初中九年级物理中考复习物态变化基础知识讲解

中考复习：物态变化（基础）【考纲要求】1．知道温度计原理，会使用温度计测温度；2．知道六种物态变化现象，能正确区分；3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热；4．知道晶体与非晶体的区别；5．知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾；6．知道液化有两种方法：加压和降温。【知识网络】【考点梳理】要点一、温度、温度计【高清课堂：中考复习—物态变化主要考点梳理一、温度、温度计】1、温度:表示物体冷热程度的物理量。2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。4、使用温度计做到以下点：（1）使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值；（2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；（3）待示数稳定后再读数；（4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。要点诠释：1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。要点二、熔化和凝固1、熔化和凝固：2、晶体和非晶体：（1）晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的熔化温度。如：冰、海波、各种金属。（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度。如：蜡、松香、玻璃、沥青。3、熔点和凝固点:晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝固点。4、晶体熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热要点诠释：1、同种晶体的熔点和凝固点相同。2、晶体熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。3、晶体熔化凝固图象：图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。要点三、汽化和液化1、汽化和液化：2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾（1）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。（2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（3）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。（4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。3、液化的两种方法：（1）降低温度（2）压缩体积要点诠释：1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。2、蒸发和沸腾的异同：汽化方式异同点蒸发沸腾不同点发生部位液体表面液体表面和内部同时发生温度条件任何温度只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈相同点都属于汽化现象，都是吸热过程要点四、升华和凝华1、升华和凝华：2、现象：（1）升华：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。（2）凝华：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。要点诠释：1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。2、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，在此物态变化中并不存在液态；凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。【典型例题】类型一、温度计的使用1.如图中A、B、C、D分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（）【思路点拨】掌握温度计的正确使用和读数方法是解答本题的关键，常用温度计和体温计不同，常用温度计不能离开被测液体读数，液泡不能碰到容器底和容器壁。【答案】D【解析】在使用温度计时，温度计的液泡不能离开被测液体读数，液泡不能碰到容器底和容器壁，读数时视线应液柱的上表面相平。故ABC错误。【总结升华】本题主要考查学生对温度计的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题。举一反三：【变式】【高清课堂：中考复习—物态变化金题精讲例1】小李感觉身体不适，小张陪着他到医院去看医生。测试体温后，小张说：“体温38度”。小李看了看体温计，告知小张：“我的体温是__________”。【答案】37.9℃类型二、辨别六种物态变化2.（2015•无锡）海水淡化可有效解决人类的用水问题，淡化海水的方法有很多种，其中一种是“蒸馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水，以上过程涉及的物态变化有（）A．汽化和凝固B．汽化和凝华C．汽化和液化D．升华和凝华【思路点拨】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化，这两个过程是相反的。【答案】C【解析】将海水中的水蒸发是液态变成气态，属于汽化现象，再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象。【总结升华】本题主要考查了常见的汽化和液化现象在生活中的应用，把握住物态变化的概念是解题的关键。举一反三：【变式】下列有关热现象的解释，错误的是（）A．暮春，小草挂上露珠，是液化形成的B．盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C．深秋，时有白霜生成，是凝固所致D．隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象【答案】C类型三、晶体非晶体熔化图像3.（2015•营口）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（）A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高B．在第6min时该物质已全部熔化C．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图像D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变【思路点拨】要解决此题，需要掌握：①晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变。②在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点。【答案】D【解析】A、从图象上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故本选项说法错误；B、由图可知，在第6min时该物质刚开始熔化，故本选项说法错误；C、该曲线是晶体熔化时温度随时间变化的图象，蜡不是晶体，所以不可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象，故本选项说法错误；D、BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故本选项说法正确。【总结升华】此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，关键是掌握晶体的熔化特点。举一反三：【变式】小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C．水的凝固点是O℃D．BC段物质的温度保持不变，内能不变【答案】C类型四、蒸发和沸腾4.有关蒸发和沸腾说法正确的是（）A．蒸发和沸腾都发生在液面的汽化现象B．提高液体的温度可减缓液体的蒸发C．要提高液面沸点必须减少液面的气压D．蒸发可以在任何的情况进行【思路点拨】蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要从外界吸收热量；但蒸发和沸腾是两种不同的汽化现象，可以从发生的部位、温度以及剧烈程度三个方面进行对比。【答案】D【解析】蒸发只发生在液体的表面，而沸腾在液体的表面和内部同时发生，故A说法错误；因为温度越高，液体蒸发越快，所以提高液体的温度可加快液体的蒸发；故B说法错误；液体的沸点与液面上的气压有关，液面的气压越大，液体沸点越高；故C说法错误；蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾只能在特定的温度（沸点）才能发生，故D说法正确。【总结升华】该题考查了蒸发和沸腾这两种汽化现象的不同之处，属于基础知识。举一反三：【变式】蒸发可以在温度下进行，它是只在发生的汽化现象．蒸发过程是过程（填“吸热”或“放热”）。沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在温度下才会发生．液体沸腾时的温度称为。【答案】任何，液体表面，吸热，内部，一定，沸点类型五、综合应用与实验探究5.下列说法中正确的是（）A．蒸发可以在任何温度下进行，所以蒸发不需要吸热B．物体吸热，温度就会升高C．水的温度降低到0℃，不一定就结冰D．把正在熔化的冰放在0℃的房间里，冰可以继续熔化【思路点拨】蒸发是发生在任何温度下，发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，该过程是吸热的；在发生物态变化的过程中有几种特殊的情况，即物体吸热但温度不一定升高，如晶体的熔化过程，液体的沸腾过程；同时物体放热温度不一定降低，如晶体凝固过程等；对于晶体熔化时，有两个条件，即达到熔点，同时继续吸热；同理晶体发生凝固的条件有也有两个，要达到凝固点，是必须继续放热。【答案】C【解析】蒸发是在任何温度下都能发生的，且蒸发是吸热的，A选项错误；对于晶体的熔化过程、液体的沸腾过程，虽然吸热但其温度不升高，B选项错误；水的凝固点虽然是0℃，但并不是水的温度降低到0℃时就会结冰，因为在此基础上继续放热才会结冰，C选项正确；晶体熔化的条件有两个，即达到熔点，且继续吸热；故由于冰的熔点是0℃，若把熔化的冰放到0℃的房间中，由于冰不能继续吸热，故不能继续熔化，D选项错误。【总结升华】知道晶体发生熔化和凝固的条件，并能将其应用于实际是解决该题的关键。举一反三：【变式】日本福岛第一核电站发生核泄漏事件后，湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台62米混凝土泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业。这台62米泵车在给高温机组注入海水进行降温时，机组上空腾起白雾。关于白雾，下列说法正确的是()A．白雾是由于海水的升华形成的B．白雾是由于海水遇热汽化后形成的水蒸气C．白雾是由于水蒸气遇冷液化而成的D．白雾是水蒸气凝华而成的【答案】C6.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。（1）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示。从图象中可看得出的信息有：①；②；（2）如图丙，在实验的某时刻观察温度计的示数，读出此时温度是℃，物体处于态（选填“固”、“液”、“固液共存”）。（3）试管内物质在第7min具有的内能在8min具有的内能（选填“等于”、“大于”“小于”），你判断的依据是。【思路点拨】（1）从固体的熔化图象中可找到很多信息。如该固体是不是晶体。熔点是多少，熔化用了多长时间等。（2）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数。晶体熔化前处于固态，熔化中处于固液共存状态，熔化后处于液态。（3）晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热。晶体熔化的过程吸收的热量，温度不变，内能增加。【答案】（1）固体的熔点是80℃；在熔化过程吸热但温度保持不变；（2）94；液；（3）小于；第7min较第8min吸热小。【解析】（1）从图象中可看得出的信息有：这固体是晶体；固体的熔点是80℃；在熔化过程吸热但温度保持不变；在5-10min是熔化过程。（2）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小格处，读作94℃．从图中看出固体的熔点是80℃，现在温度为94℃，说明已完全熔化，处于液态。（3）从图象中可以看出，该晶体的熔点为80℃，熔化过程中物体继续吸收热量但温度不变，因此物体第7min时吸收的热量小于第8min时吸收的热量，因此物体第7min时的内能小于第8min时的内能。【总结升华】此题考查了晶体熔化实验的特点，会识别图象，从中找出规律。同时考查了温度计的读数以及物质吸热后内能的变化，题目考查知识较多但难度不大。