人教版语文三年级上册第三单元教学流程

第三单元教学流程《古诗两首》教学流程第一课时一、板书课题，导入新课，学习《夜书所见》二、自由诵读课文，读出节奏1、老师范读；2、学生个别练读，配乐齐读。三、借助注释，理解诗意。四、想象画面，体会意境。五、总结第二课时一.板书课题，介绍《九月九日忆山东兄弟》的创作背景。二.自由朗读，整体感悟三、小组合作理解诗意四、抓关键词，品出情感五、总结全文《风筝》教学流程第一课时一、聊聊童年，导入新课二、自读课文，理清课文线索做风筝放风筝找风筝三、学习生字词。四、品读做风筝，体会快乐五、课堂总结第二课时一、复习，导入新授课二、品读，体验快乐三、再读课文，感悟伤心四、总结，感叹童年五、布置作业《秋天的雨》教学流程一、从“雨”入手，揭示课题二、自读课文，初感秋雨三、发现特点，把握课文结构四、品读课文，感受秋天的五彩缤纷学习1、2自然段五、课堂总结第二课时一、复习，导入新授二、自读课文，感悟文本学习3、4自然段三、课堂总结四、布置作业：背诵自己喜欢的段落《听听，秋的声音》教学流程一、创设情景，导入新课二、自由朗读，读出韵味三、想象画面，品读感悟四、仿照文本，创作诗歌五、课堂总结语文园地三第一课时一、我的发现1、读词语，找规律2、读一读3、学生进行拓展练习二、日积月累1、学习“读读背背”的对子。2、引导发现对子的特点。3、补充练习。三、学习“我会填”引导观察发现“地”后面所填的都是动词。四、趣味语文：读绕口令五、课堂总结。第二课时《口语交际》教学流程一、读题，明确要求二、复习，开拓思路三、编写通话，升华情感四、集体交流五、课堂总结第三课时作文教学一、回顾教材，勾勒图画二、自读题目，明确要求三、欣赏图画，激发写作兴趣四、指导写作