流行歌曲中的中国风的现象及其教育意义

流行歌曲中的中国风现象及其教育意义龙燕君1吴进娟1（1.西南交通大学艺术与传播学院成都610031）摘要：“中国风”是一种民族化的艺术形式与传统品格，它在得到广大青少年的青睐和推崇的同时，对越来越多音乐爱好者的审美情趣、个性情感产生了巨大的影响。论文针对流行歌曲中的“中国风”能否并如何利用当代青少年对它喜爱这个现实，通过对音乐教育培养审美、塑造品格，增强青少年对中国传统艺术、民族道德理想的理解和认同进行分析研究。关键词：中国风流行音乐音乐教育引言流行音乐是一种客观存在的社会文化现象，它能够真实速度地反映出社会文化的发展趋向，引领时代风尚，对人们特别是青少年的思想价值观念、生活方式等产生巨大的影响。结合艺术教育理论，尝试论证“中国风”流行音乐对综合素质教育的教育意义。内容健康向上、态度积极地流行音乐使学生在满足自身兴趣爱好的同时，了解和喜爱不同的音乐表现形式，在弘扬民族音乐的同时理解多元音乐文化，从而提高学生的审美观和价值观。一“中国风”出现的必然性在这个网络化的时代,当我们在网上检索“中国风”这一词的时候,会发现不光是流行歌曲,许多其他行业也涉及到了“中国风”这一概念,比如服装设计、影视、建筑等等,这些行业也尝试着将中国民族的元素融入到他们各自行业的设计之中,使中国传统的民族元素以一种创新的方式、崭新的面貌出现在我们眼前,并得到大众的认可,成为社会生活的主流。受到这种趋势的影响,流行歌曲中“中国风”的出现也可以说有其必然性。《东风破》算得上是中国风的分水岭，这首歌奠定了中国风的标准。中学生是一群年轻、有朝气有活力、喜欢新鲜事物、吸收能力强的群体，他们成为了流行音乐最忠实的追捧者。尽管他们知道除了流行音乐还有其他各具特色的音乐，但占据他们思想的大部分是流行音乐。有一些同学甚至盲目的无选择的聆听，他们觉得流行就是时尚，就是前卫，只要是流行的在同学之间就不老土。二流行歌曲中“中国风”的意义中国的流行歌曲，虽然是大众流行文化中不可或缺的组成部分，具有其商业性、媚俗性、娱乐性的特点，但流行歌曲作为一种文化，并不能离开中国五千年文化历史的深厚土壤而独立存在。被大众所喜爱的流行歌曲中，我们总能看到传统文化的影子。1从某些方面来说，流行歌曲中的“中国风”不仅好听，而且具有一定的实际意义与教育意义，我们应该有选择、有目的地将一些健康的流行歌曲，适当的对学生进行引导，培养学生积极向上的精神，激发他们对学习和生活的热爱与追求。以下从三个角度对中国风的教育意义展开分析。1传承民族传统文化09春晚“英伦组合”的《本草纲目MIX辣妹子》，周杰伦的RAP配以民歌唱词，并由宋祖英现身亲唱“辣妹子”。民族与现代元素的“混搭”着实给人耳目一新的感觉。民族文化语言的运用所谓的“民族文化语言”特指中华民族几千年文化积淀的语言，是一种历史文化，是中国人在相同文化背景下可以被普遍理解的一种文化符号，是一种民族特有的深刻记忆。有些歌词意象不仅深化了歌曲的内涵，而且使人们受到许多中国传统文化主题的渲染。还有感时伤世、爱国思乡、孤独忧伤、山水田园、怀古悼亡等，这些主题的文化意义大大多过它的字面意义，是中国人永恒的文化记忆，是一种生命感悟在一代又一代中国人心中的延续。方文山的歌词写作采用的是中国诗歌的传统手法。以《发如雪》、《菊花台》等“中国风”歌曲最为代表，这些歌曲比喻、拟人等修辞的运用及意象的含蓄表达都使青少年在直白的流行歌曲中品尝到诗词文化的深刻隽永，感受到汉语言文字的魅力。2弘扬民族爱国情怀“中国风”引起了人们对于民族主题的感怀，引发了对民族精神的颂扬。各种积极向上的歌曲都是对中华民族主题的再现，也是对民族精神的强调与呼唤。比如告诫大家孝为先、对于民族文化骄傲的抒怀、对中国功夫的赞扬这一系列的歌曲都是一种对民族意识的强调与民族身份的认同，使民族主题具备了大众文化的感染力。周杰伦的“中国风”歌曲中有很多都体现了民族精神与宣扬爱国情结，这与词作家方文山的民族文化情结是分不开的。如他作词的《龙拳》,其中就有很多特指中华民族的事物“敦煌，长城，汉字，黄河，泰山，龙…”都如我们的民族一样，充满了中华民族的气质与神韵。再与RAP、摇滚等激越节奏恰当融合，使青少年受到民族精神的渲染，民族自豪感油然而生。3唤起民族音乐热情一个时代有一个时代的流行歌曲，周杰伦的“中国风”应当算一个时代的代表。在大众文化娱乐中，流行歌曲在网络、传媒等各种信息传播手段的作用下越来越占有了举足轻重的地位，它反映了当今青少年乃至大众的文化风貌，对于大众音乐文化的教育意义也愈加明显起来，而周杰伦“中国风”作为异军突起的一股热潮更是给人们以启示与思考。让单一爱好流行音乐且历史文化素质较弱的青少年们去关注并喜爱中国传统文化艺术，在流行音乐中感受中国式的古典意境。三流行音乐与民族音乐的融合随着全球化趋势的加强和现代化程度的加快，流行音乐以及其它众多因素看似对民族音乐文化带来了极大的冲击，但这仅仅是技术和形式层面的，其核心部分仍然是民族的文化和音乐的体现。它的生存和发展空间仍然是民族音乐的扩展和延伸，并且伴随着流行音乐的不断成熟，其内容踊跃出更多的民族音乐元素。2这不仅印证了民族音乐的所具有的资源价值和文化价值，使民族音乐具有新的审美品质和艺术魅力，并且为民族音乐的传播开启了更为宽阔的道路。尤其是喜欢流行音乐的年青一代，更多地接触和体验到民族音乐的魅力所在。流行音乐和民族音乐的关系是相互借鉴和融合，各自实现着自己的艺术价值和魅力，从而在中华民族的文化土壤中共同创造新的音乐和文化。结语现代人在日益加快的生活节奏下疲惫不堪，以致丧失精神家园。此时大众文化向古典回归成为一种必然。“中国风”慢慢走进我们的生活，“中国风”歌曲让我们看到继承和发扬传统文化的新方式，对扩大古典文化的影响，提高大众的文化修养，有着创新性的借鉴意义。青少年也可以一边听自己喜爱的觉得时尚的流行歌曲，一边在无形之中接纳并喜爱他们认为“老土”的民乐，动摇了民族音乐在青少年心目中的尴尬地位，对青少年对民乐的认知形成有益的引导作用。参考文献：[1]周党.浅议流行歌曲对中国传统文化的传承.[J].辽宁工业大学学报(社会科学版).2010年8月.第12卷第4期[2]张胜芳.21世纪中国流行音乐的民族音乐元素.[J].[3]王磊：《中国流行音乐中的民族音乐元素》，《社会科学论坛：学术研究卷》，2008年第1期；姓名：龙燕君联系电话：[phone]地址：四川省成都市西南交通大学郫县犀浦校区天佑斋一号楼011011宿舍邮箱：[e-mail]