人教版2019学年第二学期六年级期末语文检测一

12019学年第二学期期末语文检测（一）班级：姓名：学号：成绩：一、积累与运用（40分）1、根据拼音写汉字。（8分）机xiè____bó____倒揉zhòu____打jiǎo____书jí____bāo____削bí____祖附yōng____2、将下列词语补充完整。（6分）司空见()()手好闲()兵()政座无()席无独有()()()而至张灯()()养()处()3、请用横线画出错别字并按先后顺序改在括号里。（4分）（1）亲仍就穿着他那件旧棉袍，可是没有带眼睛。（）（）（2）们因该珍惜幸福的童年生活，继成革命先烈的光荣传统。（）（）（3）梅看到一个佰生人鬼鬼崇崇的跑过去，历声喝道：“你是什么人？”（）（）（）（）4、根据下面语境，选择恰当的成语填在空格处。（2分）巍然屹立蒸蒸日上激流勇进地大物博她_______________，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她______________，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的潮湿；她______________，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她______________，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。5、选择恰当的关联词语填空。（5分）之所以……是因为……因为……所以……尽管……但是……不仅……还……即使……也……既然……就……（1）我告别山里的朋友，________带回了满怀的好心情、好记忆，________带回一路月色。（2）________在这样的山水间行走，________我们也渐渐变得“野”了起来。（3）________条件非常恶劣，________詹天佑始终坚持在野外工作。（4）________修筑京张铁路困难重重，________吓不倒詹天佑。（5）________会碰壁，________四周黑洞洞的。6、翻译下面加点的字词。（4分）(1)弈秋，通国之善．弈者也。弈:善:(2)为是其智．弗若与？智：(3)孔子不能决．也。决：7、课文探幽。（3分）课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对______________________________________之情；文字中有“理”：“如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：______________________________________；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若江河！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种____________的境界啊！28、语言综合实践。（3分）东东很想拥有一台属于自己的电脑，向来民主的爸爸妈妈并不反对，只是要求东东说出买电脑的充足理由。东东该怎么样说才能说服爸爸妈妈呢？请你写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、古诗句填空。（5分）（1）山下兰芽短浸溪，______________________。（苏轼《浣溪沙》）（2）却看妻子愁何在，______________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）（3）______________________，万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）______________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（5）煮豆持作羹，______________________。（曹植《七步诗》）二、阅读理解。（25分）(一)锁（13分）（1）谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。（2）他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。（3）我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞，老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。（4）小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多，现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没有这个人。（5）他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿着根烟一个劲地往他嘴里塞。他们极力怂．恿小川打开这把锁。（6）小川脸有些发红，鼻头上沁．出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着,心里犹豫着：_____________________________________________________________________________________________。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。（7）他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻头的汗水，向邻居要了一根旧锯条。（8）他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。（9）一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步阶上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险。（10）小川站住了。一双眼突然变得冰冷。冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴里痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。（11）“当”的一声，钢锯条在他指间折成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。（12）我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在3滴血。（13）第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。1、概括出文章的主要内容。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意，请分别写出来。（3分）第一次眨眼的用意:________________________________________________________________________________________________________________________第二次眨眼的用意:_________________________________________________________________________________________________________________________3、文中画横线处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请列举其中两种理解。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、读完此文，你有什么对邻居们说的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）海洋是未来的粮仓（12分）①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。4⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。6、第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________7、第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？(2分)________________________________________________________________________