溶解度曲线复习专题(共19张PPT)

—初三年级第一轮专题复习1溶解度曲线复习专题授课年级：初三年级—课堂引入2夏天晒盐冬天捞碱why33学习目标掌握饱和溶液与不饱和溶液的转化方法1234准确理解溶解度的定义判断物质的溶解度随温度变化的趋势判断获得结晶的方法5能准确分析温度变化对溶质质量分数的影响—初三年级第一轮专题复习4温故知新----小组展示5—把握中考出题走向考点一：比较溶解度的大小易错答案：甲物质的溶解度大于乙。40℃时甲、乙的溶解度大小关系是（用＞、或=表示）——————。20℃时，甲物质的溶解度是———g。40℃时，乙物质的溶解度是———g。3040甲＞乙当温度大于20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，小于20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度。6—把握中考出题走向考点二：交点含义a、表示20℃时，甲乙两种物质溶解度相等；易错答案：表示该温度时甲乙两种溶液溶质质量分数相等。20℃时甲的饱和溶液溶质质量分数是多少？考点三：溶解度的含义30g130g100％×30g100g100％×b、表示20℃时，甲乙两种饱和溶液溶质质量分数相等。740℃时，将50g甲放入50g水中充分溶解后所得溶液质量为———75g考点三：溶解度的含义考点四：判断获得晶体的方法甲中含有少量乙，用什么结晶法提纯甲？夏天晒盐，冬天捞碱？降温结晶（冷却热饱和溶液法）—把握中考出题走向8考点五：降温时，溶液析出晶体质量大小判断。1、40℃甲、乙两饱和溶液降温至20℃，析出固体质量大小比较（）2、40℃甲、乙质量相等的两溶液降温至20℃，析出固体质量大小比较（）3、40℃甲、乙质量相等的两饱和溶液降温至20℃，析出固体质量大小比较（）A:甲＞乙；B:甲＜乙C:甲=乙；D:无法确定DDA—把握中考出题走向99at1t3t2408060b（7）将t3℃下的A、B、C三种饱和溶液降温至t1℃时，所形成的溶液的溶质质量分数的大小关系为：B＞A＞C考点六：变温时，溶质质量分数变化的讨论分析。易错答案：BA=C—把握中考出题走向10赏析中考真题（新疆中考）如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的（）A．物质c的溶解度随温度的升高而增大B．物质a的溶解度大于物质c的溶解度C．t2℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160gD．将t1℃b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液D11赏析中考真题右图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线图，请回答下列问题：⑴t1℃时，A物质的溶解度是克。⑵当A物质中混有少量B物质时，通常可采用的方法提纯A物质。⑶将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后（升温过程中溶剂的量不变），三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是（填字母）25降温结晶BCA（1）图③中表示乙的溶解度曲线是(填“M”或“N”)溶液；图②中乙降温至30℃（填“会”或不会）析出晶体。12小试牛刀20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图①所示，加热到50℃时现象如图②所示，甲、乙两种物质的溶解度如图③所示4060N不会13小试牛刀20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图①所示，加热到50℃时现象如图②所示，甲、乙两种物质的溶解度如图③所示4060（2）图①中一定是饱和溶液的是（填“甲”或“乙”）。图②中的乙一定是。（填“饱和”或“不饱和”）溶液甲不饱和（3）图②中甲、乙两溶液中溶质的质量分数的大小关系为。相等14小试牛刀20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图①所示，加热到50℃时现象如图②所示，甲、乙两种物质的溶解度如图③所示4060（4）在50℃下将70g的M溶解在100g的水中，发现全部溶解完全，请分析出现该现象的可能原因？15小试牛刀一4060（2）图①中一定是饱和溶液的是（填“甲”或“乙”）。图②中的乙一是。（填“饱和”或“不饱和”）溶液甲不饱和（3）图②中甲、乙两溶液中溶质的质量分数的大小关系为。相等（4）在50℃下将70g的M溶解在100g的水中，发现全部溶解完全，请分析出现该现象的可能原因？16如图所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中C的饱和溶液变浑浊。小试牛刀二（1）C有可能是下列选项中的那种物质（）A:NaNO3B:NaClC:Na2CO3D:Ca（OH）2(2)请解释变浑浊的原因？D17通过本节课的学习你获得了什么？18课堂反思会比较溶解度的大小知道交点的两层含义熟练掌握并应用溶解度的定义知道结晶的方式以及会判断获得晶体的方法会判断降温时，溶液析出晶体质量大小理解并掌握变温时，溶质质量分数变化的讨论分析来自北大博士的鼓励！19