4体育教案手拉手北师大版语文六年级上册教案

手拉手教学目标：自读课文，学唱歌曲《手拉手》，能随乐曲回、大体背诵课文，体会团结、友谊、进步、和平的体育精神。教学时数：1课时教学准备：《手拉手》歌曲教学过程：一、导入：板书课题，播放《手拉手》歌曲。二、初读课文，整体感知1．自由读歌词，读准字音。2．熟读歌词三、合作学习1．这首奥运会会歌的主题是什么？（友谊、团结、参与、和平、竞争）2．你是怎么体会到的？四、有感情地朗读诗歌，理解和体会奥运精神1．用自己喜欢的方式去读。2．指名读,评价。五、了解诗的结构1．本首诗很好地把握了“起、承、转、合”的四段式结构。起（首节）承（二节）转（三节）合（尾节）2．自读理解。六、学唱歌曲，体会语言特点。七、总结：同学们，“友谊、团结”是奥运精神的体现，也是手拉手的真正含义。板书设计：手拉手奥运精神：互相了解、友谊、团结和公平竞争