3雨的四季人教版初中语文七年级上册教学课件

雨我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻的贴近土地，在泥土中消融；我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。雨的四季刘湛秋检查预习：静谧（）莅临（）吝啬（）咄咄逼人（）粗犷（）干涩（）mìlìlìnsèguǎngduōsè认识作者刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。被誉为“抒情诗”之王。著有诗集《生命的欢乐》《写在早春的信笺上》。他的文章以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美散文风格。速读课文，整体感知你喜欢作者笔下哪个季节的雨，为什么？用这样的句式说一说；“我喜欢_____季节的雨，因为—————。”春雨:；夏雨:；秋雨:；冬雨:。用简短的文字概括四季雨的特点：自然、平静热烈、粗犷端庄、沉静娇媚、美丽朗读文段，体会美感合：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢,她给我的形象和记忆，永远是美的。女1：春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。男1：可是,只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。女2：每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。男2：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。合：小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。这时，整个大地是美丽的，女1：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。合：真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。男1：而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。女1：天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。男2：可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。女2：打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。合：这时，你会更喜欢一切。女1：如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。男1：一切都毫不掩饰地敞开了。女1：花朵怒放着，男1：树叶鼓着浆汁，女2：数不清的杂草争先恐后地成长，男2：暑气被一片绿的海绵吸收着。合：而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。赏读语句，感受文采每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪……树-----树枝-----树叶（写一样景物，扣住树往纵深写）※树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。※每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。※小草似乎像蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。※花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。诗意朗读，感悟其意（组1）春雨来了它娇媚而柔情整个大地是美丽的树叶开始闪出黄青花苞轻轻地在风中摆动水珠子从花苞里滴下来小草像复苏的蚯蚓一样翻动空气里像有无数芳甜的果子只有这一场雨才完全驱走了冬天才使世界改变了姿容(组2）夏雨来了它热烈而又粗犷花朵怒放着树叶鼓着浆汁数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着荷叶铺满了河面迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲（组1）秋雨来了它端庄而沉静那是雨是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊天空是暗的但雨却闪着光田野是静的但雨在倾诉着你会产生一脉悠远的情思你只会感到更高邈、深远让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂你一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地（组2）冬雨来了它显出一种自然、平静它经常变成美丽的雪花飘然莅临人间这雨的精灵，雨的公主给南国城市和田野带来异常的蜜情是它送给人们一年中最后的一份礼物（合）雨我爱恋的雨啊你一年四季常在我的眼前流动你给我的生命带来活力你给我的感情带来滋润你给我的思想带来流动只有在雨中我才真正感到这世界是活的是有欢乐和泪水的我们的相逢是多么稀少只希望日益增多的绿色能把你请回我们的生活之中啊总是美丽而使人爱恋的雨啊!(读三遍）抒发了对雨的爱恋和对人生（生命）的热爱。生命如歌，四季如歌，让我们用如歌的文字歌颂属于我们的四季，属于我们的明天！布置作业：学习刘湛秋侧面描写的诸多方法，选择夏阳、秋风、冬雪等景中的一个方面来写，用一段话把自己观察到的景物和感受写出来就可以了。看谁写得快，写得好。