赏析句子

1说明要求：两个“练一练”做在活页上，只作答，不抄原句返校后，交给课代表。2•选准角度•明确概念、名称•作用•情感3那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐•运用比喻，生动形象地写出了鸟鸣的清脆嘹亮、悦耳动听，表达了对鸟的喜爱与赞美之情。4有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。•运用排比，一气呵成地写出了鸟的美妙形态，增强了语言的气势，表达了对鸟的喜爱与赞美之情。5鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，•运用比喻（把鸟比作美女），生动形象地写出了鸟美妙的体型，表达了对鸟的喜爱与赞美之情。6有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，•运用动作描写，“伫立”“拳”“缩”动词，具体形象的写出了白鹭优美的姿态，表达了作者对它的喜爱与赞美之情。7总结思路•运用__________，________地写出了______________，表达了__________情感。修辞或描写生动形象具体形象8练一练•①我跨进书店，暗喜没人注意。•②我踮起脚，使矮小的身体蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。摘自《窃读记》•上面句子②运用了什么描写？有什么作用？运用动作描写，具体的写出了书店人之多及我读书的迫切之情。9练一练•①只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。•②每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。•摘自《雨的四季》请你赏析句子②运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了春雨给树带来了勃勃生机，表达了作者对春雨的喜爱与赞美之情。10谈谈句中加点词语的妙处1•小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。摘自《春》一个“钻”字，运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了小草破土而出的顽强的生命力。11谈谈句中加点词语的妙处2•花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。摘自《春》一个“闹”字形象的写出了花味之甜，蜜蜂之多的热闹景象。12谈谈句中加点词语的妙处3•古老的济南，城内那么狭窄，城外有那么宽敞，山上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。摘自《济南的冬天》“卧”字运用拟人手法，把“小村庄”“雪”这些静态的景物写活了，形象的写出了其安适平静的情态，给人一种动态的美感。13划线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？1•我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像说：“这与害的我回不去了。”其实，我的心里怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”•摘自《窃读记》运用心理描写，具体地写出了我下雨之后，就可以心安理得的待在书店里看书的高兴的心情，表现了我对读书的渴望。14•下面的句子运用了什么描写方法？有什么作用？2那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，凤吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。摘自《植树的牧羊人》运用了景物描写（自然环境描写），渲染了荒凉的气氛，突出了环境的恶劣，暗示种树的艰难，烘托了牧羊人坚韧、顽强的品质，与下文改变后的美好环境形成鲜明对比。15总结规律•1、明确概念、名称•2、结合句子的内容，联系上下文，•归纳其作用修辞方法：比喻、拟人、排比……描写方法：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写16练一练•我慢慢挪动了一下。•摘自《走一步，再走一步》•运用了______描写方法，作用是————_____________________________。动作描写，具体地写出了“我”担心、害怕，小心翼翼的情态。