关于实行党员积分制管理的实施方案

关于实行党员积分制管理的实施方案按照中共宁阳县委关于实行党员积分制管理的意见（试行）》的通知，希望小学小学党支部结合学校党建工作，增强党员党性意识，促进党员发挥先锋模范作用，调动广大党员建设富强文明和谐幸福新周村的积极性，更好的落实区委党员教育“积分制”管理意见，经学校党支部研究，决定在全校实行党员“积分制”管理，现制定如下实施方案。一、“积分制”管理的重要意义基层党支部是党组织中最基本的单元，党员是党的肌体细胞，是党的行为的主体，是凝聚人民群众、推进党的事业的基本力量。党员的管理是党建工作中的一项重要内容，是搞好党建工作最基础的工作，关系到党在群众中的威信。因此，提高党员素质，提高党的战斗力保证党的路线、方针和政策的贯彻执行，增强党与群众的血肉联系等方面，具有十分重要的意义。学校开展党员积分制管理，有利于促进督促党员在日常工作生活中牢记党员身份，增强当心意识，牢记宗旨观念，保持党员的先进性本色；有利于培养党员积极健康的生活情趣，昂扬向上的工作斗志，提高辨别是非能力，常怀忧党之心，恪尽兴党之责；有利于激发党员干事创业、服务为民的内在动力，在不同岗位上创先争优，切实发挥带头作用；有利于建立完善科学的党员评价考核体系，由定性评价向定量评价转变，提高党员管理的科学化、规范化水平。为此，党员积分制管理就是要以充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用为目标，通过实行党员积分制管理，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的整体影响力。二、指导思想、基本原则和目标任务指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，树立和落实科学发展观，不断深化创先争优活动，以保持党员队伍的先进性和纯洁性为核心，以提高综合素质，牢记党的宗旨，转变工作作风，促进学校和谐为目标，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，组织和引导党员在教育教学中充分发挥先锋模范作用，为创建规范化学校、打造“爱生学校”、全面提升办学水平做出应有的贡献。基本原则：分类量化、因人制宜。学校本着党员在岗和不在岗、在职和不在职，在教学一线和不在教学一线的特点，因人因岗制宜，分别制定积分标准和考核办法，并分类进行组织实施。严谨科学、便于操作。积分制考核办法，按照《党章》和新时期党员先进性的标准要求，结合学校岗位特点，坚持简便、易行、严谨、高效，科学制定积分制管理程序，使积分内容具体化、标准化、精细化，内容具体，有可操作性。公开透明、确保实效。坚持公开、公平、公正，阳光操作的工作机制，党员积分明细定期公开，自觉接受党员群众监督，确保积分制管理工作公信度。坚持标准、奖惩结合。对照党员日常行为，按照党员先进性标准进行量化积分，确保党员积分查有依据，防止人情分、虚假分。注重积分结果运用，将其作为党员评先树优、培养使用的重要依据，充分发挥评价、激励作用。目标任务：增强党性意识。使广大党员能够时刻保持坚定的理想信念，自觉履行党员义务，在日常工作生活中，争做勤于学习、锐意进取、服务师生、甘于奉献的表率，做到平时看得出来，关键时候站得出来，危难时刻豁得出来。提高综合素质。通过集中学习、自学等方式，进行经常性教育，不断提升党员教师的思想境界、理论素养和业务水平，成为学校教育教学的骨干。牢记党的宗旨。使广大党员要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，不辱党的历史使命，继承和发扬党的优良传统，真心实意帮助师生解决实际困难，建立健全党员帮扶长效机制。转变工作作风。使广大党员把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为一切工作的出发点和落脚点，坚持深入基层、深入群众，求真务实、真抓实干，不断提高工作效能和服务质量，以实际行动密切党群干群关系。促进社会和谐。使广大党员自觉维护社会公平正义，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于与各种违法违纪行为作斗争，促进社会诚信体系建设，为营造团结友爱、平等进取的社会环境发挥积极作用。三、适用范围、积分内容、方法步骤和结果运用（一）适用范围党组织关系隶属学校党支部管理的全体党员。（二）积分内容党员年度积分由三部分构成：日常行为积分、年度评议积分、贡献积分。党员积分制管理主要包括量化分值、积分登记、积分应用三方面内容。量化分值。日常行为积分与年度评议积分按照3：1的权重构成100分，贡献积分为加分项目。具体如下：1.日常行为积分。日常行为积分为80分。主要是党员在日常工作生活中，履行党员义务、发挥党员作用、推动工作开展等表现情况进行相应积分。日常行为积分主要包括以下内容：(1)带头学习提高（10分）。认真学习贯彻党的路线方针政策，能够用党的最新理论成果武装头脑，保持高度的政治敏锐性，提高洞察力和辨别力；带头参加各种主题实践活动，严格落实“三会一课”，定期过党的组织生活，带头执行党组织决议，落实工作部署，与上级党组织保持高度一致；带头参加所在党组织的民主生活会（或组织生活会），深刻自我剖析，虚心听取意见，制定整改措施。不得无故不参加学习教育活动；离退休（岗）党员要自觉参加学校党支部组织的学习教育活动。（2）带头争创佳绩(25分)。认真学习专业知识，刻苦钻研专业技能，成为教育教学工作的“明白人”和“行家里手”；结合岗位特点，制定承诺并认真进行践诺；爱岗敬业，踏实肯干，任劳任怨，不计条件；主动参与重大事项决策，为解决热点、难点问题出谋划策，具有较强的大局观念和团队协作精神；愉快接受并认真做好党组织分配的工作任务，尤其在急难险重任务面前，能够身先士卒、冲锋在前，发挥带头作用。积极争创“党员示范岗”，自觉端正行业风气，践行三亮三比三创三评要求，争当教书育人标兵。（3）带头服务群众(10分)。牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持群众立场，自觉践行群众路线；认真思考新形势下群众工作，提高调查研究、沟通交流和解决问题的能力，增强做好群众工作的本领；认真落实党员联系群众制度，帮助群众解决实际困难，维护群众正当权益；积极参加无职党员“设岗定责”，开展党员奉献日，带头参加志愿者服务、义务劳动等社会公益性活动。，带头参加党员志愿者队伍和党员奉献日活动，带头与困难群众“结对帮扶”。(4)带头遵纪守法（15分）。带头加强法律知识学习，严格遵守党纪国法，自觉遵守本部门本单位规章制度，增强法纪观念和自律意识；熟悉和掌握组织纪律、财经纪律，遵守廉洁从政、计划生育、教师法等法律法规，做到以身作则严格；根据党费收缴规定，带头按时足额交纳党费；带头抵制法轮功等非法组织，协助党组织排查各种不稳定因素，敢于同违法犯罪行为作斗争，维护社会和谐稳定。党员教师要带头遵守教师职业道德、加强师德修养、廉洁从教，规范职业行为，履行好教书育人之国家大计。(5)带头弘扬正气（15分）。牢记“八荣八耻”，自觉践行社会主义荣辱观，为诚信社会建设发挥带头作用；带头反对封建迷信等不正之风，敢于同各种歪风邪气作斗争；党性原则强，工作作风严谨，遵守职业操守，杜绝弄虚作假、欺上瞒下行为；清正廉洁，克勤克俭，情趣健康，反对铺张浪费、奢靡享乐，保持共产党员的高尚情操；带头弘扬社会传统美德，维护社会公平正义。离退休（岗）党员要突出遵守社会公德、带头移风易俗、建立良好的人际关系和社会关系、甘于奉献余热等内容。2.年度评议积分。年度评议，结合组织生活会、民主生活会开展民主测评和党员年终总结进行。学校党支部半年和年终各进行一次党员民主评议并确定得分。原则上评议积分掌握在25分。评议为“优秀”等次的，得25分；“合格”等次的，得15分；“基本合格”等次的，得10分；“不合格”等次的不得分。3.贡献积分。主要根据党员实际和分布特点，以其在推动发展、促进和谐、创新创优等方面作出突出贡献情况，给予相应积分。贡献积分设定范围和对应分值，由学校党支部召开党员会议讨论确定，并报教育局党委审核批准。在岗在职党员以带头遵纪守法、带头争创佳绩等为主要内容；离退休（岗）党员以带头学习提高、带头弘扬正气等为主要内容。贡献积分分值设定为20分。（三）方法步骤第一阶段，动员部署和宣传发动(4月中旬)。制定下发党员积分制管理方案，成立学校党组织工作领导小组，召开会议进行安排部署。注重加强正面宣传引导，使学校党支部和党员教师切实把思想和行动统一到区委部署上来。第二阶段，量化积分标准和制定实施方案（4月下旬）。学校党支部。学校党支部根据学校工作和党员特点，在发扬民主，征求党员的意见和建议的基础上，确保量化积分标准和实施方案，经全体党员讨论表决通过后组织实施，真正把组织意图变成党员的自觉行动。制定学校党员量化积分的具体标准和实施方案。要注重对因年老体弱卧床不起、长期生病生活不能自理的党员，通过其学校支部党员大会表决，经上级党组织批准，不参加量化积分考评。第三阶段，开展日常考核和民主评议（5月上句——12月下旬）。以学校党支部为单位，成立量化积分考评小组，专门负责量化积分考核评议工作。考评小组由5人组成，成员由党员大会从素质高、党性强、群众基础好的党员中推选产生。考评小组的职责主要是对党员“五带头”等日常行为进行跟踪考核记录，全面准确地掌握党员参加“三会一课”、交纳党费、开展党性实践锻炼、作用发挥、完成任务等方面情况，赋予相应分值；民主评议积分原则上每半年组织一次，根据党员评议情况，赋予相应分值。积分考核工作一般在年终进行，根据每一名党员日常行为积分和民主评议积分分值，计算党员全年总得分，党员得分情况要在党员大会上公开，并通过一定形式向群众公布。党员对积分情况有异议的，向所在党支部考评小组提出，对考评小组答复不满意的，可以向上级党组织进行复议。学校党支部根据工作进展情况，及时总结经验，对工作实施中发现的问题，研究解决办法，通过进一步完善积分内容和分值设定，切实增强针对性和可操作性。同时要建立“党员量化积分档案袋”将党员全年的学习、工作情况和参加各种党性实践活动材料梳理分类，通过“党员积分台帐”，将党员年度积分情况记入党员个入档案。（四）积分登记积分登记主要包括逐级记分、公示积分和定期上报三个环节。1.逐级记分。学校统一制定《党员日常行为积分管理记录表》。积分由学校党小组长按月依据党员行为积分细则进行初步打分。党小组长积分由学校党支部书记负责。党员加分实行申报制度，比如帮扶困难群众、参加公益活动、见义勇为等，先由党员自己每季度向支部申报，由支部核实后进行积分。2.公示积分。党员行为积分由学校党支部审核同意后，每季度首月的第一个星期对上季度党员积分加、扣分情况在校党务公开栏公示，公示期为7天。党员对季度积分及加、扣分因素有异议的，可向校党支部反映，党支部应及时调查并说明原因。3.定期上报存档。对党员积分情况实行一季一报制度。并把当季度首月20日前将党员积分情况存入党员档案。（五）积分应用。党员的量化积分考评结果，作为党员参加评先推优活动和对党员进行重点帮教以及组织处置的重要依据。年度积分在90分（含90分）以下的，取消其参加党内组织的各类评先推优推荐资格；得分在70分（含70分）以下的，由学校党支部安排专人进行谈话教育，指出问题和不足，明确整改方向；得分低于60分（不合60分）的，由学校党支部进行专题培训，进行重点教育，督促其认真整改。党员本人认识不到位、不改进或者连续两次年度考评积分低于60分的，按照不合格党员处置。确定不合格的党员进行备案。凡是党员违反《党章》、《国共产党纪律处分条例》的，按相关规定处置。四、组织领导实行党员积分制管理是新形势下加强党员教育管理的一项创新性工作，学校党支部一定会把推行党员积分量化管理作为履行基层党建责任制的重要内容，并作为一项经常性基础性工作来抓，纳入党员先进性教育长效机制，强化领导，精心组织，讲求实效，确保这项工作扎实推进，取得良好成效。（一）建立健全工作责任制。学校成立以党支部副书记任组长的党员积分管理制工作领导小组，负责学校党员积分制管理工作的组织领导和积分制管理工作的实施。组长为实行党员积分制管工作的第一责任人和