微生物是由（）组成的。3、（）在井水、雨水、河水中都找到了微生物。4、采集微生物的主要场所是（）等地方。5、草履虫的细胞数量是（）个，它的身体表面有许多能摆动的（）；它的食物是（）和（）微生物生物细胞列文虎克鱼缸、池塘和溪沟一纤毛细菌单细胞藻类6、在显微镜下观察到池塘水中包含的微生物一般有哪些？举例说明。答：一般有草履虫、钟形虫、喇叭虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻、毛口虫、单胞藻、眼虫、唇滴虫、衣藻、团藻等。7、草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻这几种生物的共同特征是什么？答：身体都非常微小，结构简单，都是由一个细胞组成的。8、制作一个微生物玻片，并记录制作的过程？答：取一些池塘或者鱼缸里的水，用滴管吸取一滴放在载玻片上，在显微镜下观察。9、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关。10一般可将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。附：标出下面各是哪种微生物。（）（）（）（）船形硅藻草履虫变形虫鼓藻第8课、微小世界和我们1、（）用显微镜观察到了奇妙的微生物世界后，使人类看到了战胜传染病的希望。2、微生物对人类既（）又（）。3、馒头内部疏松多孔，吃起来口感很好是因为（）。4、土壤中的（）可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。5、豆类植物根部的（）可以吸取并固定大气中的氮，提供给植物作为肥料。列文虎克有利有弊馒头当中的酵母菌的作用微生物根瘤6、人们利用（）能在短时间内大量繁殖的优势，生产大量（），用于治疗糖尿病。7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是（）。8、被誉为“杂交水稻之父”的是（）。9、世界上第一只克隆羊名字是（）。10、在显微镜没有发明以前，人们主要依靠（）、（）、（）、（）和（）五种感觉器官观察和认识世界。细菌胰岛素巴斯德袁隆平多莉眼耳鼻舌手11、酵母发面的原理是什么？答：酵母菌使面团里的糖类分解，从而获得养料和能源，排出二氧化碳。蒸烤时由于温度上升，二氧化碳急速膨胀，从而使面包疏而多孔。12、举例说明微生物对我们生活的影响。答：微生物对我们人类并不都是有害的，许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它们。我们周围的垃圾和污水处理也依靠微生物，如果没有微生物，地球就会成为垃圾世界。有些微生物能够为我们提供食物或帮助我们生产食物。此外，净化土壤也需要微生物发挥作用。13、列举人类在探索微小世界中所取得的成果。答：（1）食品工业方面：依靠生物改善生活，利用微生物制作酱油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、馒头等食品。（2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒等可怕疾病的方法。14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微生物吗？答：能。取一滴水做成玻片放在显微镜下观察。第二单元、物质和变化第一课、我们身边的物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是有（），整个世界都是有（）构成的。2、火柴燃烧、铁钉生锈，它们的变化都会产生（）。3、物质总是不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了（）。有的物质变化得快，而有的物质变化得比较慢，甚至（）被我们察觉。4、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了新的物质。物质物质新的物质变化状态形状新的物质不易变化大小5、我们能直接或间接看到的实际存在的东西都是（）。6、如果我们用力扭一根铁丝，它的形状会变（）。7、给一盆水加热，水的变化是越来越（）。8、点燃的蜡烛的变化是越来越（）。9、整个世界都是由（）构成的，构成世界的物质都会（）。10、“火柴燃烧”，在这个变化过程中，（）了新物质。11、“易拉罐被压扁”，在这个变化过程中，只是（）发生了变化，（）生成新物质。物质物质弯曲烫短发生变化生成形状没有12、地球上的绿色植物都能进行光合作用，根据所学知识判断：这个变化过程中，是否有新物质生成？答：因为植物在光合作用的过程中释放了氧气，同时合成了葡萄糖，氧气和葡萄糖是在光合作用过程中生成的新物质。因此，光合作用过程中生成了新物质。13、请说出几种我们周围物质发生的变化。答：我们周围的物质都会发生变化：烧饭的时候，米变成了饭；写字的时候，纸上留下了字迹；下雨过后，路上的积水慢慢地变成了水蒸气消失在空气中；自然界的岩石风化变成了沙子，等等。14、实验：观察一张纸放入水中浸泡一段时间后的变化，并记录实验结果。实验结果是：纸张逐渐被水浸透，最后变成了纸浆。第2课、物质发生了什么变化1、当温度下降到一定程度，空气中的水分子就会凝结，因此我们就看到了雪花，这个过程叫做（）变化。2、我们把只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来物质的变化称为（）。3、我们把产生了新物质的变化称为（）。4、蜡烛熔化的过程中不会产生新的物质，因此这个变化过程称为（）。物理变化物理变化物理化学变化5、蜡烛加热后，固体蜡烛会慢慢熔化变为黏稠的（）。6、没有新物质生成的变化是（），有新物质生成的变化是（）。7、纸张被撕碎是（），纸张燃烧生成了新物质，是（）。8、物理变化与化学变化的本质区别在于（）。9、请列举两个化学变化的实例。答：蜡烛在燃烧的过